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文本内容:
排球正面双手垫球.■…对垫教学设计
一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,以“健康第一”为指导思想,充分发挥教师的主导作用,在教学过程中坚持以学生为本,通过学生的自学、讨论、合作与交流方式,学会正面双手垫球-----对垫培养学生的体育竞争意识,让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务
二、教材分析排球教材内容可以发展学生全面的身体素质,使学生形成技术技能,培养梦生兴趣爱好,提高自信心,形成自我价值观,培养学生集体观念,建立和谐的人际关系,使学生具有良好的合作精神排球教材既可以进行比赛,也可以作为游戏进行娱乐、锻炼,使参加者达到健身和健心的目的学习基本技术,可以促进身体的生长发育,提高心肺功能,还有参与体育锻炼的态度和行为垫球技术是排球运动中主要的一项技术,所以我们本学期利用六次课来掌握该项技术通过教学使学生掌握该项技术,了解正面双手垫球--对垫的特点,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,培养学生的排球兴趣,养成经常运用排球锻炼身体的习惯使学生在提高所学动作质量的基础上,学习和体验不同的排球技术
三、过程设计
1.课始,通过慢跑、持球准备操、移动步练习等活动,激发学生的学习热情,活跃课堂气氛,让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备
2.课中,让同学在学练过程中,找出问题,解决问题通过学练、讨论交流、对技术动作有一个初步的体会,教师与学生充分交流(讲解、示范动作要领),对各组进行技术指导,最后通过分组练习完成本课学习任务,这样真正体会乐中学的意义3•最后,师生共同完成放松动作,一使得身心得到全面放松,从而使学生在活跃、轻松地气氛中愉快地结束学习任务
四、教学方法的运用
1.教法根据本课内容枯燥的特点,采用了讲解法、游戏教学法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习激发学生“我要学习我要练习”的情感,通过学生的总结、教师的讲解和学生的练习,使学生更快更好的掌握动作要领
2.学法本课在学法上主要采用了练习法、游戏学习法
五、教学目标
1、认知目标让学生了解学习内容基本步骤;理解正面双手对垫传球协调用力动作要领
2、技能目标基本掌握排球正面双手对垫传球技术动作,提高动作协调性和各项身体素质
3、情感目标通过教学培养学生学习排球的兴趣,培养学生克服困难,顽强拼搏,与他人相互合作的优良品质
六、教学重难点重点判断球的落点同时及时移动到位难点控制好手臂击球的动作
七、场地器材篮球场1片排球29只标志贴若干体育与健康实践课教案单位上课时间地点授课教师初三()班人数28课次第3次课教学对象
1、复习准备姿势移动步练习教学内容
2、排球正面双手垫球-对垫重占判断球的落点同时及时移动到位难点控制好手臂击球的动作
八、、
1、认知目标让学生了解学习内容基本步骤;理解正面双手对垫传球协调用力动作要领教学目
2、技能目标基本掌握排球止面双手对垫传球技术动作,提高动作协调性和各项身体素质标
3、情感目标通过教学培养学生学习排球的兴趣,培养学生克服困难,顽强拼搏,与他人相互合作的优良品质练习课的部分课的内容教师活动学生活动组织次数时间、
一、四列横队开•体育委员整队•仪表端庄•排队做到,静、齐、©©©©©©©•检查服装及人数•注视学生动态快,每人精神饱满©©©©©©©始•听体育委员的口©©©©©©©令©©©©©©©部▲11
二、课堂常规
二、
二、
二、同上/分•师生问好•声音洪凫,口令清晰•声音整齐、响亮•教师宣布本课内容•简要讲解本课内容与•听清本课内容及11•合理安排见习生目标要求•安排见习生
一、慢跑、
一、绕规定点进行•调整学生跑步方向•听教师的规定路1^00000^0•讲解慢跑路线线进行慢跑p oO O OOO・强调跑步要求•队伍保持整齐-----------4准►F备C〉
二、持球准备操
二、
二、
二、四列按点位站好部•手指按球•调整队伍后,讲解规•听教师讲解规定©©©©©©©17•举球提踵定动作动作©©©©©©©分•按球体转•喊口令,一起练习,•听口令完成正确©©©©©©©•按球腹背每节四个八拍动作©©©©©©©7/▲
三、准备姿势移动步练
三、
三、
三、同上习•讲解动作要求•跟随教师手臂指•前后左右•手臂指向哪个方向,向进行移动步练习2学生就向哪个方向移•每个动作练习两动至三遍
一、小游戏
一、按点位移动•看谁接的稳•讲解游戏方法和规则•认真听教师的讲•一起和学生示范解©©©(£/©©©•看懂游戏的示范单•调整学生游戏开始的方向•听教师的口令忌®©^)*©喷)
⑥•积极的完成游戏•下口令进行游戏(一起垂直向上抛球,抛完之后去接前面哪个同学向上抛的球,要接稳,用向后转法,回到原来的位置)
二、正面双手垫球
二、
二、四列按点位站好•原地自垫•讲解自垫和抛球是怎•记下交替的方法©©©©©©©©©©©©©©么交替的•原地竖直抛球•要求动作标准©©©©©©©©©©©©©©・强调动作规范性•认真完成任务•下口令之后巡视
三、正面双手垫球三三同上1•两人一抛一垫(原•集合全部学生地)•和学生进行示范并讲解••集牢合记静注、意齐事、项快注意事项•自觉进行练习•调整学生转向•下令开始之后巡视
四、正面双手垫球
四、
四、四列按图站好
四、分•三人一抛一垫(移•观察示范、注意细节•集合学生进行三人示动垫球)•练习认真、加上脚范,讲解规则、方法、技巧32,•让学生加上脚步移动步移动©©©©©©©©©©©©©•队伍的变化•交替抛球©A(三人一组,顶上的是抛球同学,他的左前方•下令、巡视同学是“1”号,右前方同学是“2”号,把球抛向他们中间,抛球同学叫号“1”或“2”叫同学到中间移动接球,接完之后回原位置,抛球者听哨音轮换)
五、正面双手垫球
五、
五、•七人移动组合一抛一•集合学生进行七人示•看清示范
五、七人按下图站好1垫移动练习范练习•认真完成•调整队型变化•巡视(共II个[,配在四红宁分面五个7向上二,外抛来人依2欠向J学的哨球,F A勺生晌音同学学住抛t考交各回听换)均
六、基
六、•讲解规则和要求•严格要求动作
六、i吩组©©11
六、教学比赛1•把学生分组•增加对垫的次数发下©©/本•巡视指点•严肃、认真完成©©©©修©©©©©©©▲四人部(四1为向看/各一主一哪次站彳四彳组,、分上工目互正方个小不且理,32,名数连纣湮的最2
一、放松
一、带领学生进行游戏放
一、跟随教师进行放松
一、四列横队©©©©©©©•呼吸放松法松©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©・“下雨”拍打法▲(下雨用拍打身体
二、认真听总结,并谈的各个部位放松,发出结束部
二、对本堂课进行总结和
二、总结、评价感受的声音像不同大小的雨评价声,让学生在情境中得分15/
三、回收器材到放松)
三、安排学生收拾器材5,
三、回收器材
四、师生再见
二、同上
四、师生再见
四、师生再见场地器材练习密度约为55%平均心率:130篮球场1片排球29只标志贴若干负荷预计〜140次/分课后小结。