文本内容:
大班科学活动有趣的影子
一、活动目标
1.探索感知影子的形成与物体外形有关,和物体的颜色、花纹无关
2.操作发现影子大小变化和光源物距的关系
3.体验影子游戏的乐趣,进一步探索影子的兴趣
二、活动准备手电筒若干,支架若干,动物卡片若干,拱桥卡片若干,拱桥影子纸张若干,
三、活动过程
(一)回忆生活,引出话题
1.回忆一下,有没有在生活中见过自己的影子?哪里见过?(灯光下,太阳下,手电筒)
2.如果想要影子,一定要有什么东西?(光)
3.小结是的,有光的地方就会有影子今天我们就来玩影子的游戏
(二)探索有趣的影子L出示手电筒谁能把小手的影子投到墙上?投到地上?1)幼儿演示,小手是放在哪里的?2)小结原来,要将小手放到灯和地面的中间,才会出现影子
3.小兔和小猫看到你们玩的这么开心,也想玩影子的游戏,但要听好任务:1)请你仔细观察动物的样子?然后找一找动物的影子?2)音乐停止的时候,请回到位置上
4.幼儿操作,教师巡回指导材料已准备,去试一试吧
5.集中交流1)回忆一下,刚刚你们帮小动物找影子时有什么发现?想到什么,看到什么都可以告诉我2)你还记得动物的样子吗?它的影子是什么颜色的?3)我发现小兔和小猫她们的颜色和花纹都是不一样的,那找出来的影子一样吗?
6.小结原来影子的形成跟物体的颜色、花纹都没有关系,是跟物体本身的外形有关外形是什么样,影子也什么样
(三)影子对对碰
1.刚刚你们在玩影子游戏的时候,我也在玩出示图片(1-3号拱形图片)这有3个拱形的小桥,这个黑黑的影子时就是其中的一个桥的影子,你们猜猜会是几号影子呢?为什么?
2.看来猜测是一切都有可能,但是科学游戏要有证据哦,老师也准备好了材料,你们去试一试到底是几号的影子?
3.提问为什么不是3号(拱门太小)2号呢?(边是斜的)那么1号呢?我们来校对
4.1号不是??哦,要往手电筒方向移动就跟影子重叠了小结离手电筒越近影子越大,越远影子越小,又是一个发现,影子的大小会变化
(三)延伸活动
1.1号拱桥真的就是它的影子吗?如果将卡片变换一下角度呢?发生了什么呢?
2.带上问题我们再继续探索和发现。