还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
北师大版一年级上册第五单元《前后》教学设计教学内容北师大版一年级上册第五单元教学目标知识目标在对实际情境的观察中,认识物体前后〃的相对位置与顺序,初步培养空间观念能力目标能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系情感目标感受数学与生活的联系,培养探索精神,树立学数学、用数学、爱数学的信心教学重难点教学重点认识物体的前后位置与顺序,并能用语言描述教学难点体验前后位置的相对性教学过程
一、课前导入师今天有这么多听课的老师,老师们还不认识大家,谁愿意向老师们介绍一下自己和你的前后同学呢?师你们介绍的可真清楚,谢谢你们的介绍师老师决定带你们去动物园看一场盛大的森林运动会!你们想一起去看看吗?生想!师好!那就让我们一起出发吧!第一场百米赛跑师同学们,瞧!紧张的百米赛跑就要开始了跑了一会,快到终点了,你能看出谁跑在最前面吗?谁在最后面呢?生小鹿跑在最前面,小蜗牛跑在最后面师这时小兔子也很想知道它的前面有哪些小动物?后面又有哪些小动物?生小兔子的前面有松鼠和小鹿,小兔子的后面有乌龟和蜗牛师小鹿离松鼠最近,你能说说小鹿与松鼠这两只小动物谁在谁的前面,谁在谁的后面吗?生小鹿在松鼠的前面,松鼠在小鹿的后面师小松鼠,小兔子,小乌龟这三只小动物中,小兔子在谁的后面,在谁的前面呢?师可是小兔子听了心里犯糊涂了,他问,为什么一会说我在前面,一会说我在后面呢?师请听!我想在咱们班找个小宝贝她在郭芯语的前面,又在刘佩潼的后面,你知道她是谁吗?生杨乐之师现在谁想用同样的方法来找小宝贝呢?第二场卡丁车赛师激烈的百米赛跑刚结束,卡丁车比赛开始了哎呀,动物园的信号不好,无法观看比赛结果了,淘气发来三条信息,同学们有没有信心摆出比赛结果呢?生有师打开信封,拿出卡丁车图片,听信息,在学习单上摆一摆听信息,摆一摆,一个方框摆一辆卡丁车第三场新龟兔赛跑师我们一起来看一场最新版的龟兔赛跑,请同学们观看乌龟和小兔上山、下山的照片,谁想用上今天所学的前后知识编一个新版龟兔赛跑的解说词呢新龟兔赛跑比赛上山时,谁在前,谁在后下山时,谁在前,谁在后
二、乘车返校师同学们,动物园的比赛结束了,从动物园出来,淘气决定和我们一起乘车回我们文天祥小学首先,排队上车,这是淘气,你能看到淘气的前面有几个人吗?淘气的后面有几个人呢?一共有几个人排队呢?生3+2+l=6o师同学们请观察公交车站牌,你知道这里是哪一站吗?生动物园站师从动物园出发往哪个方向走呢?下一站是什么站呢?淘气想知道从动物园出发到文天祥小学需要坐几站呢?师同学们返校之后,开心地将在森林运动会中学到的前后知识,编成了一支简单的舞蹈,我们一起来学一学,跳一跳师今天这节课你开心吗?你有什么收获,你知道了什么?。