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文本内容:
“篮球一一变速运球”课的设计
一、指导思想以学生发展为中心,坚持“健康第一”的指导思想,以《体育与健身》的基本理念为依据,结合七年级学生身心发育特点和学生已掌握的体育知识、技能实施教学教学中教师与学生积极互动,通过引导学生学会观察、思考,让学生知道为什么学,如何学,促使学生主动地、创造性地参与学习注重学生的主体地位,满足学生身心发展需求在课堂教学中充分体现系统性与循序渐进相结合的原则,通过“教与学、学与练、练与赛”的教学过程,促进学生身心和谐健康发展
二、教材分析篮球运动是学生非常喜爱的体育运动,变速运球是篮球运动中的较有难度的技术它是比赛中个人进攻的重要手段之一,也是组织进攻配合的桥梁,对于发动快速进攻和突破紧逼防守都能起到较大的作用,因此本单元的教学是学生参与篮球实战的基础为培养学生良好的控球能力和支配球的能力,课的教学重点是让学生体会行进间变速运球时手对球的支配和控制能力及急停急起的掌握学习
三、学情分析本课的学生为七年级学生,该年龄段的学生身体正在发育期身体各方面都较预备年级是有一定提高,但总体上还是处于偏弱在学习方面模仿能力比较强,对新事物的好奇心比较强,但反应及学习接受能力方面相对比较弱在学习态度上学生的自控性比较差,不太能管住自己,七年级至八年级学生的性格会有一定的变化,对于感兴趣的项目积极性很高,但对于比较枯燥的项目积极性就较低一点本节课主要的内容是篮球运球,大体上男生对篮球都比较感兴趣,相反女生兴趣就不是很大本节课将会通过游戏,自主练习,小组合作等练习方法来提高学生对篮球练习的积极性,将实战练习融入其中让学生能更好的学习掌握篮球运球的知识及技能
四、教学目标知识与技能80%的同学能正确掌握变速运球的动作要领发展学生协调能力,反应速度提高手对球的控制能力过程与方法学生在练习过程中能认真听、仔细看、动脑筋、刻苦练、积极配合教师完成练习情感态度与价值观培养学生不惧困难、敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应能力,提高自信,培养创新意识重点停的快、停的稳、起的快难点重心、球位置的变化
五、主要教学过程设计教法创设情景发、游戏法、讲解示范法、分组练习法学法观察法、练习法、讨论法、比较法、自主学习法
1、激发学生学练兴趣,提高学生参与体育活动的积极性本课中,我针对七年级学生爱模仿,喜欢竞争比赛的身心特点,结合变速运球的学练方法,选用了游戏、自由分组学练等练习形式,着力为学生创设轻松、愉悦的学练氛围,以激发学生学练兴趣,提高学生参与体育活动的积极性
2、强调思维与身体活动相结合,促使学生更好的掌握动作技能如何在课堂教学中更好地落实思维与身体活动的结合,是本课探索的又一方面本课始终强调学生要在动脑中学练,如“巩固实战练习变速运球突破防守上篮练习”练习,我先让学生分成四组,将如何练习的方法及要点讲解示范给学生看,然后由各组的小组长带来学生进行练习,期间各组组长发挥作用,看到组员在练习中出现的问题可以进行指导讨论,必要时可以在一旁进行个别练习,充分体现小组练习的特点,让学生能更好的体会动作要点,提高学习的有效性
3、教法与学法相结合,促使学生学习目标的有效达成学法指导只有与教法相结合、与教材特点相结合、与学生实际相结合,才能帮助学生找到最佳的学习方法故结合教法、教材特点、学生心理和生理的实际情况,在本课教学中可让学生通过课前的准备,课堂上的自主学习,积极动脑,合作锻炼在自主学习中,通过看、想、议,培养学生独立思考、解决问题的能力用不同的练习方式让学生更有效的更深刻的学好变速运球的知识技巧年级七年级人数23口期执教班级七(2班组班形式混合周次课次2重点停的快、停的稳、起的快内容主题篮球——变速运球(2—
1、2难点重心、球位置的变化学习目标体育与健身课时计划信,培养创新意识
1.身体发展目标:发展学生协调能力,反应速度提高手对球的控制能力
2.知识技能目标:80%的同学能正确掌握变速运球的动作要领
3.心理发展目标:通过学练,激发学生主动参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣
4.社会适应目标:培养学生不惧困难、敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应能力,提高自课时运动负荷教学内容次数时强教与学的活动组织与队形序间间度
一、课堂常规■简述本次课的内容任务、目标
1.体育委员整队,等队形二列横队报告人数■提示学生在练习时注意安全■了解教学内容,注意安全
2.师生互相问好,2令快、静、齐安排见习生
3.简述本课内容篮球一变速运球(2-
1、2)
二、运球热身跑3,3中♦示范讲解练习动作要领♦口令清晰,巡视指导♦了解动作要领,根据口令进行练习♦注意力集中,反应迅速,动作队形两路纵队到位令要求绕篮球场运球跑,底线慢跑,边线加速跑令队伍保持整齐,注意安全
三、球性练习3,中♦示范、喊口令,提示动作要领61)抛球击掌♦按要求完成动作,及时接受教师2)左右拨球提出的纠正意见队形四列横队3)体前地面左右令动作规范、到位、有力推球♦示范讲解运球动作要领(提示手臂放松和紧张的时机把4)弓步绕球4-6握)5)原地高低运球次♦随练习次数的增加利用口令,变换练习6)原地练习前拨手势提高练习难度后推球练习仔细观察教师示范,认真听清动作要领队形四列横队听清口令,看清手势,练习时尽r中令可能不看球五指自然张开,推球向前时按压球部后上方,将球拉回身旁时按压球部前上方3-53示范讲解运球动作要领,提示次学生急停时球的位置变化和身体
四、变速运球重心变化
1、行进间运球听口30中〃口令准确,时常提示学生动作要令急停领认真听讲,注意观察队形四列横队听清口令,注意力集中,及时改令错学生在场地上行进运球,教师口令令进行急停原地运球急停时重心后移,球从侧前方运回身体体侧,另一只手做护球动作讲解比赛规则,巡视指导了解比赛规则,认真练习
32、比赛运球比快220中组a令两人一组,一人运球绕队友一队形四列横队圈,两人先后完成,看谁速度快示范讲解运球动作要领,提示学生急起时球的位置变
3、运球急起练习3-520中化和身体重心变化21)、原地运球三次组〃口令清晰,时常提示学生动作队形四列横队接急起步伐练习要领认真听讲,了解动作要领,注意观察听清口令,注意力集中,及时改错令急起时身体重心迅速降低,同侧脚迅速蹬地发力,运球位置由身体侧面推至侧前方2令距离防守点一米处原地运球,队2)、运球突破防守15中形:3-5〃分四组散点2点组急起突破过障碍物令过防守点时,重心前移、压肩,蹬地有力,运球位置由体侧推至侧
4、变速运球游戏中5-6r前方追逐跑上组4♦示范讲解运球动作要领,口令清晰,时常提示学生动作要领队♦认真听讲,注意观察,听清口令,形:分四组散点注意力集中,及时改错♦前方一人无球跑,后方同学运球追逐,前方同学急停时,后方同学急停,后方追逐同学只可在行进间追逐前方同学♦急停急起时注意重心、球位置的变
5、实战分组练习化,注意观察前方同学动向1)变速运球突破防守点2)消极防守下变速8运球突破♦教师讲解,巡视指导,提示学生各队分四组散点
(1)一次突破中4,阶段要领(急停,急起,实战突形:上
(2)连续多次突破破),鼓励学生增加难度3)积极防守下变速♦根据评价表认真练习,互帮互助,运球突破根据评价表进行自评互评令运球至防守点处急停,而后急起突破防守点令运球至防守队员处急停,而后急起突破防守队员令运球依次突破防守队员令运球至防守队员处急停,防守队员积极防守,观察防守队员动向,伺机寻找机会突破防守队员令急停急起时注意重心、球位置的变化,注意观察前方同学动向
六、课课练♦教师讲解示范练习动作,口令清软梯晰,练习中鼓励学生中
1、快慢跑♦听清教师要求,根据口令进行练5各],
2、进二退一四路纵队习3组
3、左右步跑♦注意力集中,反应迅速,动作到队形:位
七、结束部分■教师点评时以表扬鼓励为主队形二列横队
1、集体放松要求归还所借器材
2、总结师生再见2,
3、学生自评♦学生总结本节课的收获
4、下课学生干部迅速将器材收齐统一归还师生再见篮球23个标志桶若干软梯四副安全保检查器材完好无损场障关注学生身体状况地强调学生练习时间距的控制练习密度强度器预计全课内容主题材35%32%中上课后小结。