通过游戏谈团队理念

第三章团队理念一个团队的建立，要紧是基于成员在追求特定目标上的技术能力其成员之间彼此的吸引力倒是次要的团队的成员关于彼此的特性，必须能够互相容忍，才能够紧密的在一起工作除此之外，所有的成员均需努力追求一个共同目标，同时遵守为达成此一目标所设定的一套程序一个球队也不因为其成员喜爱在一起，就能赢得竞赛球队能赢，是因为球技比对手高超，能幸免不必要的错误，而整个团队如同一个协调良好的个体凝聚成一体的原故球员可能由于彼此观赏而产生惺惺相惜的“同志情操二然而，这通常是团队的结果，而非团队的目的使团队成功的，可确定并非技术或手法团队的整体目标，便是赢，其每一名成员都要将这一点铭记在心关于团队，从我们祖先所显亍的团队精神的结果及成就上我们能够获得一些见解，从而明白在今日的组织里，什么是有用的，今天我们视团队精神为一种宝贵的商品，然而对早期的人类而言，这却是理所因此的对早期的人类来讲，彼此的沟通大致上差不多上视觉上的一12345救生物资个人小组专家1和3评2和3评分评分评分评分分差差一个指南针五个睡袋一个打火机200米长的尼龙登山绳四只蓄电池灯两把冰镐半瓶朗姆酒带镜子的安全剃须刀带一部远程对讲机十支营养注射液两只小型氧气瓶一瓶染色剂一台液化气炉一个闹钟一本“北方星际”指南———总和（越低越好）

5、游戏分享讨论个人决策的缺陷；团队决策的好处；我们在团队决策过程有哪些要把握的原则？

三、游戏预备培训师要认真观看《垂直极限》，总结专家方案游戏45——新棋武士

一、游戏目的了解团队组建的要件；了解团队型领导；了解团队的工作风格

二、游戏程序

1.概念与活动讲明在游戏中通过组建两个精英团队的竞争活动了解团队组建的过程及特点

2.将学员分成两个精英团队（能够采取报数、抽号等方式）

3.明确团队的目标（SMART原则的运用）

4.将学员领到游戏场地，培训师宣布两组成员开始作战（培训师不作其他的提示）

5.依照活动进行的情境培训师提示要使团队成员开始协作必须要有团队的协调人（领导者），双方选举出各自协调人（领导者）

6.在双方有了各自的领导者之后，接着两方开始作战，培训师观看两组团队领导、团队资源分配（角色分工）、信任与沟通、信息与流通、决策、创新等情形（培训师不作其他提示）

7.依照双方作战的进展情况，培训师视时机推出标示牌，目的在于让所有成员随时都能明确的看到成员在棋盘中的位置（进展状况）

8.在第七条基础上又进行新的开始，将游戏进行到胜负分晓（培训师观看全过程，了解胜方制胜的关键点）

9.进行活动分享胜利者在团队组建方面的心得；团队资源、团队成员特长的发挥等；失败者在团队组建方面的心得

10.活动统整如何样来认识团队；团队组建的诸多要素

三、游戏规则领导人进行角色分工（学员只能担任象棋中的一个角色）；小组成员依照象棋规则以象棋中的角色走动，“下象棋”；领导人用象棋专用语进行协调

四、游戏预备

1.活动场地的确定（面积3Mx4M）

2.一天前依照场地状况制作好标准棋盘

3.一卷包装带、透明胶布两卷

4.依照学员人数制作好标示牌（车、马、炮等32张）

五、注意事项

1.游戏前讲明活动概念

2.提醒成员进入象棋情景的角色，将自己视为车、马、炮等角色，充分发挥“棋子”本身的特长

3.要依照活动的真实情境抓住团队组建的关键点

4.培训师作好时刻的调控

六、培训师小结参考案例郑经理负责5名职员的治理工作将近3个月了这期间是他第一次担任治理职务，关于治理方面还没有受过多少训练在那个部门里每个职员担任不同的工作，每项工作有其各自的标准,但这些工作任务是相互关联的，二每个工作单元的成功都依靠于大伙儿的努力和合作郑经理工作专门努力，他分配任务，对职员设定完成任务的期限，解决出现的问题，以便取得理想的结果然而其中两名职员能力底下，小组内口角不断，导致工作延误，人人心情不畅，情绪低落郑经理本想多花些时刻与他的职员呆在一起，然而案头的日常文书工作和工作报告大概花去了他的大部分精力最近他不得不多呆在办公室里，因为职员之间存在着对立情绪，导致部门的工作效率下降到低于预期的水平郑经理越来越担心自己也许会被炒蛇鱼为了保住职位并扭转局面，郑经理应该做些什么呢？案例分析郑经理遇到了严峻的苦恼要改变那个局面的确要花专门大力气郑经理被他的办公室事务和工作文案困住了他需要同意培训，提高自己作为治理者的能力，并树立更大的信心他在学会治理好之前，不可能管好其他人他的职员大概也缺少训练，纪律性差除非他们更好的了解自己的工作，同时认识到相互合作的重要性，否则结果可不能有什么改变由于郑经理的部门工作是相互历来的，他只有作为一个团队进行工作才能成功，因此郑经理必须尽最大努力学习和应用团队理念特不是，他必须成为一个更好的领导人和治理者，提高手下职员的技能和合作，建立更好的工作氛围，同时制定一个恰当的奖惩制度如何完成这些目标确实是我们的团队训练课程所要展不的附新棋武士2

一、游戏目的了解团队组建的过程、应考虑的要件及团队的分工与合作

二、游戏程序第一时期小组议事（10分钟）

1、讨论如何应战

2、小组成员编号及按照棋子角色分工（将分工状况交给讲师）

3、制作表明身份的身份卡（一面为号码，一面为角色名称）第二时期小组布阵（3分钟）小组按照先后次序进行布阵第三时期应战时期（20分钟）

1、选取一种方式决定谁先走棋

2、讲师宣布开始作战（某组先走）

3、依照讲师指挥及规则四组作战

4、规定时刻内有一组将所有棋子“消灭”，作战结束，且为胜方

5、若在规定时刻内没有结束将以棋子剩下的多少来确定胜负第四时期游戏心得分享（7分钟）第五时期游戏评分、小结（15分钟）

三、游戏规则

1、四小组成员以象棋中的角色及暗棋的规则进行竞赛

2、每组中只有帅、士、相、车、马、炮、兵上阵

3、不同级不的吃子情况:帅＞±＞相＞车＞马＞炮士〉相〉车〉马〉炮＞兵相＞车＞马＞炮＞兵车〉马〉炮＞兵马〉炮》兵炮〉兵兵〉帅同级不的吃子情况:谁先靠近谁将被吃

4、四组轮流走，一步棋为走棋盘中一格、吃或翻一棋子

5、不得悔棋

6、上阵成员不得随意走动，否则将取消该成员资格

7、成员如有冒充或其他违规行为将取消资格附棋武士小组竞赛评分表组不a-权数100%b一得分（10计分（axb）分）评分项蓊、培训或指导4%支达标物质资3%持源建选取协调人4%立清晰的角色5%结打算6%构目目标激励3%标目标分解4%氛积极、热情6%围等协作10%流沟通5%程解决问题5%协调、领导表现5%创新5%运行规则5%竞赛结果30项目分数小计（B）游戏46——开飞船

一、游戏目的使成员了解到在团队协作中要牢记自己的角色，提高满足团队需求的反应意识

二、游戏程序

1、培训师让学员在游戏开始前，每人讲一个星球的名称，代表自己

2、每个人将代表自己的名称写在席卡上

3、游戏开始假设你来自金星，而另一个人来自木星，你就要讲“开呀开呀开飞船，金星的飞船就要开“大伙儿一起问:“往哪开？”你讲“往木星开”那代表木星的那个人就要立即反应接着讲“木星的飞船就要开”然后大伙儿一起问“往哪开？”再由那个人选择另外的游戏对象，讲“往某某星球开”

4、输方与大伙儿分享注意力对团队协作的重要性

三、游戏规则反应时刻超过2-3秒判为输方游戏2——打击魔鬼

一、游戏目的对团队中的“魔鬼”进行解析

二、游戏程序

1、每个团队围成圈，做逆时针环行慢跑，“听数抱团”

2、“听数抱团”中行动缓慢者扮演魔鬼，并带上魔鬼面具,在面具里藏一封关于团队陷阱的魔鬼信函

3、按照不同团队，魔鬼在成员中出没，讲明魔鬼信函内容,交出魔鬼信函

4、成员将魔鬼信函所示情境讨论按照解析表分析解剖

5、“魔鬼”摘下面具洗心革面作团队型成员，将信函的解析和转换与全体分享以及其他学员发言；情境事件是什么？Activating Events；对此事件的方法是什么？Belief system有哪些非理性的方法；所引起的情绪结果是什么？一足迹、记号和手势等，差不多上能够相互观看而辨不的他们的狩猎及采集团体差不多上小型的，可能只有15到40个人左右.而且包括各种年纪的人透过亲热的接触与近距离的观看，年轻的从年长的那儿学到了知识技能他们老少在一起谈论披此的见闻，而将知识汇聚起来他们交换彼此的思想这是紧密生活在一起的人，所具有的典型特点用这种方式，他们的文学语言，取得了大冢所共同了解的意义，他们的语言变得富于表现力能够表现细节，表现彤体，色泽，组织，以及思想与感情之间的细微差异由于对环境具有共同的经验以及具有一套共同的术语来描述环境，这些狩猎团队的成员们比起现代团体，其运作方式更能协调一致，它们的首领便是那些能力最强、技术最好的人，然而这些团队，却不需要首领来下达命令及指示，每一个人都了解,应该做什么，谁能把它做得最好，以及如何将个不的努力相互配合，以便构成一个坚实的整体从事狩猎和采集的人能够在活动中达成如此高度秩序的协调性及团队精神是因为他们就仿佛携带有“头骨电脑”随行一样，而这些电脑好致都有一套大伙儿都能了解的例行作业方式和指令的程式在这些电脑如此紧密、配合一致的情况下，即使是Emotional Consequence；理性的方法是什么？Rational Belief魔鬼信函解析与转换表A ActivatingIB IrrationalBelief CEmotional ConsequenceRB Rational Belief例一魔鬼信函1我希望我的人际关系专门好，我专门想得到不人的喜爱，我应该得到每个人的喜爱和赞美但昨天总经理讲我的桌子太乱，我觉得一切都白费了，我全然就不受重视，他一定不喜爱我解析与转换A昨天，总经理讲我桌子太乱IB我应该得到每个人的喜爱和赞美我不受到重视，我觉得好失望自卑的一切努力都白费了（没有信心）他一定不喜爱我，我没有价值（否定自己）RB我喜爱得到每个人的喜爱和赞美我能有时得到不人的喜爱和赞美，当-------------（以事实为基础）依次，有时我无法得到不人的喜爱和赞美（防止情绪困扰产生）例二魔鬼信函2我是一个主管我必须专门能干、专门完美，同时在各个方面都有专门好的成就但是，上一次开会的时候，我太累了，做结论时，我讲错了一句话，他们在底下嘲笑我，哎！身为主管难道犯下如此的错误，真是太丢脸、太失身份了讲话都讲不行的人，一定可不能得到尊重，我真没用解析与转换A上次，作结论时我讲错了一句话IB我必须能力十足、专门能干、专门完美、永久不犯错误C太丢脸了，太失身份了，我觉得专门懊恼RB我希望我能表现得专门好，做个称职的主管（合理的公式）若是时刻充裕、预备周详、精神饱满、信心十足，我可能表现是令自己中意一次行为不能代表我整个人（以事实为基础）；不一定每个人都在嘲笑我（防止情绪困扰）

三、游戏预备魔鬼面具；魔鬼信函

四、注意事项活动前讲明A-B-C概念；提醒成员与前一周阅读活动有关内容；魔鬼出现时能够戏剧化，也可播放较具震撼效果的音乐，此外，最好将桌椅搬离活动场地以免产生碰撞；魔鬼信函一一非理性方法，尽量以团队的工作体验为例；将IB（Irrational belief）改成RB（RationalBelief）,提醒成员不要以合理化性方法，应该以行为叙述理性方法附游戏评分表组不a-权数100%「得分（10分）计分axb评分参与度20%扮演魔鬼形象25%度分享表现20%认识的深度35%项目分数小计（A）魔鬼信函示例:魔鬼信函

五、培训师小结提示:解决团队陷阱的措施

1、开发团队的能力经理们对团队的“进展”负有责任，因为他对团队本身进展的长期目标承担责任假如一个团队被授予新的权力和责任，而并没有具备必需的知识以负责的方式使用之，这就等于一捆硝胺炸药被点燃了以下四个步骤有助于开发团队的能力分享所有相关的商务信息（而且要保证团队成员完全明白这些信息）；强化团队处理问题的能力（通过将训练和工作直接同团队的实际问题结合起来进行）；提高团队的决策能力保证团队单于决定做好工作的最佳方式或者讲是“重新设计”；领导的作用确实是同团队一起工作，关心其提高使用信息、解决问题和决策的能力当团队表现出能够为决策负责的能力的时候，便可被授予更高级的权力、资源、信息和培训

2、界定团队界限界定团队界限有助于团队聚焦于它能做什么，防止它做出向消费者提供产品或服务格格不入的决议边界条件建立了团队开展工作的界限或限制这种治理技术为团队提供了较高层次的自治当出现问题或面临机会时，鼓舞团队做出制造性的决议当团队不断成熟并在成熟标尺充分显示其能力时，其边界条件会不断加宽边界条件的特点如下时刻界限规定时刻限制和界限；资源规定最大限度的可用资源；设备明确设备界限或限制；权力规定指令边界；治理哲学规定团队必需遵行的全然治理原则；预算规定团队能够开支的上限；场位/实体空间规定实物界限；安全规定团队必须考虑的爱护界限；法律规定必须遵守的相应法规

3、应用技术许多技术能够用来关心团队评价在过去的摸索中学到的东西有一种方法是将导致团队灾祸的重大事件列出时序表通过分析多个事件间的关联，团队成员常常会解开那些最终会令团队出现重大经营失误的细小决议失误之谜时序表的一种新形式便是矩形图（横坐标是事件，纵坐标是积极事件和消极事件）它注重观看过往事件的关联，能够发觉哪些事对团队运转具有积极的或消极的阻碍，同时，这种评估力能够揭示置团队于不可逆灾难的几件事件假如团队差不多做出了错误的决议，你应同团队一起坐下来，反省错误的方法，强调从这次教训中能够学到什么不要指责任何人或滥用职权，只是告诉团队那个决议所带来的阻碍，并让团队研究所学到的东西和可采纳什么措施以确保这类过失不再发生

4、克服近视倾向要确保所有团队成员对该组织、其目标和其结构有一个差不多的认识团队成员假如不具备关于组织的差不多知识，自然难以认识到一个决议对其他团队和整个公司会带来的潜在阻碍团队成员同意的全局观点越强，他们在做决策时对整个工作的考虑就会越多，就更能克服近视倾向在执行一项会对另一团队或部门具有直接阻碍的决议之前，该决议应当重新检查，来自受阻碍部门的反馈应当得到考虑通常，新的观点将会出现，这将大大改变最初的决议假如一个团队正在做出一些负面阻碍其他团队的决议时，你应当立即向其成员提供坦诚而直接的反馈问题制造人可能会是组织中最后一批认识到他们的作品所具有消极阻碍的人有效的方法确实是站在所有关联方的角度描述那个决议这种方法有助于揭示一个对一方大概有利的决议对另一方可能是彻头彻尾的灾难通过详细描述不同的观点，团队成员会明白得观赏和理解存在于组织内部的相互依存性以及在决策过程中考虑这种依存性的重要性

5、发挥团队首领的作用团队首领作用的一个中心部分，便是建立他的团队同组织中其他部门的有效联系假如团队首领有意无意地流露出这种信息，即该团队无须重视其他人的意见，或组织的其余部门是“落后的”和“无效的”，那么，他将会损害这种重要联系的建立团队首领总是会遇到阻碍其建立高效运作团队的组织政策与惯例这些障碍十分难应付一比如那些能够限制团队获得适当信息的清规戒律团队首领必须乐于应付那些阻碍团队运作的障碍，然而，他们应付障碍的方式应当是深思熟虑和认真策划的，应当是能在各治理阶层获得信任和支持的那种拆除障碍的步骤游戏47--成功之桥

一、游戏目的通过游戏使参与者体会团队如何才能共同致胜

二、游戏程序

1、分组

2、每组参与者抽签决定各组的“任务计分纸”

3、按计分纸上的点数决定可选取的差不多物资的数量，每一点可选一项物资

4、建一长不低于1米，宽不小于

0.2米，高大于

0.15米的桥面

5、每组设计必须体现各组的特色并为各组的设计命名

三、游戏规则:时刻限制为30分钟；完成后将各组的桥面相连，若过山车可从桥面上顺利通过则游戏成功

四、游戏预备做好任务记分表，明确选择不同材料的分值；预备塑料可乐瓶、易拉罐、硬卡纸、胶水、过山车等等游戏48——扫雷行动

一、游戏目的增强团队的合作观念

二、游戏程序

1、学员分成四个小组，选组长四组组员听命组长的指挥组长向培训师处申领角色讲明书

2、每组组员在规定的横线内，推选一名组员将距离横线

1.5米处的“布雷区”（白报纸围成的方阵）中的地雷（鸡蛋）取回在方阵与横线之间的空地可安排两名组员协助破雷

3、游戏分享使我们破雷成功的缘故是什么？团队协作应该是如何进行的？

三、游戏规则

1、时刻限定在15分钟破雷的目的是解除所有的“雷患”

2、组员不可越线破雷.躯体的任何部分不许触及范围以外的地面地雷只可捡起不可拨动被拨动地雷会爆炸，地雷将被没收，并罚一名组员下场

3、每次破雷成功，组员应接着努力争取破雷机会，破多这为胜认真记录每组的破雷成绩

四、游戏预备预备鸡蛋、报纸等

五、培训师小结提示雁行启发1每当雁鼓动双翼时，对跟随的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁群一字排开成V字型时，比孤雁单飞增加了71%的飞行距离启发与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为，彼此之间能互相推动

2.不论何时，当一只雁脱离队伍，它立即会感受到一股动力，阻止它离开，借着前一只伙伴的“支撑力，，，它专门快便能回到队伍启发假如我们象大雁一样聪慧的话，我们就会留在与自己目标只有一点资料，也足可使那些收到资料的人，都能产生一种共同的了解一一他们明白那个资料代表什么意思，它要他们做什么等在处理以及对这一输入资料的反应上，他们可不能有什么模棱两可或不确定的地点他们的成功和生存要看每一个人是否能在相同的时刻，收到相同的讯息而定，人类之间的团队精神，专门可能在狩猎的时代——也确实是农业时代来临前的那个时代一一达到了进展的最高峰这种团队精神是由于大伙儿具有共同的语言以及大伙儿具有共同的考虑方式之故没有人情愿回到过去那种狩猎及采集的时代然而，假如我们能够再度获得那种在一起工作的能力一一即使只是达到其效率的几分之一也好一一以便用来处理现代的问题状况，它的价值当特不巨大现在，透过设计及打算，我们将能够重新再获得这种能力，并使它符合现代组织的需要我们需要有一种方法，当我们需要找出能够解决某些专门问题的答案时这种方法能够招之即来，并能为我们所共用，而不管问题的内容如何我们需要那种在狩猎队中，常见到的精确沟通与共同认识这些都必须加以现代化和修改，以适合目前的状况.同时将之导向最需要团队精神的组织活动上一致的队伍里，而且乐意同意他人的协助，也情愿协助他人

3.当带头的雁疲乏了，它会退回队伍中，由另一只取代它的位置启发在从事困难的任务时，轮流担任与共享领导权是有必要的,也是明智的，因为我们差不多上互相依靠的

4.队伍中后面的雁只会以叫声鼓舞前面的伙伴接着前进启发我们必须确定从我们背后传来的是鼓舞的叫声，而不是其他的声音

5.当有雁只生病或受伤时，其他两只雁就会由队伍中飞下来协助及爱护它，这两只雁便一直伴随在旁边，直到它康复或死亡为止，然后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶原来的雁群启发假如我们像大雁一样的聪慧的话，我们也会互相扶持，不论是在困难的时刻或在坚强的时刻游戏49——穿越封锁线

一、游戏目的体验团队成员如何通过协作克服困难

二、游戏程序

1、概念与活动讲明通过活动的过程理解团队协作的重要性

2、将学员分组

3、游戏开始前，小组成员全部站在电网一侧，哪一方最先全部按照规则通过电网为胜方（通过电网不能触网，能够想象各自的方法过网）

4、学员对游戏过程进行分享

5、统整团队协作的关键点是什么；如何样增进团队协作？

三、游戏规则

1、小组成员依规则最先全部过电网即获胜

2、同一小组的成员能够互相协作过网

3、过电网的过程中过网者及协作者皆不得触网

4、过网者假如触网而过则要重新返回过网

5、假如未过网而触网，将罚停两分钟（期间不准过网及协助其他成员）

6、规定时刻为25分钟，超出时刻，过网人数多者为胜方

四、游戏预备电网设置为16个网孔（网孔大小能够调节），网孔大小不等,以适合单个人穿过为准，网上两侧可系上一铜铃，触网将铃响

五、注意事项场地考察；可依照场地情况及学员情况确定网的悬挂高度及网孔大小电网大致形状如下图铃铃游戏50---固若金汤

一、游戏目的通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性

二、游戏程序

1、概念与活动讲明通过游戏的过程使学员理解传统文化向团队文化转变的方向，等级文化向平等文化迈进；分裂状态转变为结合状态；独立状态转变为互为依靠状态等

2、带领学员到预定场地

3、视学员人数情况、场地情况将学员分为10-20人一组

4、以小组为单位，小组成员手拉手形成一个转动的圆圈，同时所有成员躯体后仰，并静止一3分钟

5、小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员躯体后仰，偶数成员躯体前倾，并静止几分钟

6、小组成员前后站立形成一个圆圈，后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止

7、培训师发出新的指令，奇数成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，偶数成员坐在奇数成员的大腿上，并保持数分钟坚持到最后者为胜方

8、学员对活动的过程谈谈感触，进行心得分享

9、统整团队的先进文化有哪些；作为团队成员要有哪些团队协作的精神？

三、游戏规则

1、（第一步）同一组的成员手拉手围成一个圈同时顺时针方向转动

2、（第一步）转动时差不多形成一个圆圈后，静止，所有成员躯体后仰（1-3分钟）

3、（第二步）小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员后仰，偶数成员躯体前倾（静止「3分钟）

4、（第三步）后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止

5、（第四步）成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，前面成员坐在后面成员的大腿上，并保持数分钟坚持到最后者为胜方

四、游戏预备了解场地情况；想象活动中有可能出现的关于团队文化的专门事件

五、注意事项注意学员的安全游戏51——宣誓（L0）行动

一、游戏目的激发团队的士气，使培训过程学员受到自我暗示

二、游戏程序;

1、分组培训师宣布“FREE YOURMIND FREEYOUR TALK”制定本组的口号

2、总结TEAM的MIND

3、选择领誓人

4、分组SHOUT SLOGANS

05、张贴于醒目处

6、对游戏进行小组评分

三、游戏规则口号要简洁BRIEF不超过50个字；积极POSITIVE必须是正面的；信念BELIEF要有坚决的心；想象IMAGINE要在脑海里形成VIEW；感情FEELING要充满感情

四、游戏预备预备学员写口号的纸张、张贴用品几小组评分表如下表附小组评分表组不a-权数100%得分10分计分axb评分项目、^誓词印象10%领誓人（声音）15%领誓人（肢体15%语言）领誓人（心态）10%成员（参与性）15%成员（声音）10%成员（肢体语15%言）成员（心态）15%项目分数小计（A）游戏52——背后讲三道

四一、游戏目的通过不人对你的评价，反求诸己

二、游戏程序

1、分组

2、小组成员将下列工作风格互测表贴在学员背后工作风格互测表工作风评价工作风格评价格成就型平衡型自主型合群型阻碍型其他

3、小组学员互相评价，在其认为与对象符合的风格下面打勾

三、游戏预备与学员人数相当互测表及不针等游戏53——背摔

一、游戏目的建立团队的相互信任

二、游戏程序

1、每个学员轮流站在一定高度的台子上躯体笔直地向后作“背摔”，其他成员在台下接住

2、进行游戏分享背摔的感受如何样；背摔需要我们有什么心理预备？

三、注意事项要有安全的防范措施

四、我的体会假如我们没有相互信任就没有勇气背摔在团队中我们需要相互信任高效团队的一个特点是，团队成员之间相互高度信任也确实是讲，团队成员彼此相信各自的正直、个性特点、工作能力然而，从个人关系中不难明白，信任是脆弱的，它需要专门长时刻才能建立起来，却又专门容易被破坏，破坏之后要恢复又专门困难因此我们在团队要尽力建立和维护信任游戏54——敢于讲“我错了”

一、游戏目的使学员认识到勇于认错对团队的协作是特不有意义的

二、游戏程序

1、学员在比较空的场地围成一圈

2、培训师喊一时，举左手；喊二时，举右手；喊三时，抬左脚；喊四时，抬右脚；喊五时，不动

3、当有人出错时，出错的人要走出来站到大伙儿面前先鞠一躬，举起右手高声讲“对不起，我错了！”

4、游戏重新开始，以此循环，适可而止

三、我的体会在团队的协作的过程中，难免出错，如不能及时改正，将会贻误整个团队目标的实现也许我们每个人都会犯错误，然而在面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为专门难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了而那个游戏从一种简单的认错行为中，让参加的学员感受到勇于承认错误的重要性游戏55——盲人取水

一、游戏目的领会如何关心团队成员及如何作辅导

二、游戏程序

1、分组

2、小组中选一人上场躺在一块木板上面（随便采纳卧姿或仰姿）并被蒙上眼睛

3、地上放若干杯水宣布开始时，开始计时，两名成员在两头分不在两头抬起；躺着或坐着的成员要在其他成员的关心、指导下端起地上放着的水杯

4、游戏分享讨论什么缘故有的小组慢，而有的小组快;游戏41——搜寻

一、游戏目的加深团队成员间的接触；发觉团队成员的智慧；体会协调等

二、游戏程序

1、团队成员分组

2、培训师告知每个参与者将一起去参加搜寻活动，获胜的小组将受到奖励

3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多地获得表中所列内容

4、时刻到时，命令每个队都回来集合，比一比得分

5、游戏分享讨论题目你小组与完成好的小组有多少差距;你是如何分析获胜队的获胜缘故的；你的小组里是否有人显得比其他人更出色；有人领导你的小组吗；是谁，什么缘故他能领导？

三、游戏规则将要找的东西的列表在培训前24小时发下去，建议每个小组，在培训开始时，（培训师宣布搜的范围）首先要做的最重要的事是搜到“寻猎”的结果，加深团队成员间的接触

四、游戏预备:小组成员如何样协作会更有效；你觉得正确的辅导应该如何样

三、游戏规则整个过程中，板上的成员躯体不能碰到地面，水不能洒出杯外，一旦端起所有杯子，计时结束，看哪个小组用时最短为胜

四、游戏预备能够足够承受人的重量的长形木板；蒙布；一次性水杯游戏56——导航塔

一、游戏目的在轻松的游戏中把松散的工作小组转变为团结高效的工作团队

二、游戏程序

1、分组

2、培训师宣布每个小组的任务是要为本组建一座导航塔，越高越好

3、分发材料；宣布在规定时刻内发动成员的创新意识建塔

4、游戏分享讨论你的小组是如何工作的；你的塔什么缘故最低；从高塔本身而言我们获得了什么团队治理的启发？

三、游戏规则所建的塔要同意其他组选出的检验员的检验，以吹不到而且最高为胜利小组

四、游戏预备纸杯、报纸、透明胶带、吸管、橡皮筋和1把手工剪刀

五、我的体会记得一次在无锡的培训课堂上，游戏结束后，有的小组的塔高大威猛，有的小组的塔还配备了“雷达”装置，有的塔上三角形的底；有的是四方形尽管“检验员”都没有吹倒，然而在游戏分享讨论的时候纷纷“竟折腰”，大伙儿都没有想到这些塔这么经不住“表扬”，每多久全都“鞠躬”了，全场哄堂大笑大笑声中，让学员们更加深刻体会到失败的成功是因为我们开始都没有做一个建塔的系统方案，没有作为一个高效团队来解决问题……游戏57——心灵之旅那个游戏的名称之因此如此讲，因为他的确能给学员带来心灵的震撼下面我想通过自己点滴的体会与大伙儿分享在如此的大型游戏可能需要精心的组织、预备游戏的进行能够分成若干组，每个组都要在规定的时刻内完成一系列专门的任务任务是以若干个封闭信封的形式发下来的一次只能拆开一只信封，完成一个信封内的任务后才能够拆另外一个信封，以此类推，最终达到完成任务的目的假如随便拆除信封要扣分，回答不出或答错都要扣分在规定时刻仍完不成任务时，就必须给培训师拨打专设的求救电话，任务是艰巨的例如我们曾给某组设计的第一个信封是要求他们在上海找到一条马路上中国人民银行，并记录其门牌号，依照门牌号的个位数第二只信封可能第二封信这封信是要求他们找到一家人才交流中心，而现在它正在进行人才交流记录这一人才交流中心名称，以其名称的第二个拼音字母作为选择拆开第三封信第三封信是要求他们回答3条广告语的赞助商名象那个问题是有难度的，在游戏的分享中明白这组的成员首次出现了分歧有人建议上大街，因为路边广告多；由人建议去汽车站，因为那儿也有广告最后，有人建议去地铁看一看，因为她明白那儿的广告最多因此他们就来到地铁，专门快他们就找到了一个答案，他们专门兴奋可接下来却再也找不到一条了没有方法，团队首次分开查找，有人买了地铁票去了地下月台，有人到了地上在规定的20分钟会面时刻，他们终于找到了大部分答案然而能够指引他们拆开下一个信封（第四封信）的答案却没有找到那道题问“耐克公司广告语的第五个字母是什么？”他们找了专门多地点也找不到因此，他们大伙儿突破了原有查找的思想框架，一组人到了地上的耐克专卖店去咨询另一组人则在接着查找中突发奇想，拨通了114,查出上海耐克公司的号码，又拨通了这一号码询问，问题在这两个分开的组中几乎同时得到了答案“Just doit”按照提示他们拆开了下一封信（第五封），信中要求他们要坐两站地铁，找一家书店，并从书店中查出一些资料，但乘坐地铁的方向是不确定的他们有了上次的经验，又用电话查了书店，按照方向我们乘上了地铁直奔书店而去当他们把所有资料查完，按照提示他们打开了最后一个信封……他们成功的完成了任务这是一个特不有意义的游戏，游戏的真正意义表现个人才能和集体智慧的活动，一次真正能够采纳多种灵活方法达到目的的活动它真正锻炼了学员，给学员带来的思索是深刻的，给学员心灵的震撼是巨大游戏58——新战国七雄、游戏目的:理解团队之间沟通等的重要性

二、游戏程序

1、按照秦、齐、楚、韩、赵、魏、吴分组

2、每组选取国王一个，丞相一个，将军一个，士兵若干

3、进行地域分配

三、游戏规则

1、国王是小组的领导，他与将军、士兵共同来决策

2、和平解决地域分配

3、各国彼此不能阻碍；每国的桌子上只准有纸和笔；每国有一张中国地图形和一组某地域的图片；每国要找到自己想局部操纵的地域

4、每国的丞相做传送员，他不能讲话，不能指导，只负责传递书面信息和某地域的图片，并观看沟通效果、沟通障碍；国内沟通能够自由口头交流，各国之间间沟通时，只能通过联络卡;

5、每国可依照其他国的要求传递任何图片，也可向其他国申请任何地域；每国任何时候至少保留3块地域，同时不同意多于5块地域；当所有国确认你的地域时整体完成时任务结束游戏59——高空心跳

一、游戏目的理解不同背景对一件情况的认识大不一样；了解团队成员相互激励的重要性；学会将事物还原及敢想、敢做

二、游戏讲明让学员在有相关安全爱护措施下，在7米高的高空从一块跳板跨越到另一块跳板上，这两块板的距离是1米

2、1米

5、1米9不等（因人而异进行调节）

三、注意事项一定要在专业的场所进行

四、我的体会1米

2、1米

5、1米9,这在地面上是谁都能轻松搞定的，但是挪到7米高的高空，情况就不一样了站在起跳板上，板微微晃动，对面只有一块2分米左右宽度的跳板能够落足，腿先就软了，全然就跳不起来了，越犹豫腿越软，心跳越快，越不敢迈出这一步我曾经带过不同行业背景、不同年龄层次的人做那个游戏，有的人站在跳板上哭了，有的人一见就要逃，在团队成员的积极鼓舞下最终都能成功的跃过去；相比较而言，40岁以上和20岁以下的人较少犹豫就能跃过去，反而是30岁左右的年轻人患得患失，如何也迈不出这一步事实上认真想想，在地面上跳和在7米高的高空跳，情况的本质差不多上一样的，当环境改变了以后，人们就不能把复杂的事还原成最朴素的面貌，事实上这些情况大伙儿都做过，而且做得专门好，换了一种表现形式，依旧能够做好的；另一个启发是,有专门多情况不要想得太多，动手去做，捅破了那层纸，事实上专门简单“做”才是“学”的不二法门游戏60——五指举人

一、游戏目的认识的合力产生的不可可能的强大力量

二、游戏程序

1、学员中选取参加者为六人，其中一人为试验者，另外五人为举人者

2、试验者背靠墙壁，站在小方凳上，露出脚尖

3、另外五个人各伸出食指，两个人的食指顶住试验者的手掌，两个人的食指顶住试验者的脚尖，另一个人的食指顶住试验者的下颗

4、预备就绪后，喊一声“

一、

二、三”五个人共同向上用力，就能把试验者托举起来

5、游戏分享游戏61---当心炸弹

一、游戏目的体验团队成员为了大团队的利益而积极主动的心态

二、游戏程序

1、小组成员编号（号牌挂好）

2、只能有一人托着炸弹，

3、随机喊其他成员的号码，在成员听到有后，方可将气球托起后走开，让新成员接住气球，气球掉在地上炸弹爆炸，坚持的时刻长者为胜利

4、在一个循环内不可叫重复的号码

三、游戏预备材料；气球若干个游戏62——先救谁

一、游戏目的体会团队中每个人来自不同的文化背景，对事物的认识也不尽相同；团队的决策优于个人决策

二、游戏程序

1、介绍救援背景2002年的一个夏天，象山集团一个旅游小分队在庐山脚下的洞穴里出现了苦恼，他们被洪水所困，只是他们靠一台卫星定位电话跟附近的太平救援队联系上了那个唯一的救援队负责人告诉小分队员讲，以他们现有的设备每小时只能救出一个人，在救援过程中，可能有些人会被快速上涨的洪水威胁及至有生命的危险小分队的人们了解此种情况后明白专门危险，只是他们不情愿自行排出先后被救顺序大伙儿一致认为应将此事迅速报告给象山集团突发事件研究委员会现在你及你所在的家庭即扮演那个研究委员会的角色，救援设备将于50分钟后抵达洞口，在这段时刻里，你们要研究出顺序的方案提交给太平救援队人力资源处专门快送来了此次旅游小分队成员的简要资料，委员会一致通过仅以此为依据来决定先后顺序，但标准必须由所有成员各抒自见，然后团体决策拟出救援方案旅游小分队的成员简况成员1王雷鸣男30岁，同济大学计算机专业毕业，象山电脑设备公司总工程师，集团不可多得的技术带头人由于他极具事业心，以企业为家，以致目前仍过着王老五的生活，只是青睐他的女性还专门多成员2马俪女25岁，武汉大学国际贸易专业毕业，集团董事会秘书她的父亲是上海一家国有企业的老总，母亲是一位沪剧表演艺术家，因为她漂亮，又多才多艺，被大伙儿誉为“象山之花她最近组织集团业余文艺爱好者彩排了舞蹈“象山之花”，预备参赛中国企业文化艺术节，行内人士评价专门高,依照参选录相带的初步评分遥遥领先于其他企业成员3李云男26岁，贵州人，毕业于浙江大学计算机系，贵州分公司终端产品的业务主办，他是象山集团TSCTOP SalesClub上年冠军得主他青年丧父，他与小他8岁的妹妹靠母亲拉扯养大现在母亲体弱多病，妹妹尚在大学读一年级成员4郑海明女43岁，福州大学无线电专业，象山集团工会主席，早期创业者之一她宽厚待人，爱“民”如子，至今膝下尚无子女她目睹象山由创业时16人至现在拥有3000多人企业的成长历程，并为之付出了自己的青春和热血她在集团有较高的威望，也是福建省较有阻碍巾帼人物成员5MARK男27岁，华侨大学计算机系研究生毕业，象要在相应的地点藏好“猎”物

五、我的体会“搜寻”游戏的参与是要理论联系实际的，能够让学员体会到过程的重要性它能带来的各种连锁反应远远超过了我们事先的任何可能学员在游戏中能够获得了许多感受遇事必须细心投入，不怕挫折，不达目的誓不罢休；团队中协调最难，推断、协商、决策、分工、执行……在游戏中，团队的实战能力得到了全面检验最难的依旧协调，这是学员在游戏中最深的体会在团队中，尤其是在成员都专门优秀的团队中，要让每个人都心平气和地达成一致几乎是不可能的优秀的人都有主见，还多少有一点自负和固执有时，搜寻项目特不简单，可大伙儿对事物的理解差异，争吵不可幸免地发生就不小心在某个问题花时刻游戏42——真情告白

一、游戏目的了解团队成员中每个人都会有优缺点，在游戏过程中了解自我、他人并正确认识

二、游戏程序

1、培训师要让每个参与者都明白他们将有机会对团队里的山软件系统集成公司总经理助理，当年为了选择象山而放弃了出国定居的机会他是公司不可多得的技术与公关双才，是老总心爱的助手三个月后，他将去英国任教并与在那攻读硕士学位的女友结婚成员6李虎昌男38岁，华东交大周密机械专业研究生毕业，是最近空降象山集团这艘航空母舰的生力军他曾在中关村创办了一家专门有名气的高科技企业，现与象山强强联合，并与象山总裁大有相见恨晚之意目前，集团拟任命他为常务副总裁

2、学员个人排出救援的顺序

3、团队共同决策排出救援的顺序救援顺序记录表救援的顺序你个人的排列顺序团体决策顺序

4、写下个人的决策依据及标准

5、检讨团队救援决策情况对被救者排序时，团队达成统一所使用的要紧标准是哪些；在做此类决策时，你感受舒服与否；哪些行为有助于该团队下决策；哪些行为阻碍了该团队下决策？（以上由各小组选定的观看员整理，并代表小组发表）

三、我的体会我曾经听过一个故事一艘立即沉没的游轮上的船长，必须讲服船上来自不同欧洲国家的乘客弃船逃生尽管各国文化不同，但船长依旧按照国籍把乘客分成小队，他对英国乘客讲，弃船逃生是一件专门值得炫耀的情况；对法国乘客的小队他则讲，弃船逃生是最聪慧的人做的情况；对德国人讲，这么做是成熟的表现，对意大利人他用激将的方法讲，这件事绝对不能做故事给我们的启发确实是，一般人专门容易受制于各个国家或文化的传统形成的固定印象这些固定印象，有时反而会阻碍我们对其他文化的了解，甚至不明白得珍惜彼此的差异正如我们在救援的决策中，由于每个人有着不同的文化背景，所作出的决策，是以自己的标准来衡量的，方案可能缺乏公正与合理，而以团队的形式来工作却会大为改观；同样在工作中，我们可能面对各种不同文化的团队，就应有不同的领导方式，作为领导者应该扮演来自不同文化背景成员之间的沟通桥梁游戏63——合作音乐椅

一、游戏目的体验团队协作将为团队挖掘更大的潜力

二、游戏程序

1、四队成员分不站在围成一圈的16K纸周围

2、音乐响起来，成员围着圈逆时针走动，成员跟着一起唱歌《真心英雄》

3、音乐一停，讲师将随意抽掉一张或更多纸，学员尽快站在附近的纸上

4、每次音乐一停，学员需合作到所有人都站在纸上

5、学员全部站好音乐响起来，学员又接着绕圈走动，一首歌曲结束游戏结束

6、游戏分享游戏过程中如何才能容纳更多的人；良好的协作将会给团队带来的好处；如何才会有良好的团队协作关系？

三、游戏规则

1、学员每次音乐停下来必须以最快的速度站在纸上，站好才能放音乐

2、学员的脚不能超出纸的范围，学员站在纸上躯体不能与地面有接触

3、哪队最先音乐放完为优胜队游戏64——瞎子背拐子

一、游戏目的增强团队成员的配合能力游戏程序

1、两人一组，一名当“瞎子”，用布蒙住眼睛，一名扮“拐子”，为“瞎子”指引路

2、“瞎子”必须背着“拐子”，同时保持“拐子”双脚不落地

3、两人必须绕过各种设置的路障，到达规定的终点，结束

4、游戏分享讨论

三、游戏预备预备游戏所需的道具，蒙布、椅子、气球、墨镜

四、注意事项路障设置可摆放椅子、气球、墨镜，当瞎子背着拐子路过椅子时须绕行；路过气球时须踩破；，看到墨镜拐子要指导瞎子拿起附微软《逆风飞扬》中的团队训练法简介我曾经读过在微软中国高层领导所写的《逆风飞扬》，其中,有一部分内容是微软中国出现销售危机时，为了解决这场危机微软请来了一位美国顾问，用他来训练当时新组建的微软中国上层治理人员，里面的训练方法的差不多概念在专门久往常我就有所闻，但从没有看过具体的实操的内容，一直不知如何贯彻到实际的工作中，此次终于在《逆风飞扬》中有所了解，感受专门不一般，特将此内容小结如下，希望对我们的团队培训有些关心训练时刻2天……首先美国顾问宣布了这两天必须遵守的十几条规矩（后来,他们把这些继承为团队规矩，一直自觉遵守下来了其中有几条是不含敌意的冲突是好的；附和意见之前先问自己出了门是不是还会支持团队的决议？为其辩护？尊重日程表的时刻，一次一个人发言，发言人要简单明了，不要白费大伙儿的时刻……）接下来美国顾问要每个人只用十分钟自我介绍一下是做什么工作的和一件大伙儿都不明白的情况他表明了如此的观点任何团队的终极目标差不多上要“赢”，而运动队最凝聚体现“赢”的精神，因此不管是哪些行业的客户团队，他都用教练运动队的方法来训练“教练”的方法是鞭策、激励、指导、示范、参与，甚至是不容分讲的粗暴指令与“顾问”的启发、引导的风格完全不同美国顾问接着一个接一个地下着指令“三分钟之内，每个人写出微软中国最重要的市场机会，量化”“三分钟，各组讨论，选定全组认定最重要的市场机会，不许超过三条！”“五分钟，各组代表简要解释你们认定最重要的机会是什么，缘故”共有四组，每个组的代表都舍命在最短时刻内讲明自己组提出的是最重要的这时白板上贴了十几条看法，有几条看法是各组不谋而合的，自然被大伙儿公认是最重要的，对剩下的有七八条一一“每个人能够有两次一一只有两次一一举手的机会，表决决定最重要的两条”如此这般二十分钟之内，墙上就张贴出来“机会的宇宙”这一条常见的企业思维模式是，拿过去的业绩+实现的资源+已有的策略来制定“增长”的打算，最适应看销售业绩百分比增长的梯形这位美国顾问训练他们要脱离开与自己的过去相比较的巢穴，强迫他们适应去看“机会的宇宙”，它代表与微软中国业务相关的中国IT市场的机会，小小的“一角”假设已有的市场份额，衬托出一个巨大的市场空间美国顾问指着“宇宙”问我们想要多少？！他们太长时刻贯注于救火，两眼紧盯着火情，限制了向外的视野，只把扭转危机作为团队的最大目标美国顾问豪情万丈指点“宇宙”，激活了他们向前、向外进展的想象力和胆识“机会的宇宙”一直挂在墙上，它的量化尽管粗糙，但时时提醒他们，有的是机会，有的是进展的空间，他们只需要找到并专注于最有效的区间，制定有效策略，调整部署资源，就能够把机会变成现实在他们讨论制定下半年和明年的销售策略、销售指标时，他们参照的是“机会的宇宙”，而不再是对比过去人们最适应的参照过去确实是人们给自己最大的限制之一，企业也往往如此每当他们陷入具体而微的细节争论时，他赶忙叫停，问“你们在争论如何抓到这些大机会吗？”一次又一次，他们被从适应的思维拉出来，直到摆脱束缚，形成新的适应“停！转入下一项！微软中国今天最重要的问题是什么，三分钟.......”“停！下一项！要抓住最重要的机会，最重要的策略是什么,七分半钟……”在美国顾问的一个接一个口令呼喊声中，每个人的思维都被强迫脱离“我自己、我的部门“大伙儿开始统一到“微软中国”的思维频率，他们的动作开始协调，越来越像一个团队的动作了墙上的张贴越来越多微软中国今天最迫切解决的最重要问题（注意，最迫切的不一定确实是最重要的，反之亦然）；在最重要的机会领域里，较之竞争对手，微软所没有或不能为客户提供的价值是什么；微软中国的三年目标是什么；财年99下半年的目标是什么；实现目标的策略是什么……慢慢地，使他们意识到这些顺序也是有道理地，先看清无限地机会与自己当前的限制，就能更现实地把握机会；对着无限的机会定出来的三年的目标就显得一点也不可怕；而为了要实现三年的目标，下半年、明年的时期性目标就必须订得专门高；要实现专门高的时期就必须订出新的策略一次，要求“每人写出其他三个部门的最重要的策略，假设你是那三个部门的经理”大伙儿顿时骚动反对，讲他们不明白其他部门，不是专家写不出来美国顾问特不赞同专家意见的重要性，并立即举出一些权威专家的意见经典“重于空气的物体飞行绝无可能”；“所有可能发明的东西都已被发明”；“任何有理性、负责任的妇女决可不能参加选举”大笑之后，大伙儿突然觉得不是专家也能够提“专家”意见难道特不喜爱那个换位训练，它不仅能使各部门互相关怀，而且“外行”的意见特不能关心“专家”与其他部门的配合他们后来常如此做，大伙儿越来越默契，再不需要启发诱导两天下来，满墙的张贴差不多形成了一整套文件，包括了使命，远期目标，近期目标，部门指标；财年99下半年六个月内的五个关键领域要产生的营销结果；战略，策略，实施打算，资源配备美国顾问要求他们做最后一个作业集体完成一篇文章,是预备六个月后财年结束时要向全体职员发表的，它是今后六个月里他们要完成的事的总结文章共分四组，各组写一段，同时在十五分钟之内完成！他们大概差不多适应了美国的各种乖张指令，但那个是太离谱！美国顾问坚决不让步，讲“真正好的团队什么都能够做到，不讲合作一篇文章了！”威逼利诱下他们依旧做了美国顾问把各组作业收齐，十五分钟难道有了将近两千字的文章！每组的代表依次高声朗读，读的人兴奋，听的人兴奋，每一个人都被他们的作品所震撼，真格是一篇绝妙文章各组分不写的段落，都确切表达了整个集体的方法，文笔修辞全文风格流畅如出自同一个人的手笔，其中跃动的激情又是团队的集合他们意识到他们能够做多么“不可能”的事这些理论都读过专门多遍的，但美国顾问教给他们的是如何去实践这些理论的方法，他关心他们发觉自己能够是多么的“棒”！后来的实践证明，“运动队”式的团队精神不仅能形成危机中的凝聚力，在“和平建设时期”也特不有效去努力实践上面的提议，你会看到它将使你们的团队真正“众人拾柴火焰高”每一个人的优点、缺点进行反馈，也确实是讲，你喜爱或不喜爱某人的哪一方面

2、告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容

3、给每个人一张“优点与缺点”表，并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜爱或不喜爱的理由

4、收集每张答卷，混合在一起并对每个人念出写给他们的意见，培训师首先要从自己的名字念起

5、分享讨论所有的意见都正确吗；有没有互相矛盾的意见；现在是否有人不情愿不人和自己同在一组

三、游戏预备所需物品制作“优点与缺点”表格和每人一枝笔

四、注意事项此游戏用于要求每个参与音在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点、特不适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员

五、培训师小结提示让学员做以下题目假设我们要从三个候选人中选择一位来造福全世界，你会选择哪推举学习课程《团队室内拓展训练》（核心设计人及主讲人朱荣民胡铃）课程目的打破传统伪合作，创构团队真协同课程大纲〈团队组建〉了解一支优秀团队的构成要素；了解不同的团队和任务；团队角色分析；掌握团队平衡的技巧；如何设定团队治理进展的课程；了解团队进展的四个时期情境游戏楚汉相争智者胜〈团队陷阱〉如何正确处理冲突情境游戏出奇制胜降魔鬼〈团队文化〉团队成员的十种特质；对待团队成员的四大原则；有效团队的特色；学习型组织的五项修炼；团队文化的个性；现代团队成员的观念情境游戏万里长城永不倒健康文化体验操练同心环接龙〈团队协作〉情境游戏合作音乐椅〈团队沟通〉如何接手一个团队；如何提供团队支持；如何样建立团队相互信任关系；建立一支自制的团队；开放式的沟通交流情境游戏业务拓展全中国〈团队激励〉努力使团队工作达到最佳状态；如何进行团队激励情境游戏拾鸡蛋〈团队创新〉鼓舞制造性思维；制造性团队的七个法宝；创新考虑的一般步骤；创新体验脑力激荡掀风暴情境游戏拆炸弹〈团队致胜〉情境游戏建迷城课程特色领先推出团队治理课程室内拓展训练的方式；培训前进行深度访谈；以情境游戏和体验性操练与团队治理理论相结合；完全注重培训师与学员的互动附团队领导测评团队的领导工作有专门多反方面，就先下列自测题中所展示是的那样假如你正领导这一支团队，他将测定你领导方式的质量和治理队员的能力假如你是团队的队员，自测一下你自己的领导潜力要尽可能实事求是假如你的答案是“从不”选1,假如是“总是”选4,等等有关测评结果我们会在培训中与您分析讨论和共享选项1从不2有时3经常4总是

1、和其他队员在一起分享领导角色

12342、激励队员老实地设定他们自己的任务范围

12343、和公司内部及外部的客户碰头，以保证满足他们的需要

12344、为建立团队精神和队员们建立社交，并非正式地交换意见

12345、当信任是必要时，给予信任；但假如需要，也坚决果断给予批判

12346、在团队内有一个代表小组，向他们了解团队情况

12347、给团队和队员明确的目标并清晰地和他们沟通

12348、和团队发起人保持联系，以保证团队外部联系的畅通

12349、努力让队员门明白我心中对他们绝对信任

123410、向队员解释，如在解决问题时，必须否决一位队员的意见

123411、将整个任务移交给团队执行，假如队员们认为合适

123412、同意队员对有关团队的任何决定发言

123413、向队员询问他们关于当前团队工作方式的看法

123414、探寻任何可能导致问题产生的潜在因素

123415、有意识地变换治理方式以适应变化的情况

123416、鼓舞队员有问题就问

123417、在开会之前认真筹备并提供议程

123418、采纳任何可用方式和队员交流

123419、将所有得到的信息传达给队员，只要它不是保密材料

123420、努力消除不必要的团对级不

123421、向发起人及其他能给予关心的人咨询，使团队工作能够顺利进行

123422、鼓舞队员以创新的方法考虑

123423、召开集体讨论会，在团队中开发新方法

123424、经常关怀团队精神状态和队员的士气状态

123425、将解决问题看作是一个持续进展的机会

123426、消除因团队角色重叠而引起的冲突

123427、通过坚决地站在最前面领导的方式，来鼓舞团队

123428、一旦产生个人问题，赶忙在团队内解决它

123429、用一本日志记录各种可用来改进工作的方法

123430、在处理情况之时，队事不对人

123431、跟踪队员个人正在从事的项目

123432、查找一切可长期改进工作方法的机会1234分析现在你已完成了自我评估，将所有的分数加起来，并依照下面相应的评语衡量自己的表现不管你最终获得了那个层次的成功，或是有潜力获得，总还有提高的余地确定你的薄弱环节，然后认真听本次培训，你能够找到有用的建议和提示，关心你建立和提高团队领导技巧32—63分你跟不上变化的脚步，需要努力更新你的领导技巧64-95分你的某些领导技巧不错，但还需要注意和提高薄弱环节96—128分你是优秀的领导人，但你不能自我陶醉，不要安于现状一一努力提高自己一位？A有两个情妇、有多年的吸烟史、嗜好马提尼酒B曾经两次被赶出办公室、每天中午才肯起床、每晚大约要喝大约一公升的白兰地C曾是国家的战斗英雄、保持着素食的适应、从不吸烟，间或喝点啤酒、年轻时没有做过什么违法的事公布ABC分不是罗斯福、丘吉尔、希特勒游戏43——“绳智”清醒

一、游戏目的认识团队中解决问题的方法

二、游戏程序

1、培训师告知全体参与人员他们将参加一个不平常的问题解决的游戏、在他们用布蒙眼前，解释一下整个游戏

2、让他们用布蒙眼告诉他们，他们面前有一个布袋，里面有一条绳子

3、他们的任务是把绳子拿出来，围成一个圆圈，每个人站在绳的外围，并要距离均等

4、游戏分享要点人们在游戏中不同的成员关于游戏本身积极的推动意义；如何样能够更轻松一些，让游戏结束得更快；难吗？什么缘故？专门容易吗？什么缘故？

三、游戏预备每组一根长绳，每名成员一块蒙布

四、注意事项关于合作好的小组，能够让他们无声地进行游戏；从小组中选定1个观看者，让他站在一边观看，以对本游戏有更深入的体会；有时刻的话，能够再做一遍，看时刻是否会缩短；能够让参与者组成任意的形状，例如三角形、正方形，甚至一条直线等游戏44——冰洞脱险

一、游戏目的了解团队共同解决问题的意义

二、游戏程序

1、放映VCD《垂直极限》中掉进冰洞的一段

2、培训师描述事件情景（如下）正如录像演示的场景，我们团队人员被困在一个冰洞里冰洞的地理位置在珠峰的北坳中，时刻是五月份某天的下午四点,洞内气温为零下35℃,冰洞已被塌雪封住，上方50米处隐隐约约有一些透光，从洞底到洞口的四周是陡壁峭崖你的团队有二名队员在坠落时严峻摔伤，不能动弹在这种环境下，健康队员一般维持生命的极限时刻为36小时，但营救队到达出事点需要35—40小时随队员坠入洞中有五个登山包，包括以下物品一个指南针；五个睡袋；一个打火机；200米长的尼龙登山绳；四只蓄电池灯；两把冰镐；半瓶朗姆酒；带镜子的安全剃须刀；一部远程对讲机（已部分损坏，只能发出频率信号）；十支营养注射液（每支营养液可增加2小时维持生命时刻）；两只小型氧气瓶；一瓶染色剂；一台液化气炉；一个闹钟；一本名位《北方星际》指南书籍

3、布置学员个人设计逃生方案；从对逃生重要度动身，对以上15项排序（见评分卡）

4、团队讨论产生一个逃生的最佳方案；列出小组对以上15项救生物资的排序意见评分卡。