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文本内容:
中学网络安全主题班会设计保护个人信息谨防网络泄露【背景分析】大数据时代,公民的个人信息在数据运营商看来有着很大的商机,在利益的驱动下,不法分子的作案手段越来越多样,套取个人信息的手段也越来越防不胜防,给公民个人带来困扰,个人信息泄露引起的社会矛盾也逐年增加而中学生因为身心发育还不成熟,判断是非善恶的能力还不足,抵御诱惑的能力还不强在好奇心的驱使下,中学生的个人信息就被窃取并被非法使用了因此,针对中学生群体开展网络安全教育,保护中学生的利益势在必行【班会目标】
1.认知目标了解个人信息的含义,认识个人信息泄露的方式以及带来的危害,掌握保护个人信息的方法
2.情感目标提高在网络中保护个人信息的能力,学会安全用网,当信息泄露受到伤害时具备依法维权的能力
3.行为目标培养安全上网的行为习惯,自觉抵御诱惑,增强保护个人信息安全的意识【班会准备】
1.制作课件
2.搜集案例、视频等素材
3.指导学生查找阅读国家关于网络安全的法律法规【班会过程】
一、导入列举网民规模数据;结合自身经历讲述老师生活中网购差点被诈骗案例(设计意图通过数据和案例让学生认识到网络已经融入到学习和生活当中,但如果不注意保护个人信息就会给不法分子可乘之机,进而引出话题《保护个人信息,谨防网络泄露》
二、班会开展环节一个人信息我知晓
1.了解《刑法》规定的公民个人信息的含义学生查询法律规定并分享(设计意图公民个人信息包括姓名、身份证号、通信通讯联系方式、住址、账号密码、财产状况、行踪轨迹等,通过认识个人信息的内容让学生全面认识和保护自己的个人信息,做到不遗漏,不大意)
2.列举生活中那些地方会含有个人信息?学生回答略(设计意图认识个人信息出现的地方和场所,比如身份证、快递箱、火车票,让学生谨慎保存自己的物品)
3.讨论日常生活中,你有哪些不良习惯会导致个人信息泄露?学生随手扔火车票、快递盒、登录社交帐号忘记退出等(设计意图通过讨论,学生列举多种不良习惯,在列举中达到自查自省的目的)
4.了解不法分子盗取个人信息的手段学生回答略教师总结不法分子通过伪基站、流氓软件、扫码注册、公共免费网络等不法手段窃取个人信息(设计意图通过向学生介绍不法分子窃取个人信息的手段,让学生认识到个人信息泄露的方式具有隐蔽性的特点,进而提高学生的防范意识)
一、
二、三的设计意图以张亮的故事为主线,贴近学生生活,引导学生进入故事,感同身受,调动生活经验,强化学生对个人信息保护重要性的认识)环节三保护信息有妙招镜头四张亮分享经历并提议在班级召开“保护个人信息”的主题班会讨论如果你是其中的一员,你认为我们该如何保护个人信息,确保自己的人身和财产安全?学生回答略教师总结:保护个人信息,公民要增强个人信息保护意识,抵御不良诱惑、加强自我防范公民也要善用法律武器敢于维权、依法维权(设计意图通过讨论,激发学生的学生的探究兴趣在探究中引导学生自我总结和归纳保护个人信息的方法)【班会后延伸教育活动】根据班会所学,撰写网络安全宣讲稿,并走进社区,当安全教育宣讲员,开展网络安全宣传活动(设计意图学以致用,培养学生的社会责任感,传递社会正能量)【班会反思】本节班会课以学生网络生活中的所见所闻为素材,充分调动学生发现问题、探索问题、解决问题的主动性,取得了较好的安全教育效果,基本上了实现了教育学生养成良好的用网习惯,提防个人信息泄露,抵制不良诱惑,加强防范,敢于维权,依法维权,争做个人信息的守护者的目标作为班主任,我们要从学生认知发展特点,结合社会现象或社会问题,抓住教育时机,及时提升学生应对社会生活的能力为此,网络安全教育内容要根据互联网发展出现的问题不断丰富,不断提高学生适应互联网时代的能力。