还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
部编版小学五年级下册语文期末专题古诗词练习含答案古诗词训练一给下面加点字选择正确的解释
1.,村庄儿女各当家
2.,忽作玻璃碎地声
3.牧童归去横牛背,o
4.,不破楼兰终不还
5.黄河远上白云间,o
1.,初闻涕泪满衣裳
7.孤帆远影碧空尽,o
8.三万里河东入海,o
9.,夜静春山空,时鸣春涧中
10.慈母手中线,o临行密密缝,.写出下面诗句中加点字的意思
1.昼出耕田夜绩麻(
3.稚子金盆脱晓冰(••
4.草满池塘水满陂(
5.山衔落日浸寒漪(••
6.却看妻子愁何在(
7.秋夜将晓出篱门迎凉有感()
三、将下面的诗句翻译成现代汉语1•童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
2.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声
3.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹
4.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
5.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪
6.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关
7.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡
8.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟四根据课文内容填空
1.《四时田园杂兴》的作者是一代的诗人描写了的情景展现了的劳动场面,流露了诗人对的赞扬
2.《稚子弄冰》的作者是一代的杨万里,诗人从小孩的心理特征切入,为读者描绘了一幅_________________________________________的场景
3.在《村•晚》一诗中,诗人描写了一幅宁静的图,表达了诗人对_________________________________________________________之情4《.秋夜将晓出篱门迎凉有感》
一、二两句中,诗人以对偶的形式写出了山河的本诗表达了作者对的同情,对的期盼,同时也暗含了对的不满
五、根据要求写诗句
1.《稚子弄冰》一诗中描写儿童玩冰的诗句是o叙述儿童玩冰时转喜为悲的一句是
2.《四时•田园杂兴》中描写儿童热爱劳动的诗句是
3.在王昌龄的《从军行》中,描写环境渲染气氛的句子是o形象地说明了将士戌边的时间之长,边塞战斗频繁的句子是
4.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中,采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句
5.杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中表达一家人欣喜欲狂的诗句是o
六、对下列诗句节奏的划分,正确的一项是()o A.三万里/河东/人海,五千仞/岳上/摩天B.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天C.三万里河/东入/,海,五千仞岳/上摩/天D.三万里/河东入海,五千仞/岳上摩天
七、理解诗歌,回答问题
1.有人说《从军行》的第四句虽豪迈,却反映出戍边将士们的思归和厌战情绪不把敌人消灭终归回不成家他的理解是否正确?请简要分析
2.如果把《秋夜将晓出篱门迎凉有感》第三句中“尽”字换成“滴”字、“涌”字或“流”字行不行?为什么?
3.结合《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,说说最后一句中“望”和“又”分别蕴含怎样的情感?
八、阅读《村晚》,回答问题村晚[宋]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹L诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是o表现牧童的调皮可爱,天真活泼的诗句是O
4.诗中的“衔“横”两字富有表现力,请作简要评析
九、阅读《从军行》,回答问题从军行青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!
1.第一二句中的“暗”、“孤二字,形象地展现了的景象,突出了将士们戌边生活的
2.本诗最后一句用典,作者借汉喻唐表达了
3.本诗第三句包含着极为丰富的内容,请简要概括
十、阅读诗歌,回答问题四时田园杂兴・春日[宋]范成大土膏
①欲动雨频催,万草千花一饷
②开舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋
③过墙来【注释】
①土膏指肥沃的土地
②一饷,片刻饷,通“晌”
③鞭笋细长的竹笋
1.这首诗的第一句中,“二字形象地表现出春天乍到,大地复苏的情形
2.下列对诗歌的理解不正确的一项是()0A.一饷开”三字,形象地描绘出花草在春天生长迅速,片刻间使人眼花缭乱的景象B.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天,写出了春天的勃勃生机C.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息,与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙D.诗歌先概括描写春天,然后具体描绘景物“催”“开”“过”等词充满着动态之美
3.这首诗作者都描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?卜一阅读诗歌,回答问题谢亭送别[唐]许浑劳歌
①一曲解行舟,红,叶青山水急流日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼【注】
①劳歌送别歌的代称
1.前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情
2.诗的
二、四句写景,其作用有什么不同
3.第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。