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文本内容:
技能考核Assessment ofNursing Skills课程代码26460055学分
0.5学时1周先修课程基础护理技能、专科护理技能适用专业护理学教材《基础护理学》,李小寒主编,人民卫生出版社,2013年11月第5版
一、课程性质与目标-课程性质通过联系临床实践的技能培训,加深对护理专业的认识,全面提高护生的临床决策能力,培养护生结合病情的护理能力,使他们更好地适应即将面临的临床实习此次技能培训的任务是教导护生将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育中,强化临床常用基础护理操作二课程目标课程目标1:掌握基础护理技术和专科护理技术的基本知识与基本理论;课程目标2理解常用基础护理技术和专科护理技术的操作原理和应用范围;课程目标3了解各项操作过程中可能出现的反应及处理方法;课程目标4熟练掌握各项基本护理操作和专科护理操作技能并能综合运用三课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系
1.毕业要求3-1:具备扎实的护理学及相关学科的基本理论、基本知识;
2.毕业要求3-2:具备熟练的临床护理技能;
3.毕业要求4-1:具有运用所学知识及技能的能力从事临床护理工作课程目标课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求指标点毕业要求3-1毕业要求3-2毕业要求4-1注课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“/”,也可标注“H、M、
二、考核内容与要求
(一)考核内容
1.为卧床病人更换床单;
2.为各种专科病人行生命体征的测量;
3.不同情况下的导尿术,会阴擦洗;
4.不同情况下的鼻饲法;5,为昏迷病人等进行的口腔护理;6,肌内、皮下、皮内、静脉注射法;
7.儿科护理如保温箱的使用;
8.妇科病人的护理;
9.外科病人的护理如各种引流管的护理;
10.内科病人的护理如心电监护、体位引流等护理
(二)考核要求
1.熟练掌握各项护理技术操作;
2.理解每一操作步骤的理论基础和原理;
3.运用所学的基本知识和基本技能切实满足病人的各种基本需要三考核与成绩评定(-)考核材料要求考核材料包括平时表现考核成绩单、期末技能考核成绩单
(二)成绩评定考核内容考核要求考核权重考核人平时表现必考30%指导教师技能考核随机抽考一项70%指导教师注
1.考核内容是各项技能抽考一项;
2.考核人包括指导教师、企业导师等;四大纲的说明护理技能考核安排在第八学期期末,由附属医院护理带教老师和学校护理教学老师联合考核,考核中注重护生理论联系临床实践能力的培养参考书目《临床实用护理“三基”》霍孝蓉,东南大学出版社,2012年2月第二版2017年08月10日。