文本内容:
样不让耳朵受伤?这方面的问题,小朋友们显得比较陌生我们旨在通过这一活动,让小朋友们学习一些简单而必要的保护耳朵的方法,积累一定的自我保护经验活动目标
1.知道耳朵的重要作用
2.通过讨论,学习一些保护耳朵的方法,增强幼儿的自我保护意识活动准备图片、课件、耳朵模型活动过程
一、听音乐导入,说说对耳朵的认识
1.教师播放各种声音片段,让幼儿说说自己听到了什么?是谁让我们听到声音的?没有耳朵会怎么样?
2.摸一摸,看一看,我们的耳朵长的怎么样?耳朵除了听声音,还有什么用?
3.出示耳朵模型,教师小结我们每个人都有两只耳朵,耳朵的本领很大,我们要保护自己的耳朵
二、看图讨论,扩展幼儿保护耳朵的经验(-)出示图片一,知道不能往耳朵塞东西
1.图片上的小朋友在干什么?他这样做对吗?(请幼儿说说自己的想法)
2.教师小结不能往耳朵里塞东西,耳朵痒了不能用手和其他东西去挖,这样会让耳朵受伤,应该请医生帮忙
(二)出示图片二,了解噪音的危害
1.听到吵闹的声音你有什么感受?你会怎么做?
2.你平时听见什么声音也会捂耳朵?如果小朋友吵闹声很大,你可以怎么样?
3.教师小结噪音会伤害我们的耳朵
(三)出示图片三,学习在冬天保护耳朵
1.寒冷的冬天,我们该怎样保护耳朵?(鼓励幼儿大胆说说自己的做法)
2.教师小结在寒冷的天气里,我们可以戴耳罩保护耳朵,还能用帽子、围巾来保护它,在室外呆的时间长了还可以用手揉揉我们的耳朵,让它慢慢热起来
三、创编儿歌,提升幼儿的护耳经验
1.提出要求老师说上半句,小朋友说下半句,要说出保护耳朵的方法
2.师幼进行儿歌创编活动延伸活动课后继续看课件,通过观察、辨别,让幼儿学习更多的保护耳朵的方法活动反思如何保护我们的耳朵?带着这样的问题,孩子们积极的参与活动,通过听、看、说等手段明白对耳朵有了进一步的认识从活动中可见,幼儿正是再在探索中学习、积累经验的,教师要积极丰富幼儿的自我保护知识,利用有效的资源,加深幼儿对各方面知识的理解和记忆。