还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
统编版三年级语文上册集体备课单元第六单元课题总课时2课时18富饶的西沙群岛课型精读课主备教师审核教师【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读全文,背诵自己喜欢的自然段
2、学习本课生字,理解由生字组成的词语
3、读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的情感【教材分析】本课作者记叙了西沙群岛的风景优美、物产丰富,是个可爱的地方重点是通过理解关键句,了解西沙群岛的美丽富饶【教学重点及难点】教学重难点抓住重点词语和文中的比喻句、排比句等,体会作者的情感,感受西沙群岛的美丽富饶【教具或课件准备】PPT课件任课教师自第一课时教学过程主意见
一、导入这节课,老师要带你们去一个更好玩地方——(生齐读课题)《富饶的西沙群岛》同学们了解西沙群岛吗?(生交流)
二、检查预习既然大家预习的这么充分,那老师可要提高检查的难度了老实巴之一可含有生词的句子都藏到了这大大小小的鱼的背后,鱼越大,题目的难度也越大!自己选择,挑战开始!
三、初读课文,整体感知
1、同学们预习的很充分,课文就是有这样一句一句话组成的让我们再去读读课文,听清要求这遍读课文要求大家把字音全读正确,句子读流利,边读边思考课文是围绕哪句话来写的?用自己的速度去读吧!
2、课文是围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”这句话来写的
3、同学们刚才通过文字去西沙群岛游历了一番,都看到了哪些优美风景和丰富物产?任课教师第二课时教学过程自主意见
一、精读品悟,感悟西沙群岛的美丽富饶
1、(出示)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的一块块,一条条,相互交错着因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了
2、此时此刻,我们就站在西沙群岛的大海边,这就是西沙群岛的海水,你感觉海水怎么样呢?作者怎样写的,自己读读吧(生自由读海水的句子)
3、创设情境,齐读
4、分角色读,了解成因你平常见过的海水是什么颜色?那为什么西沙群岛的海水却是五光十色的呢?西沙群岛不仅风景优美,物产更是丰富请同学们在课文的3-6自然段中圈划出自己最喜欢的物产,读给同住听听,并互相交流自己的体会
二、具体感悟,你最喜欢哪种物产?
1.海底还有你喜欢的什么物产?来读读
2.你还喜欢西沙群岛的那种物产?生练习朗读-一指生读出示鱼图,看图说说几种鱼的样子谁再来读读?(齐读)西沙群岛一带的鱼不仅种类多,而且数量多!(出示鱼群图)让你想起了课文中的哪句话?西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼(鱼真的是一半吗?这是一种新的修辞手法叫夸张)
3.西沙群岛不但是鱼的世界,还是鸟的天下!出示西沙群岛也是鸟的天下岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟遍地都是鸟蛋树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料(齐读)出示小练笔围绕中心把话写具体、写完整(任选一个)
4、下课了,操场上真热闹啊!
5、秋天的公园是花的海洋
三、升华中心,积累拓展
6、师这节课,老师带领大家一起游览了西沙群岛,想不想亲自去看看?
2、出示最后一自然段,配乐,生激情朗读希望同学们长大后成为建设祖国的一员,把西沙群岛建设的更加美丽、更加富饶!板书设计风景优美富饶的西沙群岛物产丰富作业设计
一、看拼音,写词语fu raoyou meishen qianbao gui()jiao()cud yanshi()()
二、补充词语物产丰()高()不平千成()结队祖祖()风景()美()色不一()百怪四()瑰丽()()各()各样五有()有()()朝()()十()课后反思。