文本内容:
幼儿园大班科学课教案《涂颜色》活动目标
1.学习按某一特征有规律地间隔排列
2.在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排列
3.培养幼儿初步的推理能力活动准备
1.各种排列规律的卡片
2.各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干
3.操作卡每人一份活动过程L观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律0(学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法
2.请幼儿补充规律找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?
3.幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补
4.分组操作第一组按颜色排列,选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列第二组按几何图形排列,选择两种或三种几何图形进行间隔排列第三组按图案排列,选择两种或三种图案进行间隔排列
5.幼儿自由选择操作活动,教师巡回指导,教师鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律排列八6,请幼儿介绍自己是按照什么规律排列的。