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部编版小学语文一年级下册《猜谜语》教学设计教师姓名单位名称XX小学填写时间
2022.08学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称第一单元第四课猜谜语难点名称通过比较的方法初步了解形声字,能分辨出字形,初步理解字义从知识角度分析为形近字长得极为相似,学生很难分辨清楚什么难难点分析从学生角学生由于年龄小,注意力集中的时间短,对字形分辨度分析为不清什么难填写示例难点教学
1.通过故事引起学生注意方法
2.通过比较,讲解、练习分清字形教学环节教学过程导入故事引入,提出问题
1、晴、睛、清、情长得太像了,怎么分清楚?
2、“晴、睛、清、情”与“青”比较知识讲解
(1)“晴”比“青”多了一轮太阳;(难点突“睛”比“青”多了一只眼睛;破)“清”比“青”多了三点水;“情,,比“青”拥有一份好心情
(2)太阳就是“日”有日便是“晴”;眼睛就是“目”有目就
3、填空课堂练习是“睛”;加上三点水就是“清”;拥有好心情便是“情()草()天()水眼()心((难点巩)固)
4、跟老师一起读青草晴天清水眼睛心情有日晴,日日晴;有目睛,亮晶晶;有水清,清清亮,有心情,小结美美哒!。