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文本内容:
幼儿园中班社会教案《奇妙的海底世界》科学活动反思【幼儿教案】设计背景激发幼儿的兴趣,增强幼儿的环保意识活动目标
1、认识各种海洋生物,激发幼儿的探索欲望
2、培养幼儿的环保意识
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得重点难点多了解海洋生物,增强幼儿的环保意识活动准备
1、幼儿用书
2、简笔画图片(鱼、螃蟹、海豚、章鱼)活动过程
1、导入过程小鱼在哪里生活?那在什么地方生活着不同的小鱼、螃蟹、海豚呢?现在小朋友们就来看看我手中拿的是哪些水中的动物!除了这些水中的动物,谁还知道其他的呀?小朋友们真棒,认识这么多水中的动物
2、过程我们一起来唱一遍小金鱼捉迷藏这首歌吧!歌曲《小金鱼捉迷藏》小金鱼,真漂亮花肚皮,红衣裳高高兴兴练游泳,欢欢喜喜捉迷藏呦呦呦呦呦呦呦,欢欢喜喜捉迷藏歌中的小金鱼可开心了可是现在小金鱼一点也高兴不起来了小朋友们谁知道他为什么不高兴了?(不知道)因为有好多小朋友不保护环境,经常往水里扔垃圾,破坏了水中的环境,小鱼们都没有地方生存,已经无家可归了谁知道我们怎么样做才能让小鱼开心呢(不乱扔垃圾,保护环境)
3、教师总结以后我们要保护环境,不要乱扔垃圾,还要告诉你身边的小朋友要保护环境,让我们都成为保护环境的小卫士吧!教学反思提前让幼儿了解海底世界从实际出发,以保护环境为主题开展“从我做起”的主题活动幼儿园大班主题详案教案《神秘的海洋世界》含反思设计意图“海”是一个幼儿感兴趣的话题,海里的鱼、神奇的海洋世界……幼儿充满了探索的欲望经过一系列的经验准备——上网查资料、爸爸妈妈的讲述、书本阅读等,今天我为孩子提供了一个宽松的交流平台——经验分享会,希望孩子们能通过自我学习、同伴学习,获得更多有益经验同时,希望通过经验发布、动作表现等方式,培养孩子大胆、自信的表现力,体验活动的乐趣以及成功的满足活动目标
1、能用比较完整的语言大胆讲述自己获得的信息,分享他人的经验
2、会用肢体动作创造性地表现丰富的海洋环境,体验参与活动的乐趣活动准备问卷调查、音乐活动过程
一、经验分享“前两天,我们分组收集了关于海洋的一些知识今天,我们都来说一说,进行经验大分享好吗”
1、海洋里的动物
2、世界之最
3、海洋与人们的关系
4、我知道的海
二、短片欣赏“海洋是一个神秘的世界,更是一个美丽的地方,经过了热烈的经验发布,让我们休息一下,一起来欣赏短片”
三、动作表现
1、“你看到的大海是什么样子的你会用身体动作来做吗”合作“大海一望无际,如果几个好朋友合作表演,我想肯定会更精彩,你愿意来试一试吗”“有时,微风轻轻吹过,海面泛起小小的波浪有时,海水也会大发脾气”引导幼儿用动作表现相关情景
2、“海里的动物最自由,动动你的身体,让我猜猜你是谁可以一个人做,也可以好朋友合作试试看”
3、“大海里还有很多很多的东西,这样吧,我们把刚才说过的、没说过的,做过的、没做过的,来一个大组合好吗”“可以是单独动作,也可以好朋友合作表现,希望你们让大家看到的是一个美丽的、丰富的海洋世界”幼儿自由讨论,动作表现
4、动作展示1分组2集体大造型
四、结束活动“海洋是天然的鱼仓、蓝色的煤海、盐类的故乡、能量的源泉、娱乐的胜地,海洋世界蕴藏着许许多多的奥秘,小朋友,让我们一起好好学本领,长大去探索吧!”活动反思今天我带领孩子一起观察学习了海底世界,使没有见过海的孩子有了美丽的向往,同时培养了他们热爱环境的乐趣小百科海底世界南京海底世界有200余种,10000多尾海洋鱼类,6只来自南极的帝企鹅,20余只温带企鹅,并有北极熊、北极狐、海豚海狮等海洋哺乳动物30余只南京海底世界拥有180度亚克力透明玻璃构成的隧道,长74米,宽3米,高
2.4米,储水量4000多吨,其中生活着百余种海洋鱼类。