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文本内容:
L幼儿庆节音乐教案唱支节日歌活动准备
1、人们欢庆“十一”节日的录像带
2、录音机和《唱支节日歌》音乐磁带
3、钢琴一架活动过程
一、开始部分
1、发声练习师生问好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好妈妈》
2、律动练习《日常生活模仿动作》、《手腕转动》、《学做解放军》、《我们大家做的好》
二、基本部分
1、通过欣赏录像带引出课题激发幼儿学习的兴趣幼儿欣赏“人们欢庆节日”的录像带引导幼儿谈谈小朋友你们看到人们是怎样庆祝“十一”国庆节的?(引导幼儿大胆的说出录像带里的内容)从而引出本活动内容教师小结幼儿回答“小朋友说的真好,今天我们要来学习一首和节日有关的歌曲,歌曲的名字叫《唱支节日歌》
2、学习歌曲幼儿欣赏歌曲《唱支节日歌》,感受歌曲欢快、喜悦的特点师提问歌曲的名字是什么?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《唱支节日歌》师提问小朋友你听到了歌里唱了什么?让幼儿大胆的说出自己在歌曲里听到的内容教师唱出幼儿的回答
3、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲,提醒幼儿学会听前奏开始演唱1请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍2请幼儿跟随教师学唱歌曲先请幼儿小声跟随教师演唱一遍再请幼儿大声跟随教师演唱一遍
4、教师启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲
5、请个别幼儿下来演唱歌曲
6、全班幼儿齐唱歌曲《唱支节日歌》一遍
三、结束部分
1、歌表演《我的朋友在哪里》
2、小结活动下课
2.幼儿园国庆节音乐教案:庆祝节日咚咚锵活动目标:
1、知道歌曲名称,帮助幼儿感知歌曲旋律及节奏,初步学唱歌曲
2、感知节日的快乐气氛活动准备钢琴活动过程
一、律动练声
1、《摇篮曲》休息音乐
2、《生活模仿动作》
3、《我爱我的小动物》
4、《我爱我的幼儿园》
二、导入活动
1、小朋友,为什么我们那么久都不用上幼儿园?
2、你们知道国庆节是什么时候吗?
3、国庆节的时候你在大街上,电视里都看到过人们是怎么庆祝国庆节的?
4、那我们小朋友用什么方式来庆祝节日呢?
5、今天老师要教小朋友学一首新的歌曲,歌曲讲的就是人们庆祝国庆节的事,歌曲的名字叫《庆祝节日咚咚锵》
三、欣赏歌曲
1、教师范唱歌曲(清唱),幼儿倾听
2、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
3、老师在伴奏下再次演唱歌曲,幼儿倾听
4、歌曲里还唱了些什么?
5、教师按节奏朗读歌词
四、学唱歌曲
1、幼儿随琴声跟随老师学念歌词我们跟着音乐来念念歌词,老师念一句,小朋友学一句,老师念完小朋友再念
2、老师带领幼儿完整学唱歌曲我们一起用好听的声音来唱唱这首歌,小朋友轻轻地和老师一起唱
3、幼儿随琴声演唱歌曲小朋友学得可真认真,下面刘老师不唱了,我要看看那位小朋友已经学会了这首歌曲
4、幼儿边拍手边演唱歌曲,进一步让幼儿感受节日的气氛真好听,如果你们能拍着手一边唱,会更好听的,我们来试试吧
五、结束活动让幼儿休息《摇篮曲》
3.幼儿园国庆节音乐教案国庆好日子活动目标
1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感
2、感受乐曲所营造的热闹,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品
3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感
4、体验与同伴集体过节日的快乐活动准备
1、环境创设师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料,收集有关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内
2、材料准备演奏南音的各种乐器一洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镇锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等
3、邀请南音演奏乐队活动过程
1、展示自己收集到有关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣
2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特色及音乐性质师引导幼儿共同小结这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子
3、再次欣赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音色特征,进一步感受乐曲的音乐性质
(1)幼儿欣赏音乐要求
①你看到哪些乐器在演奏呢?
②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?
(2)幼儿自由探究要求
①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶
②爱护乐器
(3)分享探究成果
①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?
②它是怎么发出声音的呢?
4、欣赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性师小结这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,如果大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的
5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等
6、活动延伸在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特色,鼓励幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。