文本内容:
大班语言花婆婆活动目标L体会“做一件让世界变得美丽的事情”的美好
2.理解故事对司机的花卉感兴趣,乐意不同的韵律节奏进行表达活动准备
1.四季特征明显的花卉迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰
2.儿歌“四季花开”暖和的春天来到了,什么花儿朵朵开?炎热的夏天来到了,什么花儿朵朵开?凉爽的春天来到了,什么花儿朵朵开?寒冷的春天来到了,什么花儿朵朵开?(备有我们种的什么花儿开)
3.背景音乐活动过程
一、引出活动
1.出示《花婆婆》ppt,提问婆婆是个什么样的人?花婆婆是干什么的?
2.讲述故事——花婆婆到底是什么样的人呢,我们听听故事(讲至第三件事)——提问小女孩答应爷爷要做哪三件事?
3.继续讲述故事
二、四季开的花L说说四季开的花讲到“花婆婆”准备种花时,引发交流四季开的花——花婆婆想,如果海边开满了鲜花,世界一定变得更美丽;如果海边一年四季都开满鲜花,世界一定变得美丽那么,你知道什么花儿会在什么季节开放吗?
2.分一分四季不同的花——其实,我们现在知道的花名字有7000多种,我准备了一些花的照片,你和朋友2人一起去认一认这是什么花?是在什么季节开放的?把他们放在相应的字卡的下面
3.唱一唱四季花儿开。