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文本内容:
第5课岩石、沙和黏土
一、填空题由于、、地震和火山等的作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂,形成较小的颗粒、和0
二、判断题
1.岩石、沙和黏土的发现地对认识它们很重要
2.山上的岩石有很多裂缝,这是它受到风化作用的表现
3.用手触摸岩石、沙和黏土,其中摸起来最细腻的是沙
4.一般山上的岩石比较大,河里的岩石比较圆,农田里的岩石比较小
三、选择题
1.下列关于岩石、沙和黏土的描述,正确的是()A.沙和黏土没有关系B.岩石可能演变成黏土C.黏土是岩石的主要成分
2.下面的三种物质,()加水可以做成一个精美的泥塑A.细沙B.黏土C.碎石
3.用肉眼观察比较岩石、沙和黏土,颗粒最大的是()A.岩石B.沙C.黏土
4.用手触摸的方式观察岩石、沙和黏土,你不能发现()A.沙颗粒感期显B.岩石比较干燥C.黏土硬硬的
5.下列方法可以用来比较沙和黏土黏性的是()
四、路路课后和父母一起采集了岩石、沙和黏土,并对它们进行了观察
1.在观察岩石、沙和黏土气味时,路路应采用的方法通过观察,他发现有明显气味
2.为了进一步区分沙和黏土,路路用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土,在白纸上涂痕以下出现酿现象和得出的结论正的是()A.黏土在白纸上留下期显的痕迹,说明黏土的黏性较好B.沙在白纸上留下明显的痕迹,说明沙的黏性比黏土好C.黏土在自纸上留下明显的痕迹,说明黏土的黏性较差
3.请你用所学知识帮助路路来总结一下岩石、沙和黏土的特征(每项至少2个)岩石沙黏土
五、在科学拓展课上,老师带领大家通过实验来感受大自然的力量是怎样改变岩石模样的,请据此回答下列问题
1.如图甲,将岩石放在酒精灯上加热,再放入冷水中冷却,反复几次这样做是模拟对岩石的作用
2.如图乙,将岩石放入装有水的瓶子里剧烈摇晃,模拟流水作用,可能观察到()A.水中有岩石碎屑,岩石变得更尖锐了B.水中有岩石碎屑,岩石变得更光滑了C.水变得很浑浊,岩石变得更尖锐了参考答案
一、填空题太阳风水沙黏土
二、判断题
1.V
2.V
3.X
4.V
三、选择题l.B
2.B
3.A
4.C
5.C
四、
1.扇闻黏土
2.A岩石颗粒欠,粗糙,无气味,女有黏性沙颗粒小,粗糙,丸味不明显,黏性差黏土颗粒最小,却喊,有气味,粘性强
五、
1.温度变化
2.B第6课观察土壤
一、填空题
1.用肉眼观察土壤微粒时,如果看不清可以借助来观察
2.土壤微粒中颗粒最大的是,颗粒最小的是o
二、判断题
1.土壤关系着我们的生活,我们吃的很多食物都来自土壤中生长的植物
2.采集和观察完土壤后都要及时洗手
3.土壤是由沙砾、沙、粉沙和黏土组成的
4.在野外收集土壤时,需要家长陪同
三、选择题
1.观察土壤,会发现土壤有气味,这种气味主要来自土壤中的()A.矿物质B.腐殖质C.沙砾
2.土壤摸起来湿湿的,说明土壤中有()A.空气B.水分C.矿物质
3.蚯蚓在土壤里松土体现了()A.动物依赖土壤B.动物改造土壤C.动物和土壤没有关系
4.关于土壤的说法,错误的是()A.土壤对植物有很大的意义,对动物没有意义
8.我们采集的土壤,可能会有小动物在里面C.从表层的土壤中,可能找到的动植物更多
四、进行土壤沉积实验,完成下列探究
1.把水倒入盛有土壤的玻璃杯里,用搅拌棒轻轻搅拌,发现有很多气泡产生,下列推测合理的是()A.土壤中有空气,空气比水轻,从水底跑到水面B.搅拌的时候空气进入杯中产生气泡C.土壤和水发生反应产生气泡
2.搅拌后静置,过5分钟观察,发现土壤出现分层现象,请按分层把土壤中的颗粒填写到对应括号中()
3.我们还可能观察到漂浮在水面上的
五、阅读材料,回答问题土壤是地球表面的一层疏松物质,由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成土壤中的物质有固体、液体和气体固体包括土壤矿物质、有机质等,液体主要是土壤中的水分,气体是存在于土壤孔隙中的空气土壤中这三类物质构成了一个矛盾的统一体它们互相制约,又互相联系,为作物提供必要的生活条件,是土壤肥力的物质基础
1.你是怎样理解“土壤是一种混合物”这旬话的?
2.除了土壤中的物质影响着土壤的肥力,还有什么因素会影响土壤的肥力呢?你能举例说明吗?参考答案、填空题
1.放大镜
2.沙砾黏土
二、判断题
1.V
273.X
4.V
三、选择题l.B
2.B
3.B
4.A
四、
1.A
2.黏土粉沙沙沙砾
3.动植物残体
五、
1.土壤是由固体、液体和气体组成的,它是由多种物质组成的混合物
2.气候因素:不同的温度会影响微生物分解物质的速度人为因素:人类的生产活动会影响土壤肥力动物因素:如蚯蚓可以给土壤松土,其排泄物能提高土壤的肥力。