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文本内容:
陕旅版五年级英语上册教学计划(及进度表)
一、指导思想陕旅版五年级上册教材,指导思想是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力
二、学情分析五年级的学生已经接受了两年的英语学习,掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话,故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能;在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行字母及词汇句子的四会教学
三、教材分析陕旅版五年级上册英语教材,共分为8个单元分别为Unitl《Get upon time!》、Unit2《Be helpfulat home!》、Unit3^My favoritefood...》、Unit4《At table》、Unit5《Can youtell me…》、Unit6《How muchis it》、Unit7《She lookstall andthin》、Unit8《Where areyou from》Units1〜4所学语言知识,通过一系列的练习、活动、歌谣等等将前四个单元所涉及的主要词汇、句型、语法点融会贯通,让学生能够通过温习旧知识开拓新思维,自主学习、习得语言,并整合运用所学的词汇、语言、用法等Units5〜8所学语言知识,通过游戏、歌谣、练习等一系列的听、说、读、写活动,对后四个单元所涉及的主要词汇、句型、语法点进行归纳、巩固和检测让学生能够通过复习总结,将所学知识融会贯通
四、教学重点难点
(一)、重点
1、四会句型、单词
2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确(二”难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范
五、教学目标
1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句(包括教师、课程、食物、家务活动、居家家具、自然景物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇
2、能完成1个手工制作
3、能听懂、会唱6首歌曲
4、能听懂、会吟唱6首歌谣
5、能完成6个自我评价活动
6、能理解6个幽默小故事
7、能了解6条日常生活谚语
六、教学措施
1、融会话教学与情景表演之中
2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导
4、注意词汇的呈现方式
5、根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性
6、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力
七、教学进度表:周次时间进度计划课时第1周9月1日至9月9日Unit1《Get upon time!》2课时7第2周9月13日至9月16日Unit1《Get upon time!》2课时7第3周9月19日至9月23日Unit2《Be helpfulat home!》2课时7第4周9月26日至9月30日Unit2《Be helpfulat home!》2课时7国庆节第5周10JJ1日至10月7日7第6周10月17日至10月21日Unit3《My favoritefood.・・》2课时7第7周10月24日至10月28日Unit3《My favoritefood…》2课时7第8周10月31日至11月4日Unit4《At table》2课时7第9周11月7日至11月11日Unit4《At table》2课时7第10周11月14日至11月18日期中复习7期中考试第11周11月21日至11月25日7Unit5《Can youtell me…》2课时第12周11月28日至12月2日7Unit5《Can youtell me…》2课时第13周12月5日至12月9日7Unit6《How muchis it》2课时第14周12月12日至12月16日7Unit6《How muchis it》2课时第15周12月19日至12月23日7Unit7《She lookstall andthin》2课时第16周12月26日至12月30日7Unit7《She lookstall andthin》2课时第17周1月2日至1月6日7第18周1月9日至1月13日Unit8Where areyou from》2课时7第19周Unit8《Where areyou from》2课时第20周期末复习第21周期末考试第22周。