幼儿园大班科学优质课说课教案详案《彩色气球》

幼儿园大班科学优质课说课教案详案《彩色气球》

一、说教材及设计思路颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的在日常生活中，幼儿对颜色有一定的经验，也比较感兴趣，因此，我设计了本次活动

二、说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用根据托班幼儿的年龄特点和实际情况，我将活动目标确立为以下三个方面

1.认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与之相对应的颜色

2.观察气球由小变大的过程，培养幼儿探究新事物的兴趣

3.引导幼儿按物体颜色分类

三、说活动准备活动准备是为了完成活动目标而服务的，活动准备必须与活动目标的需要相适应，所以我既进行了物质准备各色气球若干、打过气的气球、贴有红、黄、绿气球的纸箱、自制月亮一个这个活动的重点是让幼儿认识、区分红色、黄色、绿色;难点是在活动中找出与之相对应的颜色

四、说活动过程根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学过程分为三个部分去完成

（一）认识颜色活动一开始，我以神秘的盒子引出活动，吸引幼儿的注意，变出一个气球，幼儿观察气球由小变大的过程，并能说出气球的颜色

（二）寻找相对应的颜色这个环节是本活动的难点，我通过开气球商店，让幼儿根据自己喜欢颜色来买气球并能完整说出我要买一个X色的气球

（三）送气球回家，通过游戏让幼儿按游戏分类

五、说教法在整个教学活动过程中我运用了游戏法、启发联想法等教学方法使整个教学活动动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐

六、说学法在教学活动中我通过引导、观察、讲述、游戏，让幼儿认识和区分红色、黄色、绿色，并尽量营造宽松的学习氛围，鼓励幼儿找出与之相对应的颜色培养和发展幼儿的表现力和辨别能力

七、说延伸活动课后让幼儿在美工区运用涂色的方法，给每个区域制作不同颜色的标记牌;在益智区放置各种颜色的物品，让幼儿按照颜色进行分类；在日常生活中进行相关的颜色活动

八、活动小结本活动坚持以幼儿为主体，注重个体差异，教师通过为幼儿创设由易到难的学习环境，充分发挥幼儿的学习积极性，使幼儿在直接观察、直接体验、具体表现的活动中，能动地建构着知识经验。