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文本内容:
20.蜘蛛开店唐利萍单元分析内容及目标解读课后题学习,,改本单元四篇故事都指向一个主题改变
19.《大象的耳朵》主题变,,
19.《大象的耳朵》写了大象的两次改变,把耳朵撑起来和
1.朗读课文,注意读好问句变回原样
2.画出课外中大象的话,说说大象的想法是怎么改变的
20.《蜘蛛开店》围绕改变,写蜘蛛一次又一次开店的有
3.人家是人家,我是我结合生活实际,说说你是怎么理解这句话趣故事,突出了蜘蛛的思维简单,办事不够灵活的
21.《青蛙卖泥塘》因为不断改变而变得越来越美好
20.《蜘蛛开店》22《小毛虫》因为不断努力,耐心等待,而不断成长
1.朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事识字识字.认识51个生字,读准5个多音字会写33个字
2.接下来会发生什么事展开想象,续编故事讲给大家听教朗读朗读正确流利的朗读课文,读好问句
21.《青蛙卖泥塘》学
1.朗读课文分角色演一演这个故事要借助提示将借助示意图讲故事借助相关的词句讲故事了解主要内容,角
2.说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了?点故事色扮演
3.选做青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西,如一本书一种文具,你会说些什么?
22.《小毛虫》
1.朗读课文口语交际画出大象的话,说出大象的想法是怎么改变的
2.小毛虫经历了哪些变化,画出相关词句,借助提示讲讲这个故事读结合生活实际,说出对“人家是人家,我是我”的理解,能根一读,记一记据内容展开想象
4.生机勃勃尽心竭力与世隔绝练笔文本补白色彩斑斓笨手笨脚故事续写九牛二虎之力[部编版课标本笫四册课文]蜘蛛开店dun ji md
1.有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊mdi kduzhdojiflndan
2.蜘蛛决定开一家商店卖什么呢就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单zhaopai bidnzhl gu fu
3.于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱”f U
4.顾客来了,是一只河马河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了
5.晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单huan
6.第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着“围巾编织店,每位顾客只需一元钱”jing
7.顾客来了,只见身子不见头蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢
8.蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾pa wd
9.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单
10.第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着“袜子编织店,每位顾客只需一元钱”cong
11.可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上原来那位顾客竟是一条四十二只脚的娱蚣!
一、题目分析1词语解释
(1)蜘蛛样子蜘蛛体长从
0.05毫米到60毫米不等身体分头胸部和腹部步足4对,步足上覆刚毛,并具数种感觉器官,如细长的盅毛(感受气流和振动)步足自割后,下次蜕皮时可再生头胸部前端通常有8个单眼(也有6个、4个、2个、个的),排成2〜4行分布除南极洲以外,全世界分布蜘蛛适应性强,它能生活或结网在土表、土中、树上、草间、石下、洞穴、水边、低洼地、灌木丛、苔辞中、房屋内外,或栖息在淡水中(如水蛛),海岸湖泊带(如湖蛛)总之,在水、陆、空都有蜘蛛的踪迹门节肢动物门别称网虫、扁蛛、园蛛、八脚蛇、喜子、波丝益处蜘蛛对人类有益乂有害,但就其贡献而言,主要是益虫例如,在农田中蜘蛛捕食的,大多是农作物的害虫同时许多中医药中,都有用蜘蛛入药的记载,因此,保护和利用蜘蛛具有重要的意义特别是保护稻田蜘蛛有三大好处一是有效地稳定了生物种群的平衡;二是减少了稻米化学农药残毒,保障人畜安全;三是降低了生产成本,可获得增产增收所以,在防治农作物病虫害中,提倡使用高效低毒农药,开展生物防治,保护天敌,两项并举害处所有的蜘蛛都是有毒性的,只是毒性的强弱不一样,对其它生物的危害不一样针对蜘蛛的毒液进行研究,可以根据蜘蛛毒的不同作用分为,神经毒、溶血毒、混合毒三类目前,人类已经发现的黑寡妇蜘蛛,是蜘蛛类毒性最强,危害最大的蜘蛛如果腹部红色就是有毒的,由于蜘蛛的毒性很强,在巴西,地中海东部,南斯拉夫等国,见蜘蛛都生畏生活习性蜘蛛多以昆虫、其他蜘蛛、多足类为食,部分蜘蛛也会以小型动物为食跳蛛视力佳,能在30厘米内潜近捕获猎物,猛扑过去蟹蛛在与其体色相近的花上等候猎物穴居在土中的地蛛筑衬以丝的地穴,洞口有夜间打开的活盖,捕食从洞口经过的昆虫漏斗蛛织漏斗网,昆虫落网即引起振动;蜘蛛本身居于丝管内,末端窄而通入植物丛或石缝中结网性蜘蛛的最主要特征是它的结网行为蜘蛛通过丝囊尖端的突起分泌粘液,这种粘液一遇空气即可凝成很细的丝以丝结成的网具有高度的粘性,是蜘蛛的主要捕食手段对粘上网的昆虫,蜘蛛会先对猎物注入一种特殊的液体枣消化酶这种消化酶能使昆虫昏迷、抽搐、直至死亡,并使肌体发生液化,液化后蜘蛛以吮吸的方式进食蜘蛛是卵生的,大部分雄性蜘蛛在与雌性蜘蛛交配后会被雌性蜘蛛吞噬,成为母蜘蛛的食物化尸大法蜘蛛猎食时先用毒牙里的毒素麻痹猎物,分泌消化液注入猎物体内溶解猎物,再慢慢吸食,一点儿不漏吃个干净自制保鲜袋蜘蛛怕光,经常对着透光和透风的地方结网蜘蛛丝除了用来网罗猎物外,还可用来当保鲜袋,蜘蛛将吃剩的食物用网把猎物包好,留待下次食用洁癖蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚,家养的蜘蛛一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及扔食物残渣胃口极秀气蜘蛛领域感很强,要单独饲养它们一个月只吃一到两餐,最长可以绝食两个月食物主要是蟋蟀、草螭等昆虫,只需在笼里放一块湿海绵给它补充水分,就可以养到成年七年左右,不用换笼2开店开店主要指开设商店,创办商店,商店开始营业等一系列活动
2.题目对读者的影响题目给人一种很有趣味之感
3.题目对文章的作用1内容“蜘蛛开店”是文章写作的内容2思想“富饶”既是文章的内容,又是文章的中心3类型这是一篇童话故事4写法结构反复,来表现蜘蛛思维简单,办事不够灵活的特点
4.题目的朗读提示“开店”是重音
5.题目与文章关系题目是文章的主要内容
二、了解作者——鲁冰鲁冰,中国当代童话作家,1970年出生于山东郑城,2000年开始童话创作,曾在《中国儿童报》《儿童文学》《小朋友》等报刊上发表童话一百多篇,2005年在人民文学出版社出版童话集《月亮生病了》,曾获第十六届冰心儿童文学奖鲁冰现居住在鲁南的一座小城,喜欢读书和写作,喜欢自家小院里满院的花草,喜欢和孩子一起在乡间漫步他的童话就来自于大自然的每一缕轻风,每一片花瓣,每一声鸟鸣……
三、主要内容蜘蛛开店是一篇有趣的童话故事,讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店他卖口罩,来了一只河马,他织口罩用了一整天,他卖围巾来了一只长颈鹿,他织围巾足足忙了一个星期,他卖袜子来了一条42只脚的蝶蚣,他吓得匆忙跑回网上
四、篇章分析1结构分析总1分2-111—12—45—89—11蜘蛛开店的原因蜘蛛开“口罩编织店蜘蛛开“围巾编织店”蜘蛛开“袜子编织店”
(2)段落分析大、(篇锻)中、(段-层)小(层(句)-词)写什么为什么这为什么这样样写?写什写什怎么写怎么写为什么这样写?怎么写写?么么蜘蛛开写出蜘写事文章写蜘蛛前后为因果关系,先写因果关系交代故寂寞、dun j1md用这些词语店的原因蛛因为的规律很寂寞、蜘蛛每天都蹲在网上,事的起因无聊有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无写出了蜘蛛的无聊,很无聊等着虫子落在网上,所聊啊无聊所以开以它好寂寞好无聊每天时间久店等着活动方式单一寂寞、无聊孤单蜘蛛开决定卖结构反口罩编
1.决定卖口罩符合事情发展的卖口罩mdi kduzhdo写出蜘蛛思店的经什么挂复,情节简织店
2.于是挂招牌“口顺序蜘蛛决定开一家商店卖什么呢就卖口罩吧,因为口罩织起维简单过口罩招牌顾单,孩子容罩编织店,只需付一元jidndan编织店、客来r易理解钱”来很简单围巾编织
3.顾客来了,是一只写出开口罩店的原因织起来简单店河马,用了整整一天的zhdopdi功夫于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写bidnzhlguf0着“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱”袜子编织店招牌内容也很简单只需、一元看出钱很少顾客来了,是一只河马河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘fn蛛用了一整天的工夫,终于织完了顾客特点嘴巴大(那么大)一整天口罩难织,时间久围巾编
1.想法卖围巾卖围巾晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单开围巾蜘蛛思维简织店
2.于是挂招牌“围符合事情发展编织店的原因织起来很简单单,行为呆板巾编织店,只需付一的顺序huan不会变通,而元钱”第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着“围巾编织店,每位且不会坚持
3.顾客来了,是一只长颈鹿,用了足足一个顾客只需一元钱”星期招牌内容也很简单只需、一元看出钱很少招牌重复,不懂变通顾客来了,只见身子不见头蜘蛛向上一看,原来是一只长Jing颈鹿,他的脖子和大树•样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢顾客长颈鹿脖子长只见身子不见头,脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾足足、长长织的时间很久很久,很艰难袜子编
1.想法卖袜子符合事情发展的卖袜子pa wa蜘蛛思维简织店
2.于是挂招牌“袜子顺序蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来单,行为呆板编织店,只需付一元不会变通,害很简单钱”怕辛苦,而且趴蜘蛛织袜子很辛苦
3.顾客来了,竟是一条不会坚持卖袜子的原因织起来很简单四十二只脚的娱蚣,吓得跑回网上第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着“袜子编织店,每位顾客只需一元钱”只需、一元很便宜cong可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上原来那位顾客竟是一条四十二只脚的娱蚣!顾客娱蚣蜘蛛反应逃回网上
三、课后题分析
1.朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事教材从一年级开始,就有一些有意的安排,如《小蝌蚪找妈妈》讲生长过程、《玲玲的画》利用“得意”、“伤心”、“满意”心情词语讲故事,《大禹治水》借助关键句子来讲故事,《曹冲称象》讲称象步骤这一课是利用示意图,并且利用课文结构反复的特点来讲故事,难度不大,可以指导学生用上一些重要词语来讲
2.接下来会发生什么事展开想象,续编故事讲给大家听这个可以改为“写话练习”,续写故事确定卖什么符合编织的特点,如帽子、耳罩、眼罩、腰带、毛衣、裤子先观察每次开店的步骤心想___________________________[决定卖什么)于是,蜘蛛的招牌换了______________________顾客来了,(和商品的冲突,可能过大,可能过小)编织时间,以及蜘蛛的反应预设帽子(狮子)口罩(跳蚤)耳罩(大象)眼罩(蚊子)(蚂蚁)腰带(野猪)毛衣(熊)裤子(犀牛)蜘蛛可能会作出什么改变改变商品价格增加人手重新捕虫子....。