文本内容:
教育活动计划活动内容地图里的秘密执教班大二班
1.了解地图不同颜色和常见图例代表的意思,知道地图的作用学会看地图上的图活动目标重点难点示
2.喜欢看地图,对探究发现活动感兴趣儿童经验基础活动准备材料准备杭州地图、标记、磁铁、笔等活动过程活动反思
一、出示杭州地图,引起幼儿兴趣
1.这是什么?我们在什么时候需要用地图?活动的精彩之处是孩子非常有探究精
2.这是什么地方的地图?你是从哪里看出来的?神小小的地图上隐藏
二、看一看一一地图上不同颜色所代表的意思着许多的秘密,每位孩
1.在这张地图上你看到了有哪些颜色?子都在地图上饶有兴趣
2.这些颜色代表的是什么地方呢?的寻找标记活动虽然
3.找一找杭州的西湖、钱塘江在哪里?不需要多大的准备,但
三、认一认一一地图上常见的图例把地图这个小小载体充
1.地图上除了有不同的颜色,还有许多小秘密分挖掘了,让小朋友能
2.分别出示停车场、厕所的图例去仔细观察自己身边的“这些图例是什么意思?你在什么地方见过这些图例?”事物,去发现生活中许
3.幼儿每组一张地图,寻找上面2个图例多的小秘密活动最后
四、画一画一一发现其他图例让孩子寻找东、南、西、
1.“除了这些图例,你在地图上还看到了哪些图例?北四个车站,更是较好幼儿每人一张纸,自己发现图例,并把它画下来的联系了幼儿的实际生
2.师生解释记录的图例活,活动效果好
五、找一找一一加深对图例的印象
1.在西湖周围出现最多的是哪些图例?
2.发现地图上4个长途汽车站的位置,初步感知东南西北的地理位置
六、抛出问题,继续引发幼儿的探究欲望延伸活动。