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【新】父母怎样教孩子说普通话孩子好模仿,愿意与人交流,父母就因势利导,用普通话和他交流,而这就要求父母们本身要有较高的普通话水平在平时,父母尽量规范自己的语言,俣证正确发音,遇到语音不能确定的字、词,就查字典,及时纠正错误,以确保在孩子面前运用正确的语言不利因素是受到方言的影响,如孩子若父母在家不说普通话,只说方言,缺少语言的氛围,那么孩子就经常会说出一些带方言的普通话父母对孩子在学习普通话方面存在的问题要进行分析,找出有利和不利因素孩子四岁左右,是学习语言的关键期,也是最佳年龄孩子好模仿,敢讲敢说,喜欢与人交往,这是孩子学习普通话的有利因素在家中门上贴上醒目的标志一一学说普通话父母以自身为榜样,坚持说普通话无论是提醒他吃代、睡觉,还是给他讲故事,一律采用普通话,为孩子创设了一个良好的学习普通话的环境父母要掌握让幼儿参与发言,让幼儿多听、多读、多说的原则父母利用各种游戏活动,多给孩子练习说普通话的机会如讲故事、念儿歌、唱歌曲,谈谈自己的所见所闻等,及时纠正、辅导孩子发音孩子受年龄的限制,对字、词发音的准确度较差,特别是受一些方言的干扰,前后鼻音容易发错为此,父母还采用了绕口令、词语接龙、以字连词的方法,帮助孩子发音父母经常向老师了解孩子在幼儿园讲普通话的情况回家后又让孩子用普通话讲讲自己在幼儿园做了什么,老师教了什么,再将孩子在家中的学习情况反馈给老师通过家园联系,父母及时准确地把握孩子的普通话学习动态,真正发挥了家园配合的作用普通话是父母们的国语,父母想也许将来某一天父母们的国语将成为全世界的通用语未来的社会,一个高素质的人才不仅要会讲流利的外语,还应会讲一口标准的普通话因此,从幼儿抓起,全民推广普通话,是每个父母和幼教工作者的职责。