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文本内容:
幼儿园中班语言优质课教案《想吃苹果的鼠小弟》
一、活动目标
1.观察画面内容,学说语句要是我也
2.在阅读过程中,感知动物的特长,大胆联想
3.乐意大胆表述自己的想法,初步感知用自己的特长来解决问题的道理
二、活动准备经验准备对袋鼠、犀牛、海狮等动物的特点有一点了解物质准备课件
三、活动过程
1.谈话导入,引起幼儿兴趣,介绍图书名称师小朋友,你们喜欢吃苹果吗为什么喜欢-出示图书封面《了解名称》师鼠小弟站在苹果树下,望着红红的大苹果,想一想鼠小弟用什么办法才能摘到苹果(幼儿大胆猜测(教案出自教案网)此处突出鼠小弟的小和矮)师鼠小弟吃到苹果了吗我们一起来看这个故事《想吃苹果的鼠小弟》吧!
2.看图阅读,学说语句要是我也⑴集体阅读小鸟,小猴摘苹果,学说句型
①师(出示图1)谁来了,发生了什么事(关键词鸟、飞)看到乌鸦吃了一个苹果,想吃苹果的鼠小弟会有什么想法呢(幼儿猜测)师(出示图2),看!鼠小弟在干什么呀(给与幼儿充分表达的空间,包括学学动作、表情,教师都给与肯定)为什么要这样做呀小结你们说的太好了,鼠小弟就是这么想的要是我也有翅膀我们一起来学学鼠小弟,我们一边说一边做
②师(出示图3)谁也来摘苹果了(猴子)猴子是怎么摘苹果的(爬树)看到猴子摘了苹果,(教案出自教案网)想吃苹果的鼠小弟会有什么想法呢(幼儿猜测)师(出示图4)看,想吃苹果的鼠小弟在干什么呀它为什么要这样做师对,鼠小弟想要是我也能爬树我们也来学学这只鼠小弟!
(2)自主阅读画面,观察大象、长颈鹿摘苹果,引导幼儿表达师:接下来会发生什么事呢谁会来摘苹果等会把你看到的告诉我们!(播放图
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7、8)师你看到了什么鼠小弟会怎么想请你用要是我也的话来说一说!(幼儿大胆表述,教师引导)师我们一起来看看!小结小鸟会飞,猴子会爬树,大象有长长的鼻子,长颈鹿也有长长的脖子,他们都能轻松地吃到苹果,而鼠小弟没有这些本领,费了很大的劲儿也没能吃到苹果
(3)发挥联象,大胆创编袋鼠、犀牛如何利用自己的长处摘苹果师:袋鼠,犀牛也来了,他们又会用什么本领来吃苹果呢想吃苹果的鼠小弟看了又会怎么做,怎么想呢请你和旁边的小朋友说一说教师巡回倾听、引导师谁愿意来说说袋鼠怎么摘苹果鼠小弟会怎么想师犀牛呢是这样吗,我们赶紧看一看!(幼儿说完分别看图阅读)小结袋鼠能一下跳的很高,犀牛力气非常的大,他们也都能吃到苹果,(教案出自教案网)而鼠小弟还是没有这些本领,不但吃不到苹果,反而搞的自己鼻青脸肿的师看着动物们一个一个摘走了苹果,他会怎么样(很伤心,不开心)
3.续听故事,感受乐趣⑴教师继续讲述,幼儿猜测结果师就在鼠伤心难过的时候,来了一只海狮,鼠小弟问它你会飞吗你会爬树吗海狮回答说不过,我有一个本领)师咦!海狮有什么本领呀他会怎么做呢(鼓励幼儿大胆猜测,合理想象)⑵揭晓答案师看看猜对了吗(顶、合作)有趣吗
4.完整感知欣赏故事,经验迁移师故事名字还记得吗我们来完整的欣赏吧!--完整倾听,并提问师你最喜欢哪个小动物你喜欢海狮吗为什么小结原来帮助别人是件很快乐的事我们小朋友和鼠小弟一样还小,力量有限但只要我们友好合作,就能把平时不能做到的事完成很鼠小弟一样不要放弃、勇敢地尝试、努力学习,一定能成功。