文本内容:
A5技术支持的问题描述人教部编版一年级上册语文第12课《雪地里的小画家》教学主题教学对象一年级学生
1、认识“群、竹”等10个生字,读准多音字”着二会写“竹牙”教学目标等5个字和横折弯钩1个笔画
2、正确、流利地朗读课文背诵课文能提取文中明显的信息感受“小画家”雪地作画的快乐之情
3、结合插图,知道小动物脚印的不同形状,了解青蛙冬眠的特点《雪地里的小画家》描写了雪地里群“小画家”画画的场景,是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌全文语言浅显易懂,排列整齐又错落有致,气韵生动,充满儿童情趣首句“下雪啦”重复出现,旨在营造教学内容冬日雪景氛围,可以想象,当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时,充满兴奋和喜悦的心情第
二、
三、四句采用拟人的手法,运用形象的比喻,精确而又饶有趣味地描绘了四种小动物在雪地里留下的不同形状的足迹紧接着,以设问结尾,既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识,又使得儿歌拥有了别样的想象空间存在的问题和不足是在现实生活中,大部分学生都没有见过下雪没有存在的问题和不感受过雪地里作画的场景如果只是读课文,学生感受不出雪地作画的神奇和足小动物们作画的喜悦心情借助信息技术改进课堂导入的必要性。