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文本内容:
《细胞的能量“通货”——ATP》教案
一、教学目标L知识与技能简述ATP的分子简式及其结构特点;简述ATP与ADP相互转化过程;解释ATP在能量代谢中的作用
2.过程与方法分析ATP和ADP的相互转化,学习科学的思维方法
3.情感态度与价值观通过分析自身体内ATP的形成过程,形成生活中处处有科学这一观点
二、教学重点ATP的分子简式及其结构特点;ATP与ADP的相互转化及其对细胞能量代谢的意义
三、教学难点ATP与ADP的相互转化及其对细胞能量代谢的意义
四、教学方法L教法设疑导入法、讲授法、直观教学法、类比法、2,学法合作学习法、自主学习法、归纳总结法、口诀记忆法
五、课时安排1课时
六、板书设计
七、教学过程时间教师授课行为预想的学生行为和回答顺序【微笑】同学们,在上新课之前,我们来欣赏杜牧的首诗《秋夕》,请跟着老师起来朗读这首诗“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤天街夜色凉如水,卧
1.齐读占诗看牵牛织女星”,咦,这首诗里面写了一种小动物啊?我们都知道萤火虫的
2.“萤火虫”尾巴会发光,那同学们思考下
3.“需要”
1.萤火虫发光的过程需要能量供应吗?
4.“糖类”“脂肪”
2.这些能量从何而来?那我们就跟着科学家一起来做这个实验,看看是什么直接让萤火虫发光?5min【播放多媒体】以多媒体课件的形式演示“荧光实验”的实验过程,从这个实验我们就可以知道了,是什么直接让萤火虫发光啊?“ATP”对,没错细胞中的糖类、脂肪等有机物都储存着化学能,但是直接给细胞的生命活动提供能量的却是ATPo分析实验并解答前面的问题【设疑】我们都知道生物学的一大特点结构决定功能,那ATP可以直接供能与它的结构有什么联系?ATP的结构又是如何的呢?请同学们翻开课本88页,阅读教材,找出ATP的分子简式和结构特点思考老师提出的问题2min【板书】细胞的能量“通货”——ATP阅读教材,通过多媒体投影ATP的结构简图,思考并尝试回答问题【讲解】同学们都看的差不多了吧?同学们告诉老师,ATP的中文名称是什么啊?没错,是三磷酸腺甘,那为什么要称为三磷酸腺甘呢?这要从ATP的结构说起A代表腺甘,同学们在第二章第三节讲核酸的时候已经学习过了,腺首是什么“三磷酸腺甘和什么构成的啊?腺喋吟和核糖构成了腺甘,也就是A,P代表的是磷酸集团,“腺喋吟和核糖”一分子腺昔和一分子磷酸构成了AMP称为一磷酸腺甘同学们有没有发现这个结构似曾相识AMP也叫腺喋吟核糖核甘酸,是RNA的基本单位之一一分子腺背和两分子磷酸构成了ADP称为二磷酸腺甘一分子腺昔和三分子磷酸构成了ATP称为三磷酸腺甘现在同学们知道ATP中文名称为什么是三磷酸腺昔了吧ATP的结构简式为A—P〜P〜P,其中,P代表磷酸基团,T代表三〜代表特殊的化学键,即高能磷酸键8min【分享口诀】那同学们有没有什么记忆方法呢,老师和大家分享一个记忆方法,大家小时候应该都玩过123木头人吧,今天老师把它变成二三ATP,是才旨一个腺首,二是指两个高能磷酸键,三则是指三个磷酸基团一二三是不是就是ATP的分子简式了啊,同学们都记住了吗?“有”【讲解】“一二三ATP”我们学习了ATP的结构,下面我们来学习下ATP结构的特点和功能“记住了”
3.1高能ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物为什么这么说呢?普通磷酸键水解时释放的能量
8.37〜
20.92KJ/moL而ATP分子中有2个高能磷酸键,储存有大量的能量,水解时释放的能量图达
30.54KJ/mol2化学性质不稳定远离A的高能磷酸键很容易水解,释放大量的能量
4、功能直接给细胞生命活动提供能量【微笑分配任务】积极讨论,提出自己的观点分组ATP的化学性质不稳定,在有关酶的催化之下能进行合成和分解那么现在讨论并分析教材ATP与ADP相互老师将班级分为左右两组,用5分钟的时间讨论以下问题,讨论完毕后请每个转化的图解,并根据知识储备归纳5min组派一个代表上台展示讨论结果,同组的组员可以进行补充在此过程中能量的来源和去路【与学生互动】看看学生在讨论过程中有没有什么疑惑【记录】记录发言的学生在讲解过程中好的方面和存在的问题A:“在水解酶的催化作用下,ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解,于是,远离A的那个P就脱离开来,形成Pi,同时释放大量的能量,ATP就转化为ADP,此反应属于分解反应释放的能量用于主动运输、肌细胞收缩、葡萄糖分解、生物发电、大脑思考等”5min B:“在合成酶的催化作用下,ADP可以接受能量,同时与一个游离的Pi结合,重新形成ATP此反应属于合成反应对丁动物、人、真菌和大多数细菌来说,反应所需的能量均来自细胞进行呼吸作用时有机物分解所释放的能量;对于绿色植物,所需的能量来自呼吸作用和光合作用【称赞学生】同学们都表现的非常不错,那接下来老师从另一个角度对同学们所发言的进行总结【总结讲解】、刚刚两位同学说的都非常好,在水解酶的催化作用下,ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解,于是,远离A的那个P就脱离开来,形成Pi,同时释放大量的能量,ATP就转化为ADPo在合成酶的催化作用下,ADP6min认真听老师总结,并且反思自己可以接受能量,同时与一个游离的Pi结合,重新形成ATP这两个过程时刻不停地发生,处于动态平衡之中在这里老师强调一点,ATP的水解和合成这两个反应中,物质是可以循环利用的,但能量是不能循环的
二、对于动物、人、真菌和大多数细菌来说,所需的能量均来自细胞进行呼吸作用时有机物分解所释放的育缰反应所释放的能量;对于绿色植物,所需的能量来自呼吸作用和光合作用
三、ATP释放的能量用于主动运输、肌细胞收缩、葡萄糖分解、生物发电、大脑思考等【设疑】学了那么多关于ATP的知识,那么回到这节课标题,请向学们思考为什么标思考老师提出的问题题将ATP称为细胞能量的通货呢?A:“因为ATP能直接供能”【提问】3min有没有哪位同学说说自己的看法?【类比讲解】其实啊在细胞中的糖类、脂肪等又几乎储存有大量的能量,但不能直接利用,就像是存折一样,生活中存折不能质量流通而ATP分子能被直接利用就像我们生活中的钱一样,可以直接流通【微笑】回顾本节课学习的内容,画本节课这节课的知识点就这么多,现在请同学们用两分钟的时间将这节课所学的知的知识概念图6min识点用概念图串起来下面请同学们和老师一起完成这节课的概念图请同学们课下再重新绘制知识概念图,下面请同学们一起做下面几道题拿出草稿纸,答题。