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文本内容:
历史教研组工作计划
一、指导思想全面贯彻落实新课改精神,围绕学校工作计划和教学计划,坚持求真、务实的工作思路,调动全组教师的积极性,紧紧围绕课堂教学这个中心,构建高效课堂,全面提高教学质量二.组情分析本教研组现有任课历史教师26人,高一年级9人,高二年级10人,高三年级7人其中有高考备考经验教师16人,新毕业和调入无高考备考经验的教师10人,无备考经验教师主要在高
一、高二年级任教,所有教师均能够履行工作职责,较好完成各项教育教学任务,都有着无私奉献,竞争进取的精神,但也存在着教师专业水平不平均、缺少专业研究型教师等问题
二、工作目标
1、创建高效课堂
(1)强化教学常规的落实,加大“6+1高效课堂模式”的推进力度,严格落实“分层次教学”的原则,强化优质教育资源的建设,提倡精品意识,细化过程,以高效的课堂铸就教学的高质量
(2)优化各备课组教学管理,不同年级实事求是,改进和创新教学方法,以求课堂效益的最大化、最优化,力争在原有的基础上有更大的进步
(3)引导教师学习并掌握现代化教学技术,努力将现代教学技术与课堂教学整合,提高课堂的效益和容量,深刻理解“自主、合作、探究”学习的模式,改变“一言堂”“独角戏”的滞后教学方式,努力提升教育教学及管理能力和水平
2、严格落实教学常规围绕课堂抓常规,并推陈出新,力争体现教研组的学科教学和校本课程的特色
3、抓好集体备课发扬组内同志的合作意识和团结协作的精神,集思广益,充分发挥集体的力量,强化教研组、备课组的集体备课,提高各年级的整体水平
4、加强对年轻教师和高考备考零经验教师的培养以“老”带新,三年一盘棋意识,加强对年轻老师的业务培训和教育教学的指导,鼓励高考零经验教师多做高考题和高三模拟题,使其保质保量地完成教学任务
5、积极参与校本课程、课题研究,促进教师的业务水平和专业理论水平的提升
三、具体措施(-)狠抓教学质量,坚持不懈、构建高效课堂
1、强化集体备课各年级备课组保证每周至少一次集体备课,遵循“三备”、“四定”、“五统一”的精神,每次主讲教师及备课组长要做好记录,同组教师做到集思广益,资源共享,优势互补,将集体备课落到实处,争取讨论出来的课程达到最优化,提高课堂效率,促进新教师成长,同时也促进备课组整体教学实力的增强;也可安排优质示范课视频学习,观看后展开讨论,取其精华,更新教学理念
2、高效课堂构建1严格课堂管理,认识到位,并常抓不懈2努力创建高效课堂在教学过程中,以教案、学案为依托,向四十分钟要效率,培养学生自主学习能力,教师讲重点、难点,讲易错、易混、易漏点,讲规律和方法3探索适合本学科不同年段的课堂教学模式学案、教材整合、合作探究、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接,达到课堂的高效,仍需探索并反思总结形成较成型的模式
3、有重点地完成不同学年段的教学任务高一年级要根据课程改革的要求、学校的具体条件及学生的接受情况,重视对学生学习品质、学习习惯、学习方法的纠正、培养和指导,把握好教学起点,既要高度关注尖子生的拔高又要突出对问题学生跟踪管理;要关爱每一个学生,不放弃任何一个学生高二年级要认真研究课标,上好必修课,开好选修课发扬学科优势、弥补劣势面向全体学生,抓边促优注重教法和学法指导,并在细节上多下功夫,抓好基础知识的落实,注重培养学生的理性思维、思辨能力高三年级要瞄准高考,认真学习《课程标准》和《考试大纲》,对课改省市近三年高考试题进行研究与分析,扎扎实实地进行每一轮基础过关复习加强教学研究,高度重视基础知识的教学注重学科内知识的综合,适时、适当、适量进行文综学科知识的综合推广教学案一体化教学模式,加强学科能力培养,尤其是历史思维能力的培养与训练关注高考命题动向,注意和加强地方史教学抓住关键、规范训练、精心讲评,提高学生的实战能力适时加强阶段性测试,营造备考的氛围,理顺、优化学生的心理和情绪
4、继续实施分层次的教学和管理抓边促优,推进学生的全面发展做好课后辅导,随时了解学情并将其作为一种自觉行为,长期坚持,切实帮助学生解决实际困难
(二)贯彻落实教学常规计划,积极参加各级教研活动,促进教师专业能力提高
1、落实学案教学,做到“先学后教、模块达标”
2、做到无教案不上课,“先备后教”课后反思及时记录
3、做好新老教师结对子活动,促进青年教师专业成长进行组内公开课、观摩课、示范课活动,并鼓励青年教师踊跃参加学校各种比赛,以此推进课堂教学研究,探索课堂教学新模式,教师们相互学习,共同进步
4、积极参加学校及上级部门举行的现场网络教学讲座和教研活动,互相学习和借鉴,进一步浓厚科研和教研、学术氛围,促进业务水平的提高组内教师要增强科研意识,注意升华自己的实践经验,本学期至少要撰写一篇教育或教学论文
(三)努力争创先进教研组,建设特色历史组
1、严格贯彻和落实学校和教研组的各项计划要求
2、严格遵守劳动纪律
3、严于律己,宽以待人,互相关心,互相帮助,亲如一家
4、顾全大局,不斤斤计较
5、努力探索和反思总结教研组的特色教学,创建特色教研组,并争取在市里的教研活动中发挥作用,扩大影响和知名度
四、工作安排每月两次集体大组活动,安排如下3月各年级学期工作计划安排研讨;高一新教师汇报课4月高一高二6+1高效课堂模式”与学科特色融合研讨会与示范课5月青年历史教师专业能力提升测试(高考模拟题)、省级优质课观摩与研讨(视频)6月高三年级备考经验交流会7月本校县级、市级优秀历史教师示范课总之,新学期,新气象,全组同志为创建特色教研组,为学校的教育教学尽心竭力,尽职尽责,以不辱人民教师的人格和使命。