文本内容:
Unit5Whose dogis it教学目标
1、掌握新单词his,hers,theirs,ours,yours,mineo
2、掌握句型Whose dogis itIt smy dog=The dogis mine教学重点掌握名词性物主代词的拼读与用法教学难点⑴能正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词的不同⑵能在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法教学过程
一、导入Lead in
1.教师出示图片,复习句型TBoys andgirls,do youlike dogsS:Yes,I do./No,I dont.
2.活动看图片,回忆形容词性物主代词活动方式看图片,按照单词出现的顺序,一一回忆所学过的形容词性物主代词,并结合学生的文具造句子
二、新课呈现Presentation
1.Lets learn1教师介绍犬展天下-Dog Show2015年犬展开始了,让我们去看看各类高端大气上档次的狗狗们是谁家的?2学习单词his和hers课件出示图片,教师指着第一只Mike的狗说:Look!Whose dogis it引导学生回答It s his dog.=It,shis.紧接着出示第二张图片,显示陈洁的狗,教师接着问:Whose dogis it学生会按照上一次回答模型It,s herdog.=It,s hers.然后板书并教读his dog=his herdog=hers3学习单词theirs和ours教师继续出示幻灯片,狗主人是两个人,教师问Whose dogis it学生回答It stheir dog.=Its theirs.然后对全班说从他们两个人自身角度如何介绍?学生思考后回答It sour dog.=It sours.全班进行跟读和拼写their dog二theirs和our dog=ours4教学单词mine和yours教师指着幻灯片介绍Zip找到自己的狗,问学生Whose dogis it学生回答It smy dog.=Its mine.再让学生以Zoom的角度介绍Zip的狗说It syour dog.=It syours.然后进行单词操练5教学Zoom sdog出示幻灯片,介绍说是Zoom的狗,引导学生使用名词所有格,在人名后加I,s,板书Zoom sdog.
(6)Play gamesGame1:大小声出示幻灯片,巩固新单词教师与学生采用大、小声的方法读单词Game2:火眼金睛观看幻灯片,丢失的单词是哪个考考学生的眼力
(7)教师总结请学生们看课件,找出两种物主代词的区别my pen二mine,her bag=hers hisbook=his yourruler=yours
(8)根据图片提示,同伴交流做对话
(三)、巩与拓展Consolidation andextension Look,say andcomplete教师出示教材表格,要求学生认真阅读并填写表格内容,然后模仿例句完成一问一答练习如Whose bookis itIts herbook.The bookis hers.Whose bookis itIts hispen.The penis his.
(四)、家庭作业(Homework)
1、抄写四会单词
2、完成本课时活动手册配套的练习
3、找出家中最珍贵的几件物品,向同桌炫耀一下这些物品的归属板书设计Unit5Whose dogis ithis dog-his herdog-hers theirdog-theirs Ourdog-ours mydog-mine yourdog-yours。