2022教师暑期研修培训心得3篇

2022教师暑期研修培训心得3篇

（一）爱生如子，教师心德，吾生有涯而学无涯今日确实是收获颇丰的一天，不是指的收获了两份奖品，更是几位老师的共享干货满满，更是对新事物、新技术的学习对于一名新班主任的我来说，一切都如准时雨，滋润心田上午四位优秀的班主任为我们做了经验共享，其中肖老师告诉我们，要当一名勤快的班主任，要勤跑腿，严律己；要严要求，重详情；要勤交流，巧交流；要勤记录，有效宣传；要勤总结，多反思作为一名班主任，尤其是一名新班的班主任，尤其是在开学之初更要勤，要细心，要重习惯养成，要多与学生交流，增强彼此的理解要充足尊敬学生，在“双减”政策下，尊敬学生，当心对学生行为习惯的养成显得愈加重要，分数不是评论学生的唯一标准,如何让学生更全面的发展，更有所爱有所长有所专当然，作为班主任也需要常总结，而且在总结的过程中蹲下身子，多从学生的角度去思考去反思，和学生一起去面对问题解决问题，只有班主任和学生一条心，班级才干捻成一股绳，才干同心同向而甄老师传授给我们如何让学生在活动中成长成才每一次看似寻常的班级活动背后，往往蕴藏着不一样的意义和价值在班级管理中，教师不仅要关注集体的发展，还要关注学生在集体中的成长，每一次活动就花片），请给这5块雪花片两个两个手拉手排队排好之后，看一看，它们排出来的队伍是怎样的，这个数字是单数还是双数，你是怎么看出来的？

（2）同上办法出示数字

83.巩固单双数一一游玩“抱双，躲单”游玩规则幼儿依据教师念或举单数双数，假如教师念的是单数就把头埋在膝盖上，假如教师念的是双数，就用双手抱住手臂

4.介绍电影票的作用

（1）师看电影要买什么？“电影票”幼儿回复（教师出示大电影票）

（2）出示小电影票师贝贝电影院的电影票上有什么？（个别幼儿说2排6号这时，还有很多小朋友不认得排和号的汉字，教师强调的指读）

（3）师这2排6号有什么用？（有幼儿答好找座位）

（4）师你察觉了什么？（排是红色的，号是蓝色的这为不识字的幼儿降低了难度）

（5）教师小结对了，我们看电影院的时候要按小电影票上的号码对号就座

6.看电影《大耳朵图图之霸王龙在行动》

（1）教师发电影票并交代要求小朋友们拿好电影票，并仔细看一看你的电影票号是单数还是双数，单数的去单数座位，双数的去双数座位，假如做错了位置，检票员会把你请出电影院的，你就不能和小朋友们一起去看电影了，此外每个幼儿两张电影票邀请一位喜欢的客人并给客人找到座位，再找自己座位教师引导幼儿请客人看电影时你应当说什么？表情怎么样？2活动实践孩子们都坐下后教师便播放《大耳朵图图之霸王龙在行动》的动画电影

六、学习资源歌曲《找朋友》视频、动画电影《大耳朵图图之霸王龙在行动》、电子白板、希沃助手、PPT、教材等

七、评论要求今日给孩子们上的是大班数学活动《认得单、双数》，整个教学活动以学生为主体，在活动中感知数学，在操作中理解数学，在游玩中增加了幼儿学习数学的喜好通过动手动脑，孩子们能自己总结归纳出1-10的单双数，培育了孩子们不断探究学问的欲望整堂课下来，课堂氛围很好，很活泼，孩子们也很投入，回复问题也很主动本次探究型学习活动小心学习的过程和实践体验，在做中教、做中学、做中求进步活动评论不仅要关注学问更要关注过程与办法、感情观点与价值观对孩子们的评论要有多元化的评论内容，以及机敏应用不同的评论办法和手段，建立推动孩子们的发展的评论体系，察觉和发展孩子们的多方面的潜能，理解孩子们的发展中的需求，帮助孩子们认得自我，建立自信是一次见证成长的过程，学生在活动中成长学习不仅仅在于课堂，也可以在一次次别开生面的活动中，甚至有时候实践中学到的更让学生印象深刻，正如古语说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调活动的重要性和意义，这何尝又不是对学生全面发展、对“双减”政策的一种解读，何尝不是满满的师爱？下午转战多功效报告厅，希沃老师刘恒老师用了一个半小时耐烦地教我们如何用法希沃白板5,如何用希沃白板5制作活动、制作动画，如何使自己备课的内容更凸显、更生动好玩科技日新月异，学习永无止境只有教师有源源不断的活水，才干给学生的学习带来更多惊喜和动力感谢科技的进步，让老师们的教学变得越来越多样，工具的用法也变得越来越便利，也让学生的学习方式越来越多样化，学习过程越来越好玩，这对来老师和学生来说，都是在减负皮老师则针对人人通平台的用法进行了授课，让我清楚人人通平台的重要性，不止在于任务，更在于这是学生成长的积累，每天每周每个学期扎实的记录才干完善学生的成长档案记录孩子方方面面的成长，才干更综合更全面的评论孩子性命不息，奋斗不止向优秀学习，然后也努力让自己变得优秀爱怀学生，爱生如子，不忘初心，谨守师德，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-假如有一天我们湮没在人潮中庸碌一生，那是由于我们没有努力活得丰富全部的成功均来自于勤快，才智不是自然的恩惠，而是勤快的结果只有掌握住勤快的钥匙，才干打开学问宝库的大门肖静老师班主任以为班级管理亦是如此，她的班级管理得如此优秀,是由于她总结的“四勤一严”管理办法一一“勤跑腿”“勤交流”“勤记录”“勤总结”“严律己”活动I多彩人生班级活动是增强班级会集力、落实对学生集体价值观念的培育的重要途径之一，通过亲近、公平的课堂以及户外活动氛围，可以准时、有效的批评和订正学生的错误想法及行为误差，甄和平老师说，有时看似寻常的班级活动背后，往往蕴藏着别样的力量和价值通过庄重而温馨的成长仪式，也能让学生的成长彼此“被观察如社会实践，它让学生在真实的社会情景中通过自主察觉与探究获得学问与挺直经验让孩子“得益终身”的功课不仅仅在课表里，更在各种活动中多样的活动为成长中的青少年导航和助力，绽放最美的青春！交流I文化认可交流，是一道彩虹，用炫彩的桥梁架起心与心的方向交流，是一把雨伞，用温馨浪漫的空间融合人与人的间距交流，是一弯明月，用清柔淡雅的月光昭亮爱与爱的凝视陈和平老师说对学生的爱心和责任心是建立和谐家校关系的基石，尊敬家长是建立和谐家校关系的前提，学会换位思考是建立和谐家校关系的润滑剂，帮助家长建立教育孩子的自信念是构建和谐家校关系的强心针孩子是家庭的期望，是国家的未来家校合作，让老师和家长成为相互尊敬与合作的朋友，通力协作，共同为孩子的健康成长、走上理想的彼岸架起一座桥梁共情I班级教育共情，也称为深化、同理心，共情又译作同感、同理心、投情等由人本主义创始人罗杰斯所阐述的概念，却越来越出现在现代精神分析学者的著作中纪首峰老师用“共情”的办法来感染学生、触动家长、影响老师，从言语、学习、经历等多个方面为我们讲解共情的优点，让全部人都与之共情他更提出“鼓舞也能上瘾”的奇思，从言语、行动多方面鼓舞学生希沃I高效教学“双减”政策落地，长沙作为试点城市之一，领先扛起大旗在大环境的要求下，对我校教师的备课、教学等方面也提出了更高的要求，为此，我校全面引入希沃白板教学，即时提问即时查找，以学生为主题，教师为向导，合作解决问题，让学生真正有所得电子白板把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来既符合教学的实际需要，又满足了年代发展的需求，从而落实了真正意义上的电子教学教师如能运用电子白板的帮助教学优势，将更有利于落实课堂教学方式的变革和自身专业化的成长，也是切实落实“双减”的有效途径电子教学与传统教学有机结合，“双管齐下”

（三）通过学习我理解到，我们要增强自己学习的主动性，帮助学生形成自主动学习习一种承担，也就是学生这种学问学习的这种察觉不是向科学家，完全是一个主动认得，学生是主动思考，也就是学生不是被动，学生是在教学过程中，不是进行苗助长似的，其实我们有个时候，我们在引导哪些要改善的方面，我们多引导，学习喜好一旦激发，能引导学生主动性授人以鱼不如授人以渔，那么我们讲要培育学生，学会学习的才能，所以这才是持续发展的重要的品质，所以双减政策期望在更少的课段时候内引导学生科学的内化，更不能支持打造高效课堂的教学状态，老师们这个主要的我们作为学生学问察觉的引路人，引导学生怎样去做都没见过主动的方式，多样化且高效的学习资源分外的丰富，现在最好的就是一步把一张张测试卷，各种学习，挖的虚，我们要为学生的学问的建构，要搭建在理的架子，让它一步一步一步步建立起，老师要科学的，有序的，有效的，要能够为学生找到重要的，这样的要求去对全部的学习，所以双减政策下学生作业的优质，作业形式也不再局限于智，特性化的作业上乘等教师在评论学生真正全员全过程全方位，已经讲到过评论学生也就是不管是老师评论学生也自我评论，还有相互评，作为学生的全面发展，像是一个机械的，无性命的问题，为了学习的评论，是为了推进学生发展的，都是一样的，一个自己的优势，枉费的更多对这个学生在这些方面有分外优秀的体现，我们要赋予充足确实定,你要赋予极大的鼓舞，所以要求老师克服唯分唯分数的评论，全面发展的评论，察觉学生多方面发展综合素养我们的学生在课堂上是否有主动学习的体现，是否有裁决的意思，是否有这种合作的欲望，所以这些们需要反思我们的课堂教学要当心的方面，那么我们的学生在课堂上是否提了一样的问题，是否对老师的定论猜疑法，严谨的经验反馈，我们老师不能简洁的这个完成我们学习，依据既定的依据既定的节奏他的方式完成，就以为自己的这种学而以，不断完善自己教学过程的微弱环节，完善自己后续的教学，提高课堂教学质量B3探究型学习活动设计作业1—活动设计要求供应一份探究型学习活动设计，需包括学习主题与目标、学生情况、探究任务、活动过程、学习资源和评论要求等探究型学习活动设计——《认得单、双数》

一、学习主题本次探究型学习活动的主题是《认得单、双数》，通过活动让孩子们感知单、双数的主要特征，裁决10以内的单、双数能够操作对比，察觉规律，自己总结归纳出1-10的单双数，培育孩子们不断探究学问的欲望整个教学活动以学生为主体，在活动中感知数学，在操作中理解数学，在游玩中增加孩子们学习数学的喜好

二、学习目标

1.幼儿通过操作及游玩理解单双数的含义，能较娴熟地分辩10以内的单数、双数

2.培育幼儿比较和推断的才干，发展幼儿思维的机敏性

3.激发幼儿参加数学活动的喜好，培育幼儿主动思维的才干和团结协作的才干

三、学生情况认得单双数是5-7岁幼儿数学教学中必不行少的教学活动，同时由于该年纪段幼儿生活内容不断丰富，可他们对单双数的实际意义并不睬解，经常会出现这样或那样的错误为了幼儿能正确处理生活中的有关单双数的问题，特设计了本节教学活动

四、探究任务认得单双数是幼儿园大班上学期的数学内容之一，数学活动本身就具备较强的规律性，在教学中轻易单调单调，因此本节课让幼儿在故事的情节中自己去探究和察觉10以内的单双数，而且通过闯关游玩，进一步加深和巩固对单双数的裁决，使孩子在游玩中体验到成功的兴奋

五、活动过程

1.音乐游玩找朋友（用电子白板播放歌曲的视频）让孩子们边唱歌边找好朋友（教师强调一个人只找一个好朋友）

2.认得单数、双数（用PPT出示图片）

（1）白板上有什么？每一行有几只小动物，谁会用数字来示意（请孩子们放上相应的数字）

（2）小动物要出去闲逛了，我们让每行的小动物两个两个手拉手，排好队，（教师演示两、两排列1-5,幼儿操作6-10）

（3）看看哪些数两个两个配对后有一个是单的，哪些数两个两个配对后没有单的？两两配对后，有一个单的就叫单数，两两配对后，没有单的就叫双数

3.幼儿操作

（1）摆雪花片教师出题如请你摆出5（幼儿就摆出5块雪。