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文本内容:
快乐运动健康成长——浅谈农村幼儿园户外体育活动的有效开展《3-6岁儿童发展指南》中指出发育良好的身体、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志,是其他领域学习与发展的基础作为农村幼儿园,我们以《纲要》《指南》为准绳,充分发挥自身资源优势,不断实践、反思,开展了“以快乐运动促幼儿健康成长”的户外活动专题研究我们以“传统体育游戏”为载体,注重户外活动的情景性和趣味性,使我园的体育活动开展得有声有色,促进了孩子们健康自信地成长
一、创设“大而活”的活动空间,为户外活动的有效开展奠定基础
1、精心设计,激活园内的角角落落充足的活动场地是幼儿快乐运动的保证由于客观条件所限,不是每个幼儿园都能拥有宽敞的活动场地,但我们可以巧妙的构思与利用,发挥每一处场地的最大价值,使之成为幼儿户外活动的适宜场所譬如,幼儿园的路面上,画上富有情趣、五颜六色的“圆圈”、“方格”,标上数字,可以随时激发孩子活动的兴趣;沙池的池壁,可以练平衡走、练习从高处往下跳、还可以练习爬行;幼儿园的小树林里,中大班的孩子玩“贴树”游戏、小班的孩子练习曲线跑;小树上挂上“红苹果”、“黄香蕉”等,孩子们走路时随时都可以跳起来摸一摸,发展纵跳能力;树与树之间吊上高高低低的小铃铛,练习钻爬;到了秋天,找几个宽大的落叶玩拉锯游戏,在满地的落叶上打个滚、玩“藏宝”游戏学者无意,教者有心,教师的精心设计,可以让幼儿园的每一个角落都彰显生机
2、变换情景,让场地常玩常新久居兰室不闻其香,园内的体育场所、设施再好玩,时间长了孩子的活动兴趣也会降低我们尝试或变换游戏情节、或增添竞争氛围,让长年累月摆在那里的场地、器材常玩常新譬如,为培养孩子的交通规则意识,我们开辟了一块交通区域地面上划分交通路线,制作了红绿灯等各种通行标志,设计了不同层次的几重路障,孩子们在骑车活动中掌握了躲闪跑、平衡能力,懂得了交通规则《秋季》主题活动时,我们就把车辆暂收起来,在交通区内投放了大小、宽窄不一的轮胎、“水果”“粮食二看到这些材料,孩子们马上想出了新的游戏车轮滚滚,秋收运输队出发了,以前的“街心公园”现在又变成他们的货仓了《过新年》主题活动时,我们把拴着红绸的大高跷、旱船投放到这个区域,孩子们就载歌载舞的在马路上展开了节日庆祝与此类似,不同班级结合不同的主题活动,更换不同的辅助材料,就可以使同一块场地有了新的面貌教师们的精心构思和安排,赋予了这些司空见惯的玩具、场地以新的生命力,也给予了孩子们崭新的尝试
3、巧妙组合,让活动更具挑战性“挑战与成功永远是激动人心的追求!”农村幼儿园的活动场所大都比较开阔,我们应该充分发挥这个优势,给孩子提供更具挑战性的场地、器械让我们的孩子玩出胆量、玩出野性,使孩子更像孩子!在《祖国妈妈我爱你》主题活动中,我们把平衡区内的一些设施器械(吊环、平衡木、秋千等)有效组合,又新添了一些简单的梯子、轮胎、废旧木板等辅助材料,设计了一个《快乐向前冲夺旗小勇士》的户外游戏情节整个活动中,孩子们需要过吊桥、走独木桥、上吊环、攀索道,历经重重关卡,最终才能夺到红旗活动中,我们设置的索道、插在秋千上的红旗均是高低、松紧不一的,平衡木旁边的辅助材料(沙包、飞碟、扁担)难易程度也是不一样其目的就是充分理解和尊重孩子的个别差异,通过这些有层次的设置,支持和引导他们向更高水平发展孩子们在活动中获得的不仅仅是身体平衡能力的发展,更多的是学会了勇敢、挑战和坚持
二、创建“本土化”的体育游戏库,为户外活动的开展提供有力支撑传统体育游戏根植于农村土壤,内容丰富、形式多样,具有很强的趣味性和娱乐性,曾给我们这些农村“泥孩子”带来了无尽的欢乐我们充分利用家长资源,通过发放家长问卷、亲子活动等形式发动家长们共同搜集传统游戏素材,大大的丰富了幼儿园户外体育活动的内容几年来的实践告诉我们,不断地创新是保持传统游戏经久不衰、充满生机活力的源泉在创编、使用过程中,我们注意了三个结合.
1、与主题内容结合为提高一日活动的整体教育功能,我们依据传统体育游戏的内容,将其适当改编,纳入不同主题的户外活动中譬如,“炒黄豆”“背老牛”“撞拐”是三个独立的游戏其中,《撞拐》对幼儿的平衡能力及单脚站立跳跃能力要求都很高,存在很大的安全隐患,不适合幼儿园的孩子结合大班主题活动《美丽的秋天》,我们把这三个游戏在形式、内容上都进行了改编《背老牛》改编成《拔萝卜》,《撞拐》改编成了《剁白菜》(用手拎起一只脚,另一只手做刀的形状砍这只脚,练习自己单脚跳跃)改编后的游戏为《丰收了》:孩子们两两一组依次做《炒黄豆》、《拔萝卜》、《剁白菜》,在最后的《剁白菜》游戏中,比一比谁剁的白菜多,能够双脚坚持到最后落地的是胜利者这样,三个独立的小游戏,改编、串接成了一个适合主题的有情节、有竞技的综合性的竞技性游戏
2、与幼儿兴趣点结合因为喜欢,所以爱玩,孩子就是这样简单实践过程中,我们注重体育游戏情境性与趣味性的结合,让孩子们玩得开心、玩的有兴致譬如,结合动画片《喜羊羊与灰太狼》的热播,我们把《老狼老狼几点了》改编成《灰太狼灰太狼几点了》有了耳熟能详的动画片情节的铺垫,孩子们的兴趣一下子被点燃了,游戏的内容、情节被自然的拓展有了“红太郎”做伴,“灰太狼”不在势单力薄;两只狼合伙更狡猾了,他们想出对小羊实施“围堵”;有了聪明的“喜羊羊”带领,小羊们也越来越聪明了,为了不让“灰太狼”捉到,他们每次向前跳的幅度越来越小情节的深入,伴随的是游戏难度的增大,收获的是孩子动作能力和解决问题能力的进一步提高
3、与地域特色相结合在传统游戏的使用过程中,我们注重其与地域文化的结合,让其真正符合当地水土,为我所用!譬如,大珠山娇艳的杜鹃花是我们黄岛的骄傲我们把体育游戏《编花篮》的童谣改编成“编、编、编花篮,编个花篮来到大珠山大珠山上有奇观,杜鹃花海红艳艳:我们理务关镇拥有青岛第二大水库,盛产各种淡水鱼虾水库周边村子的采摘节、自行车、划船比赛每年都会吸引大量的外地游客我们对体育游戏《推磨摇船》的歌谣进行了改编“摇呀,滑呀,来到吉利湖畔,鱼呀、虾呀,装呀装满船”;“采草莓,摘樱桃,家乡的宝贝真不少;你赛车,我摇船,给咱理务关做宣传”与地域特色相融合的传统游戏,不仅发展了孩子的身体素质,更加深了他们对家乡的了解、热爱和自豪!
三、打造“研究型”的教师队伍,为户外体育活动的有效开展领路护航
1、研材料一一适合的才是最好的!为了给孩子们提供更多游戏器材,丰富孩子们的户外活动我们遵循“适合、安全、美观、耐用”的原则,在全镇范围内开展自制户外体育活动器械评选活动玉米皮、高粱秸、木锹、墩子、炕席筒、电动车盒子等不起眼的土材料,在老师们手里摇身一变,就成了孩子们爱不释手的玩具评选活动结束后,我们趁热打铁,整理汇编了图文并茂的《自制体育器械集锦》,在全镇幼儿园推广使用一物多构为了让每一种玩具都能适合不同年龄段、不同发展水平的孩子,我们主要研究了在提供玩具器材的时的一物多构A、同一种玩具,规格可以不同譬如“高跷”可以有高低粗细不一的木质的、硬席筒的、易拉罐的,对于平衡能力特别强的大班的孩子可以给提供他们长杆状、高度在40公分以上的B、同一种材料,设计可以不同譬如“跳袋”用于小班时,把袋子两头都打开降低难度;用于中班时就可以把下面的口封上,上面长度达到露出胳膊;用于大班时,长度加长到只露出脑袋,甚至还可以在路面上设置上障碍物让孩子从上面跳过去C、同一种玩具,材料可以不同譬如“舞龙”的龙身材料有硬纸筒的、易拉罐瓶的、奶箱的、丝巾的,这几种材料一种比一种更轻巧,适合不同臂力的孩子玩一物多玩为充分挖掘体育活动器械的价值,我们还进行了“一物多思”、“一物多玩”的研究老师和孩子们一起,将玩具器材的功能发挥到了极致犍子、跳绳、呼啦圈、轮胎等器材,哪一种的玩法也不止十几种譬如,为更好地锻炼孩子们的臂力,老师们在“玉米皮夯”的基础上突发灵感,做了“轮胎夯”开始时轮胎夯中间是空的,孩子们敲打的时候很难击准目标于是,老师们又将空心部分用塑料板填起来,这样就更适合孩子玩了因为空心部分被填满,在孩子们眼里,夯更像一个圆圆的车座,于是他们又玩出了新花样用夯当花轿、当拖车,抬着、拖着小伙伴满院子的跑,玩到带劲的时候坐在后面的孩子还“架、架”吆喝着一物多思、一物多玩使得体育活动不再是单纯的身体活动,它伴随着孩子的认知、创造和解决问题的过程,它所实现的价值是多方面的孩子们在快乐、有趣的活动中增强了体质,发展了思维,获得了成功与自信
2、研孩子——读懂孩子的一百种语言!孩子有一百种语言,他们的每一个表情、每一种行为,都代表着他的一种语言,都在向我们传递着他们的年龄特征、兴趣需要、情感体验、发展水平等各种信息只有用心观察,读懂孩子的这些语言,才能找到教育的最佳切入点和最佳方法,从而促进孩子身心健康和谐发展有一段时间,我们班的一些女孩子不知从什么时候起开发了平衡板的另一个功能“筛面面”与使用沙水玩具小筐筛沙子类似到底是什么原因让这些孩子对好多现成的沙水玩具不用,却对“平衡板筛面面”情有独钟?平衡板筛面面,既不卫生,又起不到什么锻炼身体的目的,是该制止还是支持?带着这些问题,我再次站在孩子身后,用心地去观察她们活动时的细节,才发现这其中原来有好大的学问1大部分孩子们都会用小锹小心翼翼的取上层的干土来筛,是实践告诉她们,干土较湿土疏散,筛起来更快更简单2有的孩子因为心急,开始的时候在平衡板上装满满的沙子几次之后她们发现,装多了没用,因为筛不动,最终大部分还得掉下去3筛的过程中需要双手灵活、协调地、均匀用力地轻轻拍打跷跷板,这绝对得需要一定的手上功夫有一些更熟练的孩子还找到了另一个窍门,端着平衡板左右轻轻晃动,这个方法比放在地上拍打效果更好,也更有难度由此可见,这个活动小班的孩子绝对做不到,中班的孩子也很难,只有大班的孩子在手部肌肉群发展到一定灵活度时才能做得好、做得妙4筛到后期,水平位置拍打不能继续分离,怎么办?有的孩子想到,把平衡板斜竖起来慢慢拍打往下筛5一堆面面从平衡板这端拍到另一端,快要掉下来的时候,还需要调转方向倒过来筛不难发现,整个“筛面面”的过程,是一个不断发现问题解决问题的过程,需要足够的细心与耐心,这些都是《指南》中指出的孩子应该具备的优秀的学习品质相对于沙水玩具中的小梦筐,平衡板筛面面”对大班孩子来说更有挑战性和吸引力!越来越小的颗粒被慢慢筛出,留下的是越来越细的,这有点像大浪淘沙透过这个现象,在孩子们的心里,或许已经埋下了些许科学的种子这个活动也让我更深刻的认识到读懂孩子是多么重要!土是大自然赐予农村孩子最好的礼物,没有哪个孩子不喜欢玩沙玩土!孩子的兴趣、需要是一切活动的出发点,孩子的快乐与发展更是千金难买的!陈鹤琴先生说身心健康是一个人最大的资本,民族健康是一个国家最大的资本!给孩子一个健康的体魄,为他一生幸福奠定良好的基础,是我们每一个幼教工作者义不容辞的责任!祝愿在我们的共同努力下,我们的孩子在农村这片广阔的沃土上会更加茁壮的成长!。