文本内容:
《非连续性文本阅读秘笈》教学目标
1、熟练地把握非连续性文本的思路和方法,提高阅读能力
2、掌握重要题型解题思路和方法教学重难点掌握重要题型解题思路和方法教学课时安排1课时教学方法小组合作法教学过程
一、情境导入在上周的阶段考分析中,发现大家在非连续性文本阅读中失分严重,经过老师的调查我发现大家在如何读懂材料、如何筛选提取信息、如何应用知识解决问题等方面存有困难,今天老师想借助全班同学的智慧制作一本《非连续性文本阅读秘笈》,帮助大家翻越非连续性文本阅读这座大山
二、头脑风暴
1、那么一本优秀的《非连续性文本阅读秘笈》有哪些标准呢?请大家各抒己见,发表看法如何读懂材料、如何筛选提取信息、如何应用知识解决问题
2、制定《非连续性文本阅读秘笈》评价量表《非连续性文本阅读秘笈》评价量表评价项目具体要求评分(优秀2,良好1,无0)关注单篇教材的解读如何读懂材料关注材料之间的关联方法切实有效步骤清晰如何筛选提取信息锁定信息的方法切实可行体现审题过程如何应用知识解决问题体现问题解决过程合计接下来,我们一起开始制作秘笈之旅吧!先来进行读懂文本之“妙招”大比拼同样在活动开始前,我们先开展头脑风暴,为这场活动制定评价量表请同学们说说你觉得应该可以从哪些方面评价,应该做到哪些要求
三、项目制作与推进活动一读懂文本之“妙招”大比拼
1、头脑风貌制定“妙招”大比拼评价量表“妙招”大比拼评价量表评价项目具体要求评分(优秀2,良好1,无0)表达表述流畅、通俗易懂,神态自然解说形式新颖,结合试题阐述,分析细致关注单篇材料的解读方法关注材料之间的联系方法切实有效合计
2、请各组结合选择的材料解说你能想到的读懂材料的“妙招”
3、评选介绍小妙招最佳小组活动二我来说筛选提取
1、头脑风貌制定评价量表“妙招”大比拼评价量表评价项目具体要求评分(优秀2,良好1,无0)表达表述流畅、通俗易懂神态自然解说形式新颖,结合试题阐述,分析细致方法步骤清晰方法锁定信息的方法切实有效合计
2、请学生结合选择的材料解说你能想到的筛选提取的方法
3、评选最佳展示小组活动三我们一起破解难题吧
1、头脑风貌制定评价量表“妙招”大比拼评价量表评价项目具体要求评分(优秀2,良好1,无0)表达表述流畅、通俗易懂,神态自然解说形式新颖,结合试题阐述,分析细致体现审题过程体现问题解决过程合计
2、请学生结合选择的材料解说你能想到的筛选提取的方法
3、请为展示小组评分活动四秘笈已完成,请根据刚开始上课时制定的评价量表为秘笈评分吧秘籍主体内容的制作已完成,请同学们说说这次制作秘籍的感受(可回顾活动过程谈收获,也可说说你活动后的困惑、思考)课后作业为这本秘笈写一篇序言(该书的意图,意义,主要内容,全书重点及特点)。