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《坐井观天》课堂导入设计A5技术支持的课堂导入
(二)课堂导入设计
一、基本信息姓名所属学校所涉学段二年级所教学科语文
二、课堂导入设计教学主题部编版二年级上册第12课《坐井观天》好的导入是一节课上好的开始,所以课堂导入部分是很重要的部分,如果能保证导入部分有效那么其教学就有一个良好的开端,能够起到事半功倍的效果利用图片导入,可使教学达到具体、形象和生动的效果透过视觉的冲击,吸学导入目的生的注意力,激发学生的学习兴趣,能很好地为教学服务在教学过程中,采用直观教学手段有利于将学生的注意力按教师的教学思路进行转移,为学习新课埋下伏笔图片资料网上获取、希沃白板
五、门口易测APP等教学工具及媒体资源教师同学们,请看大屏幕,有哪位同学可以说一说这两幅图讲了一个什么故事?学生1我知道,第一幅图是“刻舟求剑”的故事,讲的是一个人坐船的时候他的剑掉了,他不下去捞反而在船上做记号,还说等船停了再按刻的记号下去捞,但是船都走远了捞不到了教师回答的非常好,那么第二幅图又讲了一个什么故事?哪位聪明的小朋友可以给我们讲一讲?学生2我知道第二幅图讲的是有一个不会吹竽的人假装会吹,然后在人群里蒙教学流程及内容混过关的故事,结果喜欢听一群人吹竽的大王死了,新的大王喜欢听一个一个设计吹竽,他害怕了就逃跑了教师同学们回答的非常棒,看来对这些故事非常了解,这些故事是我们的一种文学体裁,叫寓言故事,这种故事常常以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示(出示多媒体寓言故事介绍)教师上个学期我们学习了一篇和小青蛙有关的故事,今天我们的新朋友也是一只特别的小青蛙,他将会告诉我们什么样的故事呢?我们一起来学习(板书题目坐井观天)请同学们一起读本课的课题学生坐井观天其他1。