还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
一年级拼音怎么辅导第1篇
一、教学目标
1、学会i、II、03个单韵母和y、w2个声母,读准音,认清形,正确书写
2、学会整体认读音节yi wu、yuo
3、掌握i、u、口、yi、wu、yu的四声,能直接读出它们带调的音
二、教学重点、难点
1、i、U、口的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点
2、读好带调韵母的第二声和第三声是难点
三、教学准备课件、拼音卡片
四、教学过程
一、复习引入
1、孩子们喜欢猜谜语吗?猜猜看
(1)白鹅倒影是什么韵母?
(2)圆脸小姑娘,小辫右边飘这是什么韵母?
(3)像个圆圈是什么韵母?
2、看图激趣今天这节课我们接着来认识另外几个新的字母朋友希望每个小朋友仔细看,认真听,正确念,牢牢记它们都是谁呢?请孩子们打开书,仔细看看书上的情景图你们都看到些什么呢?谁愿意把自己看到的告诉给同学听呢?
3、是呀!这农家小院的确是太美了!你看,小屋周围种着茂密的小树,迷得乌鸦也赶来在树上做窝了小屋的前面有一条清澈的小河,小朋友正在河边给小鱼喂食呢!小朋友的妈妈可勤劳了,她在干什么呢?(晾衣服)这几个新的字母朋友就住在这漂亮的房屋里!这些新的字母就是(老师板书i、u、ii、y、w)它们念什么呢?仔细听老师读师范读
二、自主学习单韵母i、u、u
1、看图说话,学习i、u、口的发音,认识形
2、教师示范发音,学生观察模仿,体会发音要领
3、顺口溜牙齿对齐iii嘴巴突出uuu小鱼吐泡iiiiii
4、指导书写i、u、Do
5、学生练习书写
三、巩固练习
1、看板书读准字母i、u、Uo
2、打乱次序认读6个单韵母
3、看拼音卡片读字母i、u、Uo
4、做“摘星星”的游戏
5、学生练习书写,注意书写的姿势板书设计i、u、Uo一年级拼音怎么辅导第2篇教学过程
一、复习
1.读字母卡片j q、x
2.背诵学过的声母
二、游戏中学习j、q、x与Ci相拼去点规则
1.请3个同学带上j、q、x的头饰到前边来,小ii是一个非常懂礼貌的孩子,戴上小帽子也到前边来,他只要见到j、q、x三个声母,马上就会把自己的帽子摘下来,站在j、q、x的身旁就成了ju、qu、xuo
2.教儿歌:小ij小ii有礼貌,见了jqx就摘帽,摘了帽子不是u,还是口口“小碰见j、q、x,去掉两点还读”“j、q、X,真淘气,从不和U在一起,它们和Cl来相拼,见了帽子就摘去”板书j-u一q-0一x-U一
3.请同学想想箭头后面应写成什么样的音节?教师补写板书■■•■J-U—JU q-u-*qu x-u—xu
4.自己读音节
5.同桌互读音节
6.指名读
三、学习三拼音节
1.背三拼连续的儿歌声轻介快韵母响,三音相连要迅速
2.自己练习试拼,体会和掌握拼音方法
3.指名拼读jiaqiaxia,教师纠正
4.同桌同学互相拼读、纠正
四、看图拼读音节
1.看图图上画了什么?
2.读图下音节
(1)自己试拼
(2)同桌互相拼
(3)指名拼
五、小结今天我们认识了3个声母朋友j、q、x,我们不仅掌握了它们的音形,能正确书写,而且学会了j、q、x与ii相拼去点的规则,同学们学得不错,老师奖励每个学生。