还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班语言公开课教案《两条彩虹》【活动目标】
1.能仔细观察画面,简单说说故事的内容,有阅读的兴趣
2.愿意帮助他人,感受关切之心的重要【活动准备】《两条彩虹》的教学课件【活动过程】
1.解读封面孩子们,你们喜欢听故事吗今天老师带来了一本好看的故事书,你们想看吗请仔细看看书得封面,你在封面上看到了什么(彩虹、鲜花、熊)彩虹、鲜花、熊奶奶可能会发生什么样的故事呢一起来看看吧!
2.欣赏故事,理解内容
(1)出示第2面,引导观察熊奶奶怎么了你从哪里看出来的(温度计、毛巾、药、脸红红的)我们小朋友也生过病,生病的感觉怎么样现在,熊奶奶就很难受,她的心里会想些什么(想要有人陪)
(2)出示3・5面,体验关切之情谁会来看熊奶奶呢教师放PPT,让幼儿回忆,(教案出自教案网)第一个来看熊奶奶的是谁(小狐狸)听给熊奶奶送来的是什么为什么要送蜂蜜听听小狐狸是怎么对熊奶奶说的一起学学第二个来看熊奶奶的是谁(小白猪)它给熊奶奶送的是什么为什么要送水师小结在生病特别是感冒的时候,多喝水会通过小便把身上的垃圾排除体外听听小白猪是怎么对熊奶奶说的一起学一学听了小白猪的话,熊奶奶的脸上怎么样(笑眯眯的)原来看望生病的人,对它说一些好听的话,会让人觉得开心现在胡教师就是熊奶奶(头饰),谁来对我说一些让我开心的话
(3)出示第6-8面听了这么多好听的话,熊奶奶的病好了一半,坐到了藤椅上,青蛙大叔知道熊奶奶生病了,也来看望它,听熊奶奶是这么对它说的(听录音)熊奶奶的幸福是什么青蛙大叔又是怎样说的青蛙大叔离开熊奶奶家,回到了池塘边,它有些发愁为什么发愁啊它愁些什么你有什么好办法帮助他(幼儿自由讨论,大胆想象发言)⑷出示第9-11面青蛙大叔终于想出了一个好办法,一起听录音青蛙叔叔到底想了什么好办法为什么要用鲜花呢青蛙大叔用鲜花在熊奶奶家窗子外面架起了一道鲜花彩虹,(教案出自教案网)对着窗子大声喊了起来熊奶奶,快打开您的窗子吧!(幼儿跟学)熊奶奶看到青蚌大叔用鲜花架起的彩虹,高兴地说:啊,太美了,和我梦中见过的彩虹一模一样熊奶奶是怎么说的这时,天上也出现了一道彩虹,熊奶奶看到天条彩虹高兴地拍起了手熊奶奶看到彩虹,她的病竟然好了,青蛙大叔、小狐狸、小白猪好开心呀!它们为什么开心(朋友开心,我们就开心)
3、帮故事起名字讲到这儿,我们还没给故事起个名字呢!谁愿意来
4、再次欣赏故事一遍把好听的故事讲给起他没听过的小朋友听。