文本内容:
大班歌唱活动《三只猴子》教学目标
1.在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容,逐步学唱歌曲
2.感受歌曲幽默诙谐的情绪,体验歌唱活动的乐趣活动准备
1.歌曲音乐、歌曲内容相关图片,若干节奏卡片活动过程
(一)欣赏歌曲,理解歌词.1倾听《三只猴子》音乐师:今天老师带来一首很好听的歌曲,我们一起来听一听提问:你听到了什么?它们发生了什么事有几只猴子?三只猴子在干嘛(三只猴子在床上跳后来怎么了(有一只猴子头上摔了一一个包)妈妈怎么啦(妈急的大声叫)叫它干嘛(赶快下来别再跳)
2.教师根据幼儿回答出示图片,帮助幼儿清楚歌曲内容,师我们给这首歌取一个名字叫什么一三只猴子
(二)节奏游戏,感知歌曲.
1.谈语小朋友们知道小猴在床上干什么?为什么猴子的头上会摔了一个包呢?怎样跳头上才不会起包呢?幼儿自由回答,教师小结如果我们有节奏地跳头上就不会摔包2播放音乐一遍幼儿站在原地跟着节奏尝试跳教师出示小卡片十,出示节奏XXX求幼儿按照每一句跳四下的方法跳一跳
3.幼儿三人一组扮演三只猴子,手拉手跳节奏xxxx师清唱歌曲第一段
4.更换节奏X xxxxl观察xx这个一拍要跳两下,就要比前面的快一些,教师唱,幼儿用手拍出节奏,哪只小猴子想来试一试(一人示范)愿意和他一起跳的准备,幼儿三人一组跳出节奏X X X xxl再次更改节奏型X X xxxl谁会这样跳,请一名幼儿上前示范,再次出示Xxxxxl和xxxxxl
5.分组练习后,教师把幼儿练习的节奏类型都放到了黑板上,进行集体练习(此时要求其他幼儿和老师一起进行伴唱)
6.合作练习一句歌词有四拍,有三只猴子,每人跳一拍,还多出一拍怎么办老师让孩子们商量出怎么分配跳拍子,得出最后一拍大家一起跳,幼儿自己商量谁跳每拍,幼儿集体三人一组跳节爽X XXX1教师主请三只跳得好的幼儿上前示范跳XXX X1教师再次挑选三名跳的最好的幼儿上前跳X XXXxl
7.教师小结:小猴子要是向我们这样跳的话,头上一定不会摔包了,因为我们会按节奏跳,才会比小猴子跳的更安全,头上才不会摔包,我们一起唱一唱
8.幼儿听音乐,和音乐一起做动作唱
(三)听歌曲的第四段,并对幼儿进行安全教育
1.提问:孩子们,最后这三只猴子都到哪里去了呢?(医院)我们一起来听一听(播放第四段音乐)为什么小猴子都有去了医院了?(是头上摔包了)为什么会摔包了?(从床上摔下来)那你想对小猴子说什么(以后你别在床上跳了)对了,我相信小猴子听了你们的话,再也不会在床上乱蹦乱跳了,在床上乱蹦乱跳是一件很危险的事情,如果你想玩跳跳床的游戏可以让爸爸妈妈带你去,也可以像我们今天这样有节奏的跳当然还可以和小伙伴们边唱边跳,这样一定会比小猴跳的安全,安全了我们才会开心因为我们是大班的小朋友们了,要学会保护自己。