文本内容:
社会活动不怕冷的人设计意图冬天是个寒冷的季节,为了让孩子们了解冬天的季节,知道许多人是不受天气影响,为了工作学习不怕冷的,特此设计本节活动课《不怕冷的人》此次活动主要是要幼儿知道有很多人坚持在冬天里工作和学习,愿意向他们学习,能做到冬天不怕冷,坚持上幼儿园通过这个活动孩子们还能认识不同的职业,从视觉的角度感受些职业的辛苦活动目标
1.感受冬天早起以及户外工作的人们的辛劳,萌发尊重劳动者的情感
2.能够不怕寒冷、早睡早起,做个勇敢的孩子活动准备
1.幼儿事先观察家人中谁早晨起得早
2.准备“不怕冷的人”调查表,当天早晨入园时对幼儿园的工作人员进行调查
3.联系社区保安
4.幼儿操作材料第5册第4—7页“不怕冷的人”活动过程
一、我家不怕冷的人L导入冬天来了,天气很冷,可是还有许多人不怕冷,坚持早起,有的还在室外工作呢
2.幼儿讲述,家人谁起得早——教师这几天,你在家里看到谁比你起得早?他们起来后做些什么事?他们怕冷吗?
二、幼儿园不怕冷的人L教师引导幼儿讲述,周围遇到的人里还有谁起得早——教师早晨除了爸爸、妈妈之外,你还知道谁也起得早?(可通过幼儿早晨的日常生活环节,启发其讲述,如点心店的阿姨、送牛奶的工人、幼儿园厨房的阿姨、环卫工人等)
3.教师引导幼儿交流早晨的调查结果——教师今天早晨我们在幼儿园里做了一个小调查,你发现谁是“不怕冷的人?这些叔叔阿姨不怕冷、起得早,给我们的生活带来了舒适和方便,真了不起!
4.我们班不怕冷的小明友——今天我们班谁是不怕冷的人呢?哪些小朋友很早就来到幼儿园参加活动呢?——教师表扬、鼓励幼儿早起,做一个不怕冷的孩子
三、小区里不怕冷的人
1.教师带领幼儿到选定的观察地点,找找冬天在户外工作不怕冷的人们,讲讲自己在户外的感受——教师看一看,谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?教师可带领幼儿进行现场采访,和不怕冷的人们进行交谈(事先与相关人士取得联系)——你们每天工作几小时?天气这么冷,为什么你们不怕冷?
2.引导幼儿对不怕冷的人们说一句好听的话
四、我们不怕冷
1.回到幼儿园的活动室,幼儿交流一一教师你想做个勇敢的不怕冷的人吗?说一说,怎样才能不怕冷?
五、活动延伸
1.本活动后教师可设计“不怕冷的人”记录表,记录幼儿积极参加晨间锻炼的情况
2.准备冬天里人们冒着严寒工作的照片或图片,布置一个“不怕冷的人”的主题展览活动建议
1.本活动的调查环节要提前告知家长,获取他们的配合,让孩子提前一些去幼儿园
2.教师可以通过本次活动取得家长配合,鼓励幼儿不怕寒冷、早睡早起、做个勇敢的孩子
3.活动时,可边翻阅幼儿操作材料第5册第4〜7页,边进行谈话也可在动后,供幼儿自主阅读。