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2021年心理咨询师三级专业技术模拟试题及答案Q)第一部份技术选择题【案例一】一般资料求助者,男性,16岁,高一学生案例介绍求助者家在偏远山区,排行老大,有两妹一弟从小懂事,知道父母种地辛苦,养成了节约节约的好品质成绩一直在班上名列前茅初一开始当班干部,深得老师喜欢中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学为学英语,父母节衣缩食给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励求助者超级爱惜,总担忧会将录音机丢了但却不幸有一天真的不慎弄丢了那时超级着急,处处寻觅也没结果也没敢告知父母他不甘愿,空想着有一天能找到,常常成心识地处处找,无论走到哪都不忘几个月过去了,知道已经找不到了,但仍是控制不住自己的行为,反复寻觅为此延误了时间,同窗们也不睬解受此影响,求助者心情烦躁,情绪较为低落,常常失眠,用饭不香,成绩也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者家境贫寒,家庭负担重,还有爷爷奶奶需要照料求助者性格内向,从小懂事,伶俐勤学,吃苦耐劳,是全村公认的好孩子多选
1.该求助者的症状主要包括()A.焦虑情绪B.强迫观念C.抑郁情绪D.回避行为单选
2.该求助者行为方面的主要症状是()A.强迫计数我想的什么都被他们说出去了,不就是男生都喜欢我吗?她们还派公安局的人监视我,我一出门,公路上的各类车都随着我,我特别烦!单选
30.刘某目前心理状态属于()A.心理健康B.心理异样C.心理正常D.无法判断多选
31.刘某说男同窗都喜欢她,提示其可能存在()A.关系妄想B.妒忌妄想C.钟情妄想D.夸大妄想单选
32.从本案例中判断,刘某在与其辅导员的交往中存在()A.幻听B.正常的恋爱关系C.幻视D.有待核实的疑点单选
33.刘某对其辅导员的描述,提示其可能存在()A.被害妄想B.意识障碍C.钟情妄想D.情感障碍单选
34.刘某听到他人说自己漂亮,提示其可能存在()A.空想B.客观实际反映C.幻听D.意识障碍单选
35.刘某说学校的女生妒忌她,提示其可能存在()A.妒忌妄想B.关系妄想C.被害妄想D.影响妄想单选
36.刘某说“我想的什么都被他们说出去了”提示其可能存在()A.思维鸣响B.强迫性思维C.被洞悉感D.思维奔逸多选
37.刘某说学校女生派公安局的人监视她,提示其可能存在()A.关系妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.妒忌妄想单选
38.刘某说公路上的车随着她,提示其可能存在()A.空想B.钟情妄想C.幻视D.关系妄想单选
39.对刘某的初步判断是()A.焦虑性神经症B.精神割裂症C.强迫性神经症D.严重心理问题【案例五】一般资料求助者,女性,30岁,大学毕业,医院技术员案例介绍求助者与母亲关系不和,情绪低落一个月心理咨询师了解求助者的大体情况后,利用了合理情绪疗法,下面是咨询进程片断心理咨询师你感觉是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中?求助者那还用说吗咱们俩常常吵架,从小我妈就打我,直到我20多岁了还打我不久前,她在生日那天穿了件旧衣服,说是子女不给买新的还常常为一些小事给我打,哪怕是我在出差时也不例外她还在我婆婆眼前说我父亲老不正经……,还有比这更糟糕的吗?心理咨询师你想改变与母亲的关系吗?求助者想,但很难改变,而且我讨厌她心理咨询师假设你母亲是老年痴呆、半身不遂、还骂人,你怎么办?求助者固然要管她了,是自己的母亲嘛心理咨询师那此刻你母亲还不到这个程度吧你前面说的,都是生活中发生的一些事,但它们可能并非是你情绪低落的直接原因求助者那是什么原因呢心理咨询师是你对这些事的观点人们对事物都有一些自己的观点有的是合理的,有的是不合理的,不同的想法可能会致使不同的情绪结果若是你能熟悉到你此刻的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的,那么你或许就可以控制你的情绪求助者(沉默)怎么会是这样呢?心理咨询师你感觉咱们的情绪是不是会受想法控制呢?以为是好事,就高兴;以为是坏事,就生气求助者的确是这样,看样子我的问题也可能是因为我的一些想法在作怪心理咨询师就你的问题来讲,他人也可能碰到都是一些很平常的事,问题是你老是用自己的标准和价值观去要求他人要想改善同母亲的关系,你不能要求她怎么做,而只能从你做起求助者可我仍是不知道我的想法里有哪些不合理的地方心理咨询师应该站在对方的角度考虑问题而不是站在自己的角度你还要明确,若是想改善和母亲的关系该做些什么?求助者看来我的态度方面是有些问题多选
40.该求助者的主要心理问题包括()A.情绪低落B.心里矛盾C.行为冲动D.认知误差单选
41.依照埃利斯ABC理论,引发求助者心理问题的直接原因不是()A.歪曲的认知B.不合理信念C.现实的刺激D.评价性观念多选
42.依照埃利斯ABC理论,该求助者的A包括()A.母亲为小事打B.常常与母亲吵架C.母亲从小打求助者D.求助者讨厌母亲多选
43.依照埃利斯ABC理论,该求助者的C包括()A.情绪低落B.讨厌母亲C.照顾母亲D.体谅母亲多选
44.该求助者不合理信念的特征包括()A.绝对化要求B.以偏概全C.选择性归纳D.糟糕至极单选
45.该求助者的沉默最不可能是()A.抵挡型B.怀疑型C.思考型D.内向型单选
46.该求助者沉默之前心理咨询师在对话中使角的技术是()A.释义B.引导C.解释D.指导单选
47.这段咨询最大可能是发生在()A.诊断阶段B.领悟阶段C.修通阶段D.巩固阶段多选
48.在这段咨询的最后几句话中,心理咨询师主如果在帮忙求助者()A.强化合理信念B.改变不合理信念C.寻觅合理信念D.成立合理的信念【案例六】一般资料求助者,男性,49岁,工人案例介绍求助者去年体检发现肺部阴影,经检查确诊为肺癌初期通过半年多的医治,病情大体稳定,各项指标也慢慢恢复正常但住院期间看到许多癌症转移复发的病友,很担忧自己的情况,于是密切观察自己的身体转变,身上长出任何东西都很害怕,时常摸到自己腋下有小疙瘩,感觉肯定是癌细胞转移病灶去医院看,可医生说没事他感觉是医生不重视他的病情;或癌细胞尚未成形,于是又去其他医院检查,也没有发现任何问题他仍是不踏实,又到国内出名的大医院检查,仍是没查出来明显异样但仍不安心,每日生活在疑虑和恐惧当中,感觉自己没有多少日子了,悲观失望,情绪低落,主动来寻求帮忙心理咨询师观察了解到的情况求助者从小敏感内向、胆小,听话,谨小慎微长大后也安分守己,生活中无重大冲击和挫折多选
49.该求助者的症状包括()A.疑虑害怕B.焦虑C.悲观失望D.幻觉多选
50.该求助者在认知方面的症状包括()A.过于敏感B.疑病观念C.内脏幻觉D.疑病妄想单选
51.对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是()A.持久的精神痛苦B.有主动求治愿望C.产生了幻觉妄想D.有思维形式障碍多选
52.该求助者的主要心理特点包括()A.反复就医B.病友癌细胞转移C.强迫就医D.感觉医生不重视多选
53.影响该求助者的主要心理因素包括()A.以为肿瘤转移B.对身体的观点C.曾因肺癌住院D.目前情绪体验多选
54.在本案例的初诊接待阶段,心理咨询师应重点询问的内容包括()A.过去疾病史B.对身体的观点C.各类检查史D.目前情绪体验单选
55.要对该求助者做出初步诊断,心理咨询师还需要验证()A.身体检查结果B.过去求治经历C.求助者的个性D.求助者的家庭情况单选
56.在咨询开始阶段,心理咨询师应致力于()A.成立良好咨询关系B.提供医学知识C.尽快利用咨询技术D.帮忙克服恐惧【案例七】一般资料求助者,男性,16岁,初中二年级学牛案例介绍求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一路其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系父亲每周看他一两次,对他管制很严,只知逼他学习,却很少和他沟通因为学习不尽力,成绩较差,但他不以为然,以为学习好的同窗品行都不好,而学习不好的同窗心眼好他不喜欢学习,感觉人活活着上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,感觉轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么常常有报复父母的心理,感觉自己有这种想法超级恐怖,简直是没有良心,但又控制不住,故来咨询是不是自己心理有问题如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的心理咨询师观察了解到的情况求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管制较少,对学习成绩不太在意父亲管制方式粗鲁,求助者性分外向,生活懒惰,控制力较差对求助者进行了WAIS-RC考试,结果如下多选
57.在WAIS—RC的11个分考试中,有严格时间限制的是()A.领悟B.数字符号C.算术D.图片排列单选
58.按照考试结果,求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分考试项目是()A.算术B.辞汇C.填图D.积木单选
59.按照考试结果,可以判断该求助者的整体智力品级应属于()A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常单选
60.该求助者的最主耍的心理问题是()A.心里痛苦B.适应不良C.缺乏沟通D.关系紧张多选
61.该求助者碰到的生活事件包括()A.心里孤独B.父子关系紧张C.父母离异D.学习成绩较差多选
62.在本案例中求助者表现出的主要特点是()A.强迫思维B.强迫动作C.强迫意向D.强迫询问多选
63.选择与求助者谈话方式时应考虑的求助者自身因素包括()A.年龄特征B.性别特征C.文化特征D.性格特征B.强迫寻觅C.强迫检查D.强迫询问单选
3.该求助者心里烦恼最主要的原因是()A.丢录音机B.心里冲突C.反复寻觅D.成绩优良单选
4.该求助者最主要的性格特点是()A.节约节约B.个性偏执C.吃苦耐劳D.性格内向多选
5.该求助者产生心理问题的原因包括()A.家境贫寒B.认知因素C.丢录音机D.性格因素单选
64.本案例近期合理的咨询目标是()A.提高学习成绩B.改变情绪C.取得父母谅解D.改变性格单选
65.在摄人性谈话中,求助者的主要问题不必然是()的问题A.最为关心B.最困扰自己C.最先提出D.最需要解决多选
66.在影响咨询关系的因素中,求助者方面的因素是()A.咨询动机B.咨询次数C.合作态度D.咨询时间多选
67.在本案例中商定的咨询方案内容应包括()A.咨询目标B.咨询地址C.所用方式D.咨询时间多选
68.心理咨询师对该求助者的得当处置是()A.教授学习方式B.协调父子关系C.鼓励宣泄情绪D.改变错误认知多选
69.对该求助者妥当的咨询方式是()A.合理情绪疗法B.放松训练C.阳性强化疗法D.暗示医治单选
70.对该求助者进行咨询效果评估时,不属于重点评估内容的是()A.成绩提高程度B.父子关系改善程度C.紧张减少程度D.错误认知改变与否【案例八】一般资料•求助者,男性,24岁,大学毕业,待业案例介绍求助者大学毕业两年,在父母的强压下去过一次招聘会,可到了招聘会场,没说一句话就走了自述不擅于表达,看见他人都很会推销自己,感觉自己不如他人因为自己没有工作经验,害怕不能胜任工作,所以一直没有自信,呆在家里心理咨询师观察了解到的情况求助者性格内向,独立性差,不爱交朋友,情绪低落卜面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话心理咨询师你希望在哪方面取得我的帮忙?求助者我害怕去招聘会心理咨询师你去过招聘会吗求助者去过,转一圈就走了心理咨询师你去招聘会转一圈,什么都不说,那叫应聘吗?求助者我不敢说,怕拒绝,我害•怕胜任不了工作心理咨询师你前面说很想找到工作,你此刻告知我几乎没有参加过招聘,这似乎存在着矛盾,你能解释一下吗?求助者毕业快两年了,尚未找到工作,我真的很着急,可我真的不知道如何应聘心理咨询师作为大学毕业生,你想一想,有可能如何去应聘呢?求助者(沉默)得去参加招聘会,和人家说我想找工人作,讨论工作性质、条件、工资等心理咨询师因何原因你没有做这些呢?求助者我怕去了人家不要我心理咨询师你的意思是说你去了,人家就应该聘你,因此,你到国务院应聘,人家就聘你,你到市政府应聘,人家还聘你,你到企业,人家一样会聘你求助者啊…仿佛不是这样的,(摇摇头)心理咨询师由于时间的关系,这次咨询只能到这里了,请你归去思考,下次咱们继续讨论多选
71.引发求助者心理问题的主耍原因包括()A.性格因素B.人际压力C.认知因素D.经济压力多选
72.心理咨询师在咨询开始阶段利用的提问方式是()A.直接逼问B.开放式提问C.间接询问D.封锁式提问单选
73.心理咨询师“你去招聘会转一圈…那叫应聘吗?”表明其对求助者()A.指责B.质疑C.启发D.鼓励单选
74.心理咨询师“这似乎存在着矛盾,你能解释一下吗?”表明其利用的技术是()A.指导B.对峙C.鼓励D.解释单选
75.沉默现象的几种主要类型中并非包括()A.怀疑型B.理智型C.茫然型D.抵挡型单选
76.“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在()A.悲观的态度B.过度归纳C.绝对化要求D.糟糕至极单选
77.心理咨询师说“你的意思是说你去了,……”本段所利用的是()A.亚里士多德诡辩术B.产婆术辩论法C.合理情绪想象技术D.合理分析报告【案例九】同上求助者这是心理咨询师和求助者的第二次咨询谈话片断心理咨询师依照心理学的观点,引发你情绪反映的不是外界发生的一些事件,而是你对这些事件的观点要改变你的情绪,不是去改变外界的事件,而是改变你对事件的观点和评价人们对事物都有一些自己的观点,有的是合理的,有的是不合理的,不同的想法可能会致使不同的情绪结果若是你有熟悉到你此刻的情绪状态是你头脑中一些不合理的想法造成的,那么你或许就可以控制你的情绪求助者我有些明白了,我原来以为我去应聘,他们就应该要我,是有些不合理但我有些不自信,我怕他们说我笨,说我没本领我还害怕就是聘我了,我也胜任不了心理咨询师咱们举个例子,你从楼上往下看,你会感觉所有的人都比你矮,你趴在地上往上看,所有的人都比你高所以,站在同一高度,有可能他人比你高,也有可能他人比你矮,对吧?求助者(沉默)我明白了,可我做不到啊心理咨询师你总不能呆在家等着他人开着宝马车来请你吧?因此,建议你在家搜集一些相关的报纸,找出与你专业有关的职位,然后去投投简历,好吧?求助者对对,我明白了单选
78.心理咨询师说“依照心理学的观点,……这段呈现的是()A.诊断阶段B.修通阶段C.领悟阶段D.教育阶段单选
79.合理情绪疗法无法帮忙求助者达到的目标是()A.自我关心B.自我指导C.自我批评D.自我接受单选
80.按照ABC理论,该求助者心理问题的主要原因不是()A.挫折和遭遇B.歪曲的认知C.评价性观念D.不合理信念单选
81.在该案例中,按照ABC理论,求助者的A包括()A.不敢找工作B.被逼找工作C.不肯找工作D.找不到工作单选
82.在该案例中,按照ABC理论,求助者的C包括()A.难找工作B.与父母冲突C.情绪焦虑D.找不到工作单选
83.适合利用合理情绪疗法的求助者范围是()A.年轻、文化水平较高B.偏执C.年老、文化水平较低D.自闭多选
84.在合理情绪疗法中,咨询师所扮演的角色是()A.指导者B.说服者C.分析者D.辩论者多选
85.心理咨询师对求助者踊跃关注,应表此刻关注其()A.自述不长于表达B.想找工作C.强调自己做不到D.参加应聘单选
86.求助者说“可我做不到啊”所表现的是()A.依赖B.阻抗C.移情D.多话单选
87.心理咨询师在本段咨询中出现的最严重的错误是()A.指导求助者如何应聘B.错误理解合理情绪疗法C.举例明显误导求助者D.咨询偏向解决具体问题单选
88.纵观本次谈话的内容,可以判定其属于()A.摄人性会谈B.辨别性会谈C.医治性会谈D.咨询性会谈【案例十】一般资料赵某,女,48岁,机关退休干部案例介绍赵某大学毕业后进入某机关,个人素质较高,工作能力较强,但人际关系较差,常为一些小事和同事闹得不欢而散,生活中几乎没有知心朋友还怀疑丈夫有外遇,夫妻关系紧张,看见他人说话,总以为他人说自己坏话,单位里有人要整自己,心里很紧张,不断向上级机关反映去年单位人员调整,领导让她退休,她想不开,寻死觅活地说是有人故意陷害她,常常站在窗口笑笑哭哭,手舞足蹈最近半年总说听见有人敲家里的门平常散步时,看见邻居和孩子说说笑笑,就说她们是在讲自己的坏话,要丈夫和孩子提高警戒,不要让坏人钻了空子心理咨询师观察了解到的情况赵某从小生活条件优越,成长较为顺利,学习成绩良好在单位能胜任工作单位人员反映,没听说有人背后讲她的坏话丈夫反映赵某原来较勤快,但近来赵某不做家务,不与父母联系,不关心女儿丈夫多次要她去看医生,她都说自己没病,有病的是单位领导在丈夫强逼下,赵某勉强前来咨询多选
89.赵某的症状包括()A.错觉B.妄想C.幻觉D.紧张单选
90.对赵某近期社会性功能损害程度的评价是()A.功能没有受损B.轻一中度损害C.功能完全丧失D.中一重度损害多选
91.赵某以为他人讲自己的坏话,属于()A.自罪妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.关系妄想单选
92.从案例判断赵某说有人故意陷害她,属于()A.被害妄想B.客观现实C.自罪妄想D.目前无法判断单选
93.从本案例判断赵某的病程为()A.数月B.一年C.半年D.连年单选
94.赵某以为自己没病反映的是()A.无判断力B.无理解力C.无自知力D.无领悟力单选
95.心理咨询师掌握赵某心理异样症状,是为了()A.对变态人格进行有效的咨询B.诊断精神障碍和进行转介C.对神经病患者进行心理咨询D.诊断精神障碍和进行医治多选
96.心理咨询师在判断此类问题时,须掌握的重要原则是()A.主客观的统一性B.心理活动表现稳定性C.个性相对稳定性D.精神活动内在一致性单选
97.赵某的心理健康水平属于()A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康单选
98.对赵某的诊断最可能的是()A.一般心理问题B.神经症多选
6.对该求助者可选用的心理考试包括()A.SAS B.SC1-90C.CRT D.WAIS.RC多选
7.在会谈时需考虑的求助者因素包括()A.相貌特征B.年龄特征C.性格特征D.问题特征单选
8.对倾听技术的错误理解是()A.思考地听B.关注地听C.踊跃参与D.认真地听多选
9.初学咨询者不适本地运用咨询技能易出现的问题包括()A.询问过量B.内容反映C.概述过量D.情感反映C.严重心理问题D.精神障碍多选
99.会谈目标中如有一个以上的内容,心理咨询师应该()A.分清主次B.摄入性会谈C.同时处置D.连珠式提问多选
100.心理咨询师对赵某妥当的处置是()A.尝试进行心理咨询B.请精神科医生会诊C.尝试进行心理医治D.转介至神经病医院第二部份案例问答题本部份采取专家阅卷,1—4题,满分100分请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔按要求作答!一般资料求助者,男性,32岁,已婚,博士,公司职员求助者自述快半年了,我为工作的事烦,心情不好,情绪低落,心里很乱求助者自述我博士毕业后选了一家军队单位进了军队的门,我才发现自己选错了我坚决要求转业,通过三年不懈的尽力,我终于到了一家和我专业超级对口的地方公司没有了军队纪律的约束,我感觉真自由,但新1题又来了公司虽然挣钱多,但远没有我想象的那样好,我有些后悔参军队转业了一次用饭,一名朋友说他先在军队工作后来转业了,博士毕业后又回到了军队我心里一亮,他人可以二次入伍,我也可以啊我找到原军队的领导,提出想归去的要求可领导却解释说没有这种规定,我特别生气,明明人家都这样办了,他们却还说不可能……什么原因啊?还不是我当初坚决要走,没给他们体面,他们乘隙找我麻烦我就去上级机关讨说法,可他们的解释也一样我很后悔,自己当初一步走错,此刻步步错,感觉特别难受,心烦我生他们的气,更生自己的气,苦恼没兴趣工作,打不起精神,没什么胃口,晚上有时折腾到夜里三四点才睡,常常头昏脑胀的,注意力总集中不起来,特别爱对人发脾气,也不肯意出门见人,各类各样的应酬都推掉了我希望您能帮帮我心理咨询师的观察与了解求助者性格较内向、柔弱,从小就要求把事情做好,从小到大学习和生活比较顺利博士毕业后到军队保密单位工作,自觉难以适应,后转业到地方工作,又对地方单位不满意现不肯上班,对什么事都不感兴趣,白天无精打采,晚上睡不着,体重下降了20多斤按照以上案例,请回答以下问题
1.对该求助者做出初步诊断并说明依据(30分)
2.心理咨询师应如何与求助者商定咨询方案,咨询方案的主要内容包括什么?(30分)
3.心理咨询师应该如何与求助者成立良好的咨询关系?(20分)
4.针对本案例,心理咨询师利用了合理情绪疗法,请简述修通阶段的常常利用技术(20分)参考答案第一部份技术选择题案例一【分析说明】事件珍惜的录音机丢失,处处寻觅未果行为症状处处寻觅,知道己经找不到,仍控制不住自己的行为,继续寻觅情绪症状心情烦躁、情绪低落躯体症状用饭不香、失眠L ABC【解析】求助者心情烦躁,属于焦虑情绪,常常成心识寻觅,属于强迫观念,情绪低落,属于抑郁
5.B【解析】知道找不到了仍是控制不了自己继续寻觅,属于强迫症
3.B
4.D【解析】求助者性格内向,从小懂事
5.ABCD
6.AB
7.BCD【解析】相貌与求助者心理无关
8.C
9.AC案例二【分析说明】事件硕士毕业后继续深造,仍是就业,和就业后是不是去南方症状失眠、消瘦、学习效率低、食欲下降、心里焦虑
10.C
11.ACD【解析】求助者表现头晕、头昏而非头痛
12.A
13.ABD【解析】案例无说明求助者有躯体病变
14.ABD【解析】案例说明求助者一个多月来的情况,所以无需再了解病程
15.ACD
16.A
17.ACD
18.ACD
19.ACD【解析】咨询目标必需是具体可行而且求助者能够接受的案例三【分析说明】事件在学校常常被同窗欺负,不想上学,一个多月没上学家庭环境父亲常常打他,与父亲关系不良学校环境同窗欺负他,怕与人交往性格特点内向、胆小、缺乏自信
20.CD
21.B
22.ABD
23.C
24.AD【解析】由与父亲关系泛化成与同窗关系,不想上学已影响了社会功能
25.AD【解析】求助者自知力完整,妈妈强迫咨询属于被动
26.A【解析】由于是被动咨询所以咨询师首先应启发求助者寻求帮忙
27.AB【解析】案例未提到求助者是不是孝顺父母,内向、胆小属于踊跃方面
28.A
29.B案例四【分析说明】该案例属于一神经病性心理问题
30.B
31.AC【解析】关系妄想是患者坚信周围环境的各类转变都与他有关;妒忌妄想是以为自己的配偶或爱人不患,并设法取得不患的证据;钟情妄想是以为所有人都倾心自己;夸大妄想是以自大、自感伟大和优势为内容病态信念刘某可能是AC两个形态
32.D【解析】本案例中刘某的单方面表述,需进一步核实与辅导员关系
33.C
34.C
35.C【解析】学校女生妒忌他、背后说他坏话,属于被害妄想
36.C
37.AB
38.D
39.B案例五【分析说明】事件母亲常常为一些小事给我打,并在婆婆眼前说父亲老不正经认知母亲不该该为小事打给我,说父亲老不正经是很糟糕的症状讨厌母亲,情绪低落
40.AD【解析】求助者主如果情绪低落和对母亲行为的认知误差
41.C【解析】埃利斯以为引发人们心理问题的是咱们持有的认知、信念等,并非现实刺激
42.AC
43.AB
44.ABD
45.A【解析】从后面的对话可以看求助并非抵挡
46.C【解析】心理咨询师在用埃利斯的理论描述求助者行为,情绪的原因是解释技术
47.A
48.BD案例六【分析说明】事件肺癌初期已治,但住院期间看到很多癌症复发病友症状疑虑、恐惧、悲观失望、情绪低落认知医生不重视自己病情,自己癌细胞转移
49.ABC
50.AB
51.B
52.AD
53.AD
54.BD
55.A
56.A案例七【分析说明】事件常常有报复父母心里,感觉不该该,但又控制不住家庭背景父母离异与爷爷奶奶一路生活,父亲再婚并有一女,与父亲继母关系不良认知误差学习的好同窗,品行都不好,学习不好的同窗心眼好情绪不喜欢继母和妹妹,恨父亲
57.BCD
58.A
59.C
60.A
61.BCD
62.AC【解析】想报复父母感觉不该该,但控制不住,属于强迫思维或意向
63.ACD【解析】本案例中性别不影响咨询
64.B【解析】咨询目标应该是具体的,心理方面的,并具可评估的
65.C
66.AC【解析】求助者动机和合作态度对咨询有重要影响
67.ACD
68.CD
69.AB
70.A案例八【分析说明】事件大学毕业两年,仍待业性格特点内向,独立性差,不善交往,缺乏自信认知特点去应聘就应该被录用,怕被拒绝,怕不能胜任工作情绪特点情绪低落
71.AC【解析】求助者的问题主如果缺乏自信和认知误差造成的
72.BC
73.A
74.B【解析】对峙又称面质,是针对求助者表现出来的矛盾或不一致提出问题的一种咨询技术
75.B【解析】沉默的类型主要有抵挡型、茫然型、怀疑型、思考型、情绪型
76.C【解析】“去了人家就要你”是绝对化的要求
77.B【解析】“产婆术”式辩论法是从求助者信念起身进行推论,在推论中因不合理信念出现谬论案例九
78.C【解析】咨询师这样说引导求助者明白为何会有此刻的症状,属于领悟阶段
79.C
80.A【解析】ABC理论以为人的心理问题主如果由于不合理的认知观念或信念
81.B
82.C
83.A【解析】合理情绪疗法适用于年轻、文化和智力水平较高的人群
84.ABCD
85.BD
86.B
87.D【解析】心理咨询主要解决的是情绪问题、行为问题、认知问题、助人自助
88.C案例十【分析说明】症状总以为他人说自己坏话、有人整自己、心里紧张、常常站窗口说说笑笑、总说听见有人敲家门、怀疑丈夫有外遇,这些表明求助者可能有妄想和幻觉,并情绪紧张社会功能受损不做家务、不与父母联系、不关心女儿,社会功能严重受损求治动机在丈夫的强逼下前来咨询,属于被动求治自知力说自己没病,表明无自知力
89.BCD
90.D
91.BD
92.D【解析】需要深切了解是不是有人故意陷害
93.D
94.C
95.B【解析】咨询师需诊断求助者是不是为精神障碍,若是是需要转介相关机构
96.ACD【解析】判断求助者心理问题性质的原则主客观统一性、人格是不是相对稳定、心理活动是不是一致
97.B
98.D【解析】求助者无自知力,并有妄想、幻听等症状,可能是精神障碍
99.AB
100.BD【解析】求助者出现妄想和幻听症状,应请心理医生会诊,确认是不是属于神经病如确诊应转神经病院,因为神经病不属于心理咨询的范围第二部份案例问答题
1.初步诊断严重心理问题诊断依据1排除神经病,按区分心理正常与异样的三项心理学原则,该求助者主客观世界统一,精神活动内在协调一致,人格个性相对稳定,说明该求助者不属于神经病2症状表现
①主要心理症状是心里痛苦、情绪低落、后悔、心烦、气愤、苦恼、发脾气、兴趣下降
②主要躯体症状是入眠困难、头昏脑胀、食欲下降、体重下降⑶症状由事业问题引发,属于强烈现实刺激⑷精神负担重,存在心里痛苦,但由于现实性冲突所引发⑸病程症状近半年6严重程度求助者的症状影响了社会功能,有泛化、回避出现⑺症状不是由躯体疾病所致
2.咨询方案应由两边在彼此尊重、平等的气氛中一路商定咨询方案的主要内容包括1咨询目标⑵两边各自的特定责任、权利与义务⑶咨询次数与时间安排⑷咨询的具体方式、进程和原理⑸咨询的效果及评价手腕6咨询的费用⑺其他问题及有关说明商定的心理咨询方案经两边商议可以有所调整
3.成立良好关系的途径与方式是1尊重⑵热情⑶真诚⑷共情⑸踊跃关注【案例二】一般资料求助者,男性,27岁,北方某大学在读硕士研究生案例介绍求助者将耍硕士毕业,为继续考博士仍是找工作而犹豫此刻高学历人材愈来愈多,硕士毕业不必然能找到一份如意的工作,所以想继续攻读博士学位但若是再读三年博士,拿到学位就三十多岁了,于是也想毕业后先去工作、成婚另外,女友毕业后回了南方的家乡,多次提出让他毕业后也到那里去,他很不适应南方的生活,为到底在哪里找工作发愁相恋四年的女友向他提出最后通牒,若是他硕士毕业不去她的家乡工作就分手一个多月来,难以入眠,感觉头晕头昏,食欲下降,人变得消瘦,心里超级焦虑,学习的效率也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者敏感内向,追求完美,学习尽力,人际交往良好单选
10.该求助者主要的情绪症状是()A.恐惧B.情绪低落C.焦虑D.强迫观念多选
11.该求助者的躯体症状主要包括()A.食欲消退B.头痛C.体重下降D.失眠单选
12.该求助者的病程是()A.一个多月B.四个多月C.一年以上
4.修通阶段的常常利用技术包括:⑴与不合理的信念辩论,“产婆术式的辩论”2合理情绪想象技术3家庭作业RET自助表,合理自我分析报告RSA⑷其他方式情绪技术,行为技术D.两年以上多选
13.该求助者产生心理问题的主要原因包括()A.追求完美B.如意的工作难找C.躯体病变D.不适应南方的生活多选
14.为做出明确诊断应重点了解该求助者的()A.行为B.认知特点C.病程D.情绪表现多选
15.本案例诊断时可先考虑排除的是()A.躯体器质性病变B.一般心理问题C.神经症性心理问题D.神经病性问题单选
16.对该求助者的初步诊断是()A.一般心理问题B.适应障碍C.严重心理问题D.人格障碍多选
17.困扰该求助者的生活事件包括()A.寻觅工作B.选择学业方向C.继续念书D.选择发展地域多选
18.与该求助者商定咨询方案的内容应该包括()A.咨询目标B.咨询地址C.咨询方式D.咨询时间多选
19.在本案例中商定的咨询目标应具有的特征包括()A.具体的B.简便的C.可行的D.求助者接受的【案例三】一般资料求助者,男性,14岁,初中二年级学生案例介绍求助者是妈妈强迫来咨询的通过与心理咨询师交流,开始敞高兴扉,自诉最大的问题是与父亲的关系父亲常常打他,几乎天天一次,后来每次打时求助者几乎都没反映了很憎恶父亲的做法,但又没有办法求助者很怕与人交往,总怕会挨打一次受同窗欺负,求助者因怕处分没敢和那个同窗动手后来常常受同窗的欺负,老师也管不了,有时还偏向那些打他的学生恨.自己太软弱家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响,上课听不懂,也不肯找同窗帮忙不想上学,己一个多月没上学了母亲反映儿子在外不爱说话,与人交往有困难,学习成绩下降明显担忧出了什么问题,因此带其来就医心理咨询师观察了解到的情况求助者性格内向,从小胆小,说话声音很小,眼睛不敢看人,缺乏自信,但语言及逻辑思维正常多选
20.该求助者的主要症状包括()A.关系妄想B.强迫观念C.社交困难D.回避行为单选
21.该求助者的性格可能是()A.多疑敏感B.内向自卑C.正直豁达D.外向正直多选
22.引发该求助者心理问题的可能原因包括()A.同窗欺负B.缺乏自信C.情绪低落D.父亲严厉单选
23.对该求助者最可能的初步诊断是()A.一般心理问题B.神经症性问题C.严重心理问题D.神经病性问题多选
24.该求助者的心理问题()A.已出现泛化B.未影响社会功能C.未出现泛化D.已影响社会功能多选
25.该求助者的求助行为表现出()A.自知力完整B.主动性C.自知力缺失D.被动性单选
26.心理咨询师在初诊接待时,最得当的做法是()A.启发求助者寻求帮忙B.因求助者拒绝帮忙而停止咨询C.协助求助者改善人际关系D.因求助者拒绝帮忙而强制咨询多选
27.心理咨询师应对该求助者予以踊跃关注的方面包括()A.经交流后能与心理咨询师合作B.不和同窗打架C,仍然能够做到孝顺父母D.性格内向胆小单选
28.在本案例中,得当的单次咨询时间为()A.1小时左右B.按照求助者的意愿C.2小时左右D.按照咨询师的习惯单选
29.该求助者最初被妈妈强迫来咨询,表明其()A.对心理咨询产生抵抗B.缺乏咨询意愿C.不相信心理咨询理论D.拒绝心理咨询【案例四】一般资料刘某,女性,19岁,大学一年级学生案例介绍刘某由其父母带到心理咨询室,他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断,受此影响,现已不能正常学习下面是心理咨询师与刘某的一段辨别谈话心理咨询师你能说说是些什么人追求你吗?刘某太多了,我都受不了,无论上课仍是走在路上男同窗都盯着我看,都喜欢我,说我漂亮,连老师也喜欢我,咱们班的辅导员对我特别好,都成婚了,还说要和我谈恋爱心理咨询师你怎么知道辅导员对你特别好?刘某我去教室,他就到教室等我,有时还专门在路边等我,我有时没下课,他能等我半小时,他也看见其他女同窗了,可他不怎么理她们,专门和我说话心理咨询师你说同窗们说你漂亮,那么你是怎么知道的?刘某我听到的,我常常听到楼道里,窗外有叫我的声音,他们都说我漂亮,我都快烦死了,这么多人喜欢我,我还怎么上课呀咱们学校的女生妒忌我,总在背后说我的坏话,后来还在学校广播里说,。