还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
散文随笔知识点散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等其文体特点是
①篇幅短小;
②立意集中深远,形散而神不散〃,即以一条线索组织材料,集中地表现中心思想;
③题材广泛,不受时空限制,联想丰富;
④形式多样,构造自由洒脱;
⑤表现手法灵敏,融叙事、描写、议论于一体
一、记叙性散文的分类根据该类散文内容的侧重点不同,又可将它区分为记事散文、写人散文和游记散文
1.侧重于记事的散文以事件开展为线索,侧重对事件的表达它可以是一个有头有尾的故事,在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别2,侧重于记人的散文,全篇以人物为中心它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,侧重表现人物的根本气质、性格和精神相貌,如鲁迅的藤野先生人物形象是真实的,这是它与小说相区别的地方
3.游记性散文它的内容非常广泛,山川风光、风俗民情、名胜古迹都属记游范围游记散文最主要的特点是作品所描写的景物必须完全真实,不允许夸饰和虚构;但又不是照相似的实录,而是作者融情于物,到达情景交融
二、记叙性散文的特点
1.记叙性散文叙事较完好,描写人物形象鲜明,描写景物倾注作者的情感这类散文与短篇小说相似,但又有明显的区别就叙事而言,散文所述的事件不要求情节完好,更不追求曲折变化,而小说对叙事的要求要较散文高得多
2.散文在叙事的时候需要饱蘸情感,小说的情感那么主要由人物表达出来,不需作者明确抒发就写人而言,小说要求努力塑造典型人物形象,典型人物是作者虚构出来的而散文中的人物那么是在真人真事的根底上,进展某些剪裁加工,注重对人物进展写意式的描绘
三、记叙性散文的取材一般地讲,记叙性散文的取材有三类
1.取材于历史故事,学生穿越历史时空,在尘封的历史深处追寻那些可以表达文化底蕴、彰显人文精神的历史人物,捕捉那些旷古文明的碎片,在新的时代背景下,翻作新声,开掘其崭新的历史价值与意义
2.来源于现实生活的那些极可以触动人灵魂内核的动人故事,它们中有的感人肺腑,催人泪下;有的动人心魄,震山撼海;有的发人深思,启人心智;有的促人警醒,幡然醒悟
3.取材是文山探宝,书海寻珍,于古今中外的名著抑或民间故事之中寻找创作源泉,释放才情,张扬文采或从中采撷一段动人故事;或干脆对书中人物直接点评;或故事新编,把戏翻新……不一而足
四、记叙性散文常见的表达技巧
1.象征言在此而意在彼,内涵丰富,富有哲理
2.铺垫显示事物发生的原因或根底,显示其开展的必然
3.构造上总领全文,制造悬念,线索清楚,前后照应,过渡自然,构造严谨,先抑后扬,卒章明志等
4.抒情方式托物抒情,借景抒情,情景交融,直抒胸臆
5.表现手法衬托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反比照、以小见大等
6.描写:⑴正面描写
①渲染采用浓墨重彩的笔法描绘事物,感染读者
②白描运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法⑵侧面衬托(衬托、烘云托月)
①正衬用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点(一般也可就称之为衬托)
②反衬用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点
五、写人散文
(一)写入散文的形式
1.开头⑴感情化语言概括表达我和该人,重点在后介绍该人,如肖像描写⑵两者关系及该人精神特质的议论
2.中间
(1)一件事从开头、开展到结尾,细致表达和描写
(2)几件事每件事即每层次前,可以用对该人精神特质的一个因素领起,以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事
3.结尾
(1)重申特质,照应开头
(2)深化感情关系,发出感慨
(二)写人散文的特点
1.人物性格鲜明写人散文以刻画人物形象为主,与小说的重要区别是,散文中的人物形象来自于生活,并非虚构写人散文的素材紧紧围绕着人物形象的刻画精心选择组织这些素材同样是实有其事,而且不像小说那样有集中而锋利的矛盾冲突,往往具有片断、部分、零碎等特点,一颦一笑,一怒一喜皆可入文
2.注重细节描写细节描写的目的是写人那么如见其人,活画出人物鲜明的性格写人散文因为篇幅所限,一般没有长篇的叙事,就更注重通过细节描写来刻画人物形象
3.情感深切动人写人散文,作者之所以写这个人,那是因为对这个人有着某种深沉的情感,〃情动于中而形于言〃优秀的写人散文都能,,写山情满于山,写海意溢于海〃,以真实深切的情感敲开读者的心扉
(三)常用记写人物的方法记写人物的方法有多种,而常用的不过如下五种引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式
1.引联式本式的套路形式为睹物思人玲联想回忆〉睹物议人,总结全篇
2.转情式本式的套路形式为恨的产生玲恨的淡化好爱的萌生3爱的开展好爱的深化或者反过来爱的产生好爱的淡化玲恨的萌生玲恨的开展玲恨的深化
3.议证式本式的套路形式为说明中心玲叙写事实玲总结照应
4.寻访式本式的套路形式为寻访缘由好寻访经过好寻访结果玲寻访感想
5.纪传式本式的套路形式为简介概况玲重点记叙玲今日概况或卒年,卒后有关情况玲简要评价〃记叙性散文〃解题思路
一、找出描写,概括形象记叙性散文通过人物的言行、心理、肖像等的描绘表现人物性格人物的性格特点是抽象的,如〃勤奋〃、〃深沉〃、〃幽默〃;但他的言谈举止、相貌穿戴形象可感阅读记叙性作品,要做的常常就是从有形的人物描写中概括出其抽象的性格特点,或者是从详细的事件中概括出抽象的道理
二、抓住关键,感知概括整体感知全文内容,概括段落要点或写法,关键是要能从全文中抓住要害部分,归纳梳理,用精练的语言把内容概括完好
三、把握〃文眼〃,领会目的记叙性散文外表看通篇是在写人叙事,而作者的写作目的、思想感情往往集中表如今某些句子里,即〃文眼〃里,我们阅读时只有找到这个〃文眼〃,才能把握住作品的主旨和要义〃文眼〃的设置因文而异,可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,乃至一景一物并非每篇散文都有必要的“文眼〃
四、抓住线索,理清思路构造是文章的骨架,线索是文章的脉络,二者是严密联络的抓住散文中的线索,便可对作品的思路了然于胸,不仅有助于理解作者的写作意图,而且也是对作者谋篇布局的鉴赏,从而透过散文的形散〃的表象抓住其传神的精华,遵循作者的思路,分析文章的立意
五、结合语境,揣摩含意文章中重要词语和重要句子的含意,往往不是简单的表层意思,而是在详细语言环境中的详细含意如语境意义、比喻意义、特殊意义、言外之意等等,要理解这些词语或句子的含意,应根据上下文的意思,结合详细语境去揣摩和理解,千万不能望文生义,或者凭借自己掌握的知识去理解解答时一定不能脱离其详细的语言环境,并抓住关键词语的比喻意义理解
六、深化分析,挖掘内涵记叙性散文的主旨情感一般不直接表达出来,而是通过描写、表达的人或事物来表达,所以,对于记叙性散文的主旨、思想、情感等的理解,需要透过描写表达的表层,挖掘它的深化内涵和意义
七、联络实际,拓展创新谈自己对作品的阅读感受时,要结合文意,联络实际,针对题目要求,把自己的详细感受表达出来,言之成理即可此类题目主要是探究类题目做此类探究性题目,要根据原文信息以及题目的详细要求,切不可另起炉灶而离题万里。