还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
《环境艺术设计概论》课程教学大纲艺术系环境设计教研室编2022年6月6日理论课实践课学总学适用专业层次课程性质考核方式学时时学时分环境设计专业本科
32322.0专业基础课考查课先修课程立体构成、建筑制图、电脑设计帮助设计
二、课程学时安排表序学时分配教学内容号讲课实验其他1第一章环境设计的概念32其次章环境设计的源流33第三章环境设计的现代进展
3.54第四章环境规划与绿化设计
2.55第五章建筑艺术设计36第六章室内环境设计37第七章公共艺术设计58第八章园林景观设计39第九章环境设计的方法6合计32总计32
三、课程教学内容及基本要求第一章环境设计的概念教学重点环境艺术设计产生的背景和设计的相关理念教学难点设计的实施内容、设计的工作方法主要教学内容及要求通过对环境艺术这个专业概念的系统阐述,让同学从专业角度对环境艺术设计专业有所熟识,并通过对环境艺术设计专业领域中的各个学科内容的专业介绍,让同学能够对本专业各个学科领域专业学问有肯定的了解和熟识通过学习,使同学了解环境艺术综合设计所涉及的内容及分类,把握不同建筑空间与环境艺术的独特性,培育同学综合运用学问的力量第一节环境艺术设计产生的历史背景⑴主要内容环境艺术设计产生的历史背景及生态环境与艺术设计;人类文明与艺术设计;地域文化与环境设计⑵基本概念和学问点环境艺术设计的概念界定,环境艺术设计产生的背景,生态环境与艺术设计,人类文明与艺术设计,地域文化与环境设计⑶问题与应用知道为什么产生环境艺术设计,环境艺术设计的作用,了解自然环境与人工环境对当今社会文明的意义其次节环境艺术设计的相关理念⑴主要内容视觉艺术;文化遗产;相关设计专业⑵基本概念和学问点人的感官与艺术形式,视觉艺术的时空观念,视觉与环境艺术设计,文化遗产界定的环境意义,城市规划专业,⑶问题与应用视觉艺术产生的缘由,为什么要讨论视觉艺术,文化景观与环境艺术设计的关系环境艺术设计与城市规划、建筑学、造型艺术的关系第三节环境艺术设计的实施内容⑴主要内容总体掌握设计内容、选项掌握的设计内容、空间形态过度的设计内容⑵基本概念和学问点总体掌握设计内容的目的,总体掌握的对象与要素,城市设计的层面、建筑设计的层面、室内设计的层面⑶问题与应用了解总体掌握设计内容,把握总体掌握的对象与要素,把握城市设计的层面、建筑设计的层面、室内设计的层面的掌握方法第四节环境艺术设计的工作方法⑴主要内容协调融通的工作方法、设计创意与设计表达⑵基本概念和学问点协调融通的工作方法,主导设计概念的策划,技术因素融通,社会因素融通与社会价值的体现,设计创意与设计表达⑶问题与应用设计创意的基础,设计创意的思维方式,设计表达的意义其次章环境艺术设计的空间尺度教学重点空间尺度的基本概念、影响尺度的因素、不同范围的尺度观教学难点尺度概念的意义、不同范围的尺度观主要教学内容及要求尺度是空间环境设计中众多要素中最重要的一个方面,它是我们对环境及环境要素在大小的方面进行评价和掌握的度量尺度在空间造型的创作中具有打算意义在空间设计中假如没有对几何空间的位置和尺度进行任何限制性制定,也就不行能形成任何有意义的空间造型,从最基础的意义上说,尺度是造型的基本必备要素第一节空间尺度的基本概念⑴主要内容空间尺度的意义、空间尺度概念的分类、尺寸、尺度、比例、模数制⑵基本概念和学问点空间尺度的基本概念,空间尺度的意义,空间尺度概念的分类,尺度概念,人体尺度⑶问题与应用整体尺度的把握、尺度的协调与对比其次节影响尺度的因素⑴主要内容人的因素、技术的因素、环境的因素⑵基本概念和学问点人的因素,人体尺度与动作空间,知觉与感觉因素,行为心里因素,材料的尺度,空间结构形态尺度⑶问题与应用人体尺度与动作空间的关系,知觉与感觉因素、空间结构形态尺度、视错觉的运用第三节不同范围的尺度⑴主要内容不同范围的尺度、不同范围的尺度观、规划与景观的空间尺度、建筑的空间尺度、室内的空间尺度⑵基本概念和学问点自然环境尺度,人工环境尺度,不同范围的尺度观、规划与景观尺度的分类、外部空间构成尺度、正常尺度、超长尺度、建筑的空间尺度⑶问题与应用了解不同范围的尺度内容,把握在空间尺度上跨越了不同专业的尺度范围,把握不同范围的尺度观、规划与景观尺度的分类、外部空间环境的度量、形成外部空间的尺度第三章环境艺术设计的空间形态教学重点了解形态构成要素,熟识空间形态在设计中作用,及其应用教学难点空间形态的类型的推断和空间形态的设计应用主要教学内容及要求环境艺术设计很大程度上要依托空间绽开设计,在设计中,对空间形态的熟识、了解对开展设计活动,具有重要意义和关心作用;对空间形态类型及其不同形态的性格特征的了解,是学习的要点第一节空间形态的基本要素⑴主要内容概念要素,视觉要素,点、线、面、体,点的心理感受特征,线的心理感受特征,面的心理感受特征,体的心理感受特征空间形态的实体要素、虚体形态一一空间的制造及相关要素⑵基本概念和学问点空间尺度的基本概念,空间尺度的意义,空间尺度概念的分类,尺度概念,人体尺度⑶问题与应用把握概念要素、视觉要素的详细内容,熟识各种形的基本要素给人的心理感受特征其次节空间形态的构成⑴主要内容几何形、自然形、非具象形⑵基本概念和学问点空间的两大特性限定与导向,基本形态要素,面的构图作用,图底关系,线、面的空间限定,空间形态的基本构成⑶问题与应用限定与导向的特性,单一建筑空间的形成手法的应用、图与底的关系、空间形态如何设计第三节空间形态的构成模式⑴主要内容静态实体构成、动态虚拟构成⑵基本概念和学问点静态实体构成的内容,动态虚拟构成的内容⑶问题与应用了解静态实体构成的内容,把握动态虚拟构成的内容,会运用静态实体容、动态虚拟构成进行空间设计第四章环境艺术设计的空间组织本章重点功能与空间组织、不同类型的空间组织方式本章难点不同类型的空间组织方式主要教学内容及要求空间中组织是设计的基本任务之一,了解功能与空间组织相互作用性是做好设计方案的基础;把握室内外空间的几大类型空间组织对于设计有重要作用第一节功能与空间组织⑴主要内容环境艺术设计的空间组织特性分析、功能空间组织、交通空间的组织⑵基本概念和学问点功能与空间组织,环境艺术设计的空间组织特性分析,环境艺术设计的空间组织特性分析,室内空间类型⑶问题与应用把握功能与空间组织、环境艺术设计的空间组织特性分析,熟识环境艺术设计的空间组织特性分析,室内空间类型其次节建筑外部空间组织⑴主要内容中心式空间组织、带状或流线式空间组织、放射式空间组织、星座式或组团式空间组织、自由散点式空间组织、棋盘格式空间组织、互动或借景式空间组织⑵基本概念和学问点中心式空间组织,带状或流线式空间组织,放射式空间组织,星座式或组团式空间组织,自由散点式空间组织,棋盘格式空间组织,互动或借景式空间组织⑶问题与应用中心式空间组织,带状或流线式空间组织,放射式空间组织,星座式或组团式空间组织,自由散点式空间组织,棋盘格式空间组织,互动或借景式空间组织的形成缘由及适用环境第三节建筑内部空间组织⑴主要内容集中式空间组织、线式空间组织、放射式空间组织、组团式空间组织、“浮雕式”空间组织⑵基本概念和学问点空间限定的方法、集中式空间组织、线式空间组织、放射式空间组织、组团式空间组织、“浮雕式”空间组织⑶问题与应用下沉式空间,地台式空间,凹室与外凸空间、回廓与挑台等在室内空间中的应用第五章环境艺术设计的处理手法教学重点了解各种形式美的处理手法、各种设计要素的应用效果教学难点对于自然要素内容的充分熟识和实际设计中要素应用的效果的预见性把握主要教学内容及要求环境艺术设计旨在建立环境的组织化和结构化的方法环境的美化与装饰的首要原则在于将设计的基本元素整合为一个综合体在本章学习中,要求同学对各种设计组合要素的分项内容及综合效果有一个基本熟识与了解第一节形式美的处理手法⑴主要内容统一与变化、对称与均衡、节奏与韵律、对比与微差⑵基本概念和学问点构图法则,形式美,风格,颜色和材料⑶问题与应用把握颜色和材料的统一和变化、风格的统一与变化,不对称均衡,动态均衡、连续韵律、渐变韵律其次节采用自然要素的处理手法⑴主要内容光、风、水、声、植物⑵基本概念和学问点自然光环境设计,人工光环境的设计,开发和采用,声景,乔木、灌木、竹类、藤木、草本植物以及草坪的配置⑶问题与应用把握自然光环境设计,人工光环境的设计,开发和采用,声景,乔木、灌木、竹类、藤木、草本植物以及草坪的配置第三节采用装饰要素的处理手法⑴主要内容颜色、图案、质感⑵基本概念和学问点整体统一的原则、人对颜色的感情规律、要满意环境空间的功能、力求符合空间构图需要、设计风格造型与颜色搭配⑶问题与应用把握人对颜色的感情规律、要满意环境空间的功能、力求符合空间构图需要、设计风格造型与颜色搭配第四节采用艺术品的处理手法⑴主要内容绘画、雕塑⑵基本概念和学问点壁画和挂画、壁画主要有三种形式、雕塑⑶问题与应用会敏捷运用壁画和挂画、雕塑等艺术手法来设计室内空间第六章环境艺术设计的处理手法教学重点室内设计方法、了解室内设计类型教学难点不同类型空间的设计方式、设计程序步骤主要教学内容及要求室内设计是环境艺术设计中一个重要分项,也是现在行业中浩大的实际设计种类,对于室内设计方法、设计工作程序的了解是非常必要的;室内设计中几大类型的设计项目,在室内设计中具有重要代表性,不管是在设计方法、设计风格、材料、照明等等方面,都具有各自的代表性,这些是学习环境艺术设计应当专业的学问要点第一节室内设计方法⑴主要内容室内设计思维、室内设计表达⑵基本概念和学问点设计思维渠道,对比综合分析过程,图解形象思维方式⑶问题与应用把握设计思维渠道,对比综合分析过程,图解形象思维方式,能独立的进行设计项目的构思和表达等方案的力量其次节室内设计程序⑴主要内容室内设计一般工作程序、室内设计的方法步骤⑵基本概念和学问点协调融通的工作方法,工作程序,方法步骤⑶问题与应用把握室内设计一般工作程序、能独立的完成室内设计的方法步骤第三节室内设计类型⑴主要内容居住空间设计、工作空间设计、公共空间设计⑵基本概念和学问点家居空间设计的基本理念、家居空间设计的含义、室内设计六要素、家居空间的基本划分及要求、设计要求与措施、客厅、餐厅、卫生间、书房⑶问题与应用把握家居空间设计的基本理念、家居空间设计的含义、室内设计六要素、家居空间的基本划分及要求、设计要求与措施、能独立完成客厅、餐厅、卫生间、书房等常见居室空间的设计
四、课程考核方法本试验课程是考查;平常成果30%,考查成果70%;平常成果部分包括考勤,课堂状况,平常作业,期末作业四个部分构成同学旷课一次扣10分,迟到早退一次扣5分,平常作业未按时按量上交,平常成果扣8分累计扣除低于60分,则以零分记并取消参与考试资格期末考核内容小论文一篇评分标准及分值(总分100分)1整体构思和立意新奇10%2格式正确、清晰,符合基本论文要求20%3规律清晰,观点明确15%4有肯定创新性15%5结合详细实例分析40%累计得分在100〜90分为优;89〜80分为良;79〜70分为中;69〜60分为及格;60以下为不及格注说明如发觉抄袭等违纪行为时的处理意见等;
五、教材及主要参考书名目教材《环境艺术设计》郑曙场主编,中国建筑工业出版社,
2022.
9.参考书
[1]董万里段红波,《环境艺术设计原理》(上)(下),重庆,重庆高校出版社,
2003.4
[2]张绮曼等编.《室内设计资料集》.北京中国建筑出版社,1991年
[3]彭一刚著.《建筑空间组合论》.北京中国建筑出版社,1998【4】王国彬.《景观设计》,王国彬译.北京中国青年出版社,
2022.5编写人。