文本内容:
《推的礼物》教学设计岳天翔教学目标
1.通过阅读绘本《推的礼物》,对生与死获得一种温暖的理解
2.推荐使用纳米盒软件,激发课外阅读兴趣
3.学会使用截图,在Everything软件里做简单批注课前准备在纳米盒里阅读《獴的礼物》教学过程
一、谈话导入,点明主题师同学们,几天前在老师的引荐下我们认识了纳米盒这位朋友通过这几天的交往,你对这位朋友有哪些了解呀?生自由回答师是呀,纳米盒就像我们身边的老师,就像一座大大的图书馆老师课前要求同学们读了《赞的礼物》,这节课我们就来交流纳米盒里的这个绘本故事
二、汇报交流,分享感悟
1.师读完这个故事,哪些画面深深地留在了你的脑海中呢?和你的同桌交流感受生截图并推送谈感受
2.师故事的题目是《獴的礼物》,纳米盒里也提出了问题让大家思考,赞留给大家的礼物到底是什么呢?生答师相机板书剪纸滑冰系领带做姜饼
三、质疑解惑,赏读共品师那么猿留给大家的礼物仅仅是剪纸、滑冰、系领带、做姜饼吗?今天老师带来了明天出版社出版的《獴的礼物》,这个版本内容更丰富,情感更细腻,相信读完后你会有更深的体会我想邀请一位同学和我合作读这个故事师生配合朗读故事师老师在Everything里推送了有关礼物的四幅图片,请你用心读一读,品一品,想一想猿在教会小动物剪纸、滑冰、系领地、做姜饼的同时,还留给了小动物们什么?利用软件选择一幅图做简单批注生小组内交流后自由回答,师提炼关键字指导学生板书师根据学生发言总结看来推留给大家的礼物不仅仅是剪纸、滑冰、系领带、做姜饼,他像一位耐心的有智慧的长者,还把帮助、勇敢、文质彬彬、乐于助人留给了我们,让我们感到帮助别人是多么快乐的事师泰戈尔说过,生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美獴走到了生命的尽头,但他一点儿也不畏惧死亡,因为他的一生那么有意义,留给了我们温暖、美好和无尽的怀念灌微笑着离开了我们,他将永远留在我们的心中
三、拓展阅读,深化体验师在纳米盒里关于生命主题的绘本还有很多,《一片叶子落下来》、《汤姆的外公去世了》、《长大做个好爷爷》这些绘本虽然主题相同,但从内容、作者、构图等方面肯定有不同的地方今天晚上,请你再深入地阅读,进行比较,相信你会有更深的感悟。