小学教师资格证考试笔试习题（附答案）

小学教师资格证考试笔试习题附答案

1、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】A【解析】西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底

2、简述教育对发展生产力的作用？【参考答案】教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用1通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展2教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产【解析】本题是对教育对生产力影响知识的考查

3、评析刘老师对学生课堂表现的评价【参考答案】第一，刘老师做到了教学评价的客观性，能让学生感觉教师的评价是合适的第二，刘老师做到了教学评价的指导性，通过教师的评价，学生知道自己应该朝向哪个方向努力第三，刘老师做到了教学评价的科学性，刘老师在对学生的评价除了适合学生，而且评价也非常正确合理【解析】本题重点考查了教学评价的客观性，指导性，科学性

4、不属于心智技能的是o B、学科顺序C、课时分配D、学周编制【参考答案】A【解析】课程计划由许多因素组成，其中科目设置是中心

26、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行测定的评价是0A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价【参考答案】B【解析】题干是对总结性评价内涵的解释，总结性评价就是在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行测定的评价

27、当今教育改革的核心是o A、教学方法改革B、课程改革C、教育评价制度改革D、教育结构改革【参考答案】B【解析】教育改革的核心是课程改革

28、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是A、卢梭的《爱弥儿》B、斯宾塞的《教育论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】D【解析】夸美纽斯的《大教学论》被认为成为一门独立学科的标志

29、按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为O A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、联想【参考答案】B【解析】创造想象是不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程区分再造想象和创造想象的关键是是否创造了新形象

30、自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分、O O A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和认知成分【参考答案】C【解析】自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识其心理成分包括认识成分、情感成分和意志成分

31、麻疹的传染期病人患麻疹后的时间是o A、发病到皮疹消失B、发病到疹后5天C、发病前2天到疹后7天D、发病前2天到疹后5天【参考答案】D【解析】麻疹的传染期病人患麻疹后是发病前2天到疹后5天

32、我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是A、陶行知B、徐特立C、杨贤江D、蔡元培【参考答案】D【解析】蔡元培的美育思想有四方面内容

①将美育纳入教育方针，这是中国教育史上的创举；

②阐述了美育的定义；

③提出了“以美育代宗教”说；

④提出了实施美育的方案

33、教育科学研究中运用最广泛的研究方法是A、观察法B、调查法C、实验法D、个案法【参考答案】A【解析】教育科学研究中运用最广泛的研究方法是观察法

34、进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体的比例要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价，不能为评价而评价或以评价为目标进行教学A、教学目标B、教学内容C、教学时间D、教学重点【参考答案】C【解析】本题考查的知识点是“小学教学评价的基本知识”进行教学评价时，要注意处理教学与评价的关系应当考虑评价活动占课堂整体教学时间的比例，要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价，不能为评价而评价或以评价为目标进行教学

35、“道之所存，师之所存”这句话反映了教师职业角色中的o A、传道者角色B、示范者角色C、授业解惑者角色D、研究者角色【参考答案】A【解析】“道之所存，师之所存”这句话是说道理在的地方，就是老师在的地方也就是说，一个老师之所以为人师，是因为自己拥有“道”，他要给学生传授“道”，因此这句话表明了教师传道者的角色另外教师的授业解惑者角色、示范者角色、朋友角色、研究者角色也是教师的传统角色,这些角色体现了教师角色的多样性的特点

36、下面不属于元认知策略的是A、计划策略B、组织策略C、监视策略D、调节策略【参考答案】B【解析】元认知策略包括计划策略、监视策略、调节策略

37、教育的质的规定性主要体现在（）A、教育具有社会性B、教育具有相对独立性C、教育是培养人的社会活动D、教育是一种转化活动的过程【参考答案】C【解析】教育是培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质

38、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C、《基础教育课程改革纲要（试行）》D、《中国教育改革与发展纲要》【参考答案】C【解析】第八次基础教育课程改革的指导性文件是2001年6月7日发布的《基础教育课程改革纲要（试行）》O

39、教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）O A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学【参考答案】A【解析】本题主要考查传授-接受教学这种教学方法的定义

40、小说将一尊无生命的大炮写得活灵活现，极具破坏力作者用了哪些手法来表现他这种独特的想象力？【参考答案】1排比，如“这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋”;2拟人，如“把他们切着，剁着，剧着”；3比喻，如“像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着”【解析】？？

41、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成,就其课程类型而言，它主要属于O O A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐形课程【参考答案】D【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等隐形课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐形课程

42、飞机，自从它诞生之日起，便受到世人的高度重视这种全新的交通工具，在当时采用的先进科技成果有O

①蒸汽机的改进

②内燃机的发明

③炼钢技术的突破

④石油的广泛运用A、

②③④B、

①②C、

①②③D、

①②③④【参考答案】A【解析】飞机是第二次工业革命时期电力时代的产物，而蒸汽机的改进是第一次工业革命的产物，不是“当时先进科技成果”，含

①的选项排除

43、班集体形成的主要标志之一是o A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确的舆论和良好的班风D、确定了班级工作计划【参考答案】C【解析】一个优秀班集体必须有正确的舆论和良好的班风班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量形成了正确的舆论和良好的班风是班集体形成的主要标志之一

44、的基本形态是教学对话与课堂讨论A、直接教学策略B、间接教学策略C、自主型教学策略D、共同解决教学策略【参考答案】D【解析】共同解决教学策略的基本形态是教学对话与课堂讨论故选Do

45、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为o A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答案】C【解析】人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育应该循序渐进

46、要做好先进生的教育工作，班主任不应o A、不断激励，弥补挫折B、消除嫉妒，公平竞争C、严格要求，防止自满D、不予重视，任由发展【参考答案】D【解析】要做好先进生的教育工作，班主任应注意如下几点严格要求，防止自满；严格要求，防止自满；消除嫉妒，公平竞争；发挥优势，全班进步

47、人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性【参考答案】D【解析】教师的劳动不是生产劳动产品，而是培养人才，促进劳动力的再生产教师的教学有可供参考的教学方法，但是教师劳动的对象是人，这就决定了教师的教学方法不是一成不变的，而是根据学生的不同情况和教师本身的实际情况选择适合学生学和教师教的教学方法那么教师的教学就是主动适应和创造新的教学方法的劳动，具有创造性的特点

48、教学设计最重要的任务是A、编写教案B、确立合理、恰当的教学目标C、设计详细的教学过程D、选择恰当的教学方法【参考答案】B【解析】本题主要考查教学目标设计教学目标既是教学的起点，也是教学的归宿，确立合理、适当的教学目标是教学设计最重要的任务

49、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是o A、理论与实际相结合原则B、启发性原则C、因材施教原则D、科学性与教育性相统一原则【参考答案】D【解析】传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律,由此提出的教学性原则是科学性和教育性相统一的原则

50、我国小学课程改革的发展趋势是什么？【参考答案】1加强综合性，突出课程的整体教育功能设置综合学习活动，加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化、多样化2加强实践性，突出学生自主性、探索性和合作学习强调小学生的主体性，以学生为发展中心，突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人3加强弹性，体现课程的适应性在严格执行国家课程计划的同时，给地方和学校一定的自由空间，依据本地区和本校实际情况决定本校课程方案【解析】本题考查的是基础教育课程改革的理念和发展方向

51、如指导小学生学习，试拟定教学目标【参考答案】知识与技能目标认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料过程与方法目标运用水墨画的方法，尝试进行创造表现情感态度价值观目标发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣

52、结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习【参考答案】1对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价2在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划，调整、优化已有的知识3按照既定计划积极主动地培养自己4在实践中能不断修正和调整学习目标【解析】自主学习是一种“自我导向、自我激励、自我监控的学习采用这种学习方式，能使学生参与确定对自己有意义的学习目标，自己制定学习进度，参与设计评价指标，能对认知活动进行自我监控，并做出相应的调适因此，在我国教育学界，越来越强调学生自主学习的重要性，因此，这也成了历年考试重点考查的内容之一在这则材料中，让学生共同商讨、共同制定要求，自主地进行学习，这样能使学生有一种“当家做主”的自豪感，自然就增强了学生的学习兴趣

53、班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突A、阅读B、吹拉弹唱C、运算D、记忆【参考答案】B【解析】技能可分为操作技能和心智技能两种操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能考生在区分两者时可以根据活动主要由脑力完成还是需要肢体配合来完成加以区分

5、是以个体的成绩与同一团体的平均成绩或常模相互比较，从而确定其成绩的适当等级的评价方法A、常模参照评价B、标准参照评价C、个体差异评价D、系统测验评价【参考答案】A【解析】本体是对常模参照性评价的知识

6、只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素提出这一集体教育主张的教育家是A、加里宁B、马卡连柯C、凯洛夫【参考答案】

1.班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况，特别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全面的了解，以便更好地开展教学工作

2.班主任应该在学生中树立任课教师的威信班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，使教师有成就感

3.一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断如果任课教师能够处理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来有了一定的反思后再做进一步的教

54、给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的老观众看，他们熟悉这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘印象,他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材大学生应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特别是才子佳人戏的演员这段话主要强调O O A、川剧有多种观众群体B、如何培养青年观众的建议C、川剧要在选用角色上下工夫D、川剧在不同人群应有不同的要求【参考答案】B【解析】前面和后面都在说给青年人看川剧时的建议，中间对老观众和青年演员的描述主要是为了与前后进行对比，故选B

55、未来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的钢材或铝合金因为金属具有颗粒状的微观结构，在深海压力之下，粒子交界处的金属外皮容易断裂而玻璃看起来虽然是固体，但压力之下可以流动，因此可以视为液体由此可以推出（）A、一切所谓的固体，几乎都可以被视为缓慢流动的液体B、玻璃比起钢材或铝合金，更适合做建筑材料C、液体没有颗粒状的微观结构D、在将来的深海操作中，玻璃将取代金属，发挥更大的作用【参考答案】D【解析】由于金属外皮容易断裂，而玻璃在压力之下可以流动，更适合做海底电缆的外皮，可以推断将来深海水下电缆的外皮，玻璃将发挥更大的作用A、B、C三项从题干推断不出

56、教师资格证书适用的地域范围是A、在全国范围适用B、只在本地区适用C、只在本校适用D、在外国也适用【参考答案】A【解析】《教师资格条例》第16条规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制

57、在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说？“这个不考，不用管它“王老师这一做法存在的问题是？A、教学方法单一？B、教学理念偏失C、教学技能欠缺D、教学态度不端【参考答案】B【解析】王老师的这种“不考不管它”的做法存在教学理念偏失的问题

58、梅、兰、竹、菊是张老汉的四个女儿有一次，某客人问起四姐妹的年龄，得到不同的回答梅说“兰比竹小”兰说“我比梅小“竹说“兰不是三姐菊说“我是大姐”憨厚的张老汉在旁补充道“大女儿和三女儿撒谎呢，二女儿和小女儿说得对”据此，按年龄从大到小的顺序，可以推断四姐妹依次为O A、梅、兰、竹、菊B、梅、兰、菊、竹C、兰、菊、梅、竹D、菊、兰、梅、竹【参考答案】B【解析】？

59、学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是O0A、耶克斯-多德森定律B、归因理论C、动机需要理论D、动机强化说【参考答案】A【解析】动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同，依据的是耶克斯-多德森定律

60、下面不是小学生品德发展的特点的是A、易变性B、稳定性C、可塑性D、摇摆性【参考答案】B【解析】小学生品德发展的特点的是易变性、可塑性、摇摆性

61、为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务据此，下列说法错误的是O0A、为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣B、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备C、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助【参考答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第九条规定为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责

（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；

（二）

62、（）是教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展的方法亦叫问答法A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法【参考答案】B【解析】谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答,通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展的方法亦叫问答法谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种故本题选Bo

63、萌芽于16世纪，兴起于17世纪，由夸美纽斯总结提出的教学组织形式是O o A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制【参考答案】C【解析】本题考查教学组织形式班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序课程表，根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度最早由夸美纽斯提出后来赫尔巴特完善了这一理论，苏联的教育家凯洛夫最终完善了这一理论我国最早使用班级授课制是1862年故选C

64、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是O A、示范法B、系统脱敏法C、代币奖励法D、认知调适法【参考答案】C【解析】发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为改变学生行为的方法是代币奖励法

65、现代教育的特征是o A、生产知识教育B、科技教育C、人文教育D、共产主义思想教育【参考答案】B【解析】由教育学理论可知，现代教育的特征是科技教育

66、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为O O A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、被他人赞许【参考答案】B【解析】认同，即在思想、情感、态度和行为上主动接受规范，并试图与之保持一致

67、若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标【参考答案】

①知识与技能目标简单认识圆，并理解掌握圆心、直径、半径等概念

②过程与方法目标通过观察、思考和动手操作等对圆有一个清晰明确的认识，并能借助圆规正确画出圆，培养学生的动手操作能力

③情感、态度和价值观目标培养学生从生活中学到与数学相关的知识，体会到数学在生活中的应用及美感，激发学生学习数学的兴趣【解析】本题重点考查教学目标的拟定

68、小学班主任的常规工作主要包括哪些方面【参考答案】1了解学生了解学生是班主任有的放矢地对学生进行教育的前提2组织和培养班集体组织和培养班集体是班主任工作的中心环节3建立学生档案班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，建立学生的档案建立学生档案一般分四个环节收集——整理——鉴定——保管4个别教育要使每个学生都得到最大限度的发展，班主任就必须深入了解每一个学生，根据学生的实际情况进行有的放矢的教育5班会活动班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优秀班集体【解析】本题是对班主任具体工作内容的考查

69、课堂教学要紧密联系学生的，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境A、生活环境B、社会环境C、实际问题D、现实问题【参考答案】A【解析】对于学生而言，生活环境远比社会环境对学习的影响大，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境

70、保护未成年人的工作应该遵循一定的原则，下列做法不恰当的是O A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、对违反校纪校规的未成年人实施体罚，以儆效尤【参考答案】D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为

71、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带这说明孙校长注重O O A、保护学生安全B、校园硬件建设C、促进教师发展D、校园文化建设【参考答案】A【解析】孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带这说明孙校长注重保护学生安全

72、有人曾经说过“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者”这说明教师职业劳动的过程具有OA、时代性B、随机性C、无规律性D、创造性【参考答案】D【解析】由于教师面对的劳动对象是多样的、复杂的，在教育教学中又经常会遇到这样那样的问题，教师必须针对每个学生的特点，灵活地运用教育原则，采用不同的教育教学方法，同时要具备一定的教学机智因此，教师的劳动是一种创造性劳动

73、班主任工作的中心环节是o A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【参考答案】A【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节

74、有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于O OA、直接的近景性动机B、间接的远景性动性C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【参考答案】C【解析】从学习动机与学习活动的关系来看，为了得到老师的鼓励、家长的鼓励、同学瞧得起自己与社会意义相联系，是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映，属于间接动机从学习动机的时间长短来看，是与短期目标相联系的，属于近景性动机

75、下列说法中正确的是A、学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区别C、《学记》中提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想D、向学生传授知识是教师的根本任务【参考答案】C【解析】《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”这句话的意思是“按照一定的时间或者季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业”，说明古代学校既有正课学习，又有课外活动

76、依据拟定的教学目标，设计不少于三种练习方法并说明理由【参考答案】1踢定位球射门如踢射空门、踢射门墙以及不同距离、不同角度的射门2一人守门，练习人站在不同距离踢定位球射门3运球射门从指定地点向球门运球，接近指定区域做射空门或有守门员的射门4两人一组，传接球配合射门练习设计理由脚背正面射门技术需要有较好地球性和身体素质但由于学生间存在个体差异，对此内容的学习会产生一定影响因此，教师应对不同水平的学生进行耐心指导，并安排多种有针对性的练习，帮助学生形成运动技能

77、“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”这种课外活动的形式是OA、科技活动B、学科活动C、个人活动D、小组活动【参考答案】D【解析】小组活动的特点是小型分散，便于开展多种多样的活动

78、如果你正在上课，有一位同学正在打瞌睡，你会怎么做？【参考答案】略D、苏霍姆林斯基【参考答案】B【解析】题干所述是马卡连柯的集体主义思想

7、建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革A、教学方法B、教学内容C、教学组织形式D、考试制度【参考答案】A【解析】建国以来，我国小学各科都实行了改革试验，教学改革的核心问题是改革教学方法，提高课堂教学质量

8、学校教育始于o A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、原始社会末期D、封建社会中期【参考答案】A【解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了

9、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是o A、建立班集体的正常秩序B、建立班集体的核心队伍C、组织形式多样的集体活动

79、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是o A、发现学习B、接受学习C、创造学习D、认知学习【参考答案】A【解析】在小学阶段，学生规则学习的主要形式是发现学习教师要让小学生尽可能地直接观察概念所指的对象，促进对规则学习的具体化

80、教师和学生在社会道德上是的关系A、上下级B、平等C、授受D、相互促进【参考答案】D【解析】从社会学角度看，教师和学生都是具有独立人格的个体，教师教会学生知识的过程，同时也是自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和学生在教学过程中实现共同进步，二者在社会道德上是相互促进的关系D、确定班集体的发展目标【参考答案】A【解析】班主任在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作

10、现今时代，能显著体现学校变革的特点是A、应试教育向素质教育的转变B、教师专业化发展被纳入改革计划，不断促进教师专业素质的全面提升C、教师教学方式方法的转变D、学生的思想转变【参考答案】B【解析】近年来，学校教育变革非常重视教师专业的发展，学校变革与教师的专业发展将获得同时进步

11、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展【参考答案】B【解析】加强教师职业道德建设，不仅是为了教育教学的发展，也是贯彻以德治国的现实需要

12、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的A、人格尊严B、隐私权C、受教育权D、人身自由权【参考答案】C【解析】《教育法》第9条规定，中国公民有受教育的权利和义务受教育权包括以下方面

1.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；

2.按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；

3.在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

4.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

5.法律、法规规定的其他权利题干中某中学的做法侵犯了上述第五条内容

13、“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自A、苟况的《劝学》B、许慎的《说文解字》C、韩愈的《师说》D、朱熹的《论语集注》【参考答案】C【解析】“师者，所以传道、授业、解惑也”，

14、“劳心者治人，劳力者治于人”的观点出自先秦诸子著作A、《论语》B、《战国策》C、《孟子》D、《庄子》【参考答案】C【解析】“劳心者治人，劳力者治于人”出自《孟子•滕文公上》

15、被称为“国际会议之都”的城市是o A、纽约B、日内瓦C、伦敦D、北京【参考答案】B【解析】瑞士的日内瓦被称为“国际会议之都”

16、下列作品分类正确的一项是A、《天狗》《致大海》《荒原》《文化苦旅》B、《湘行散记》《绝对信息》《朝花夕拾》《大淖记事》C、《原野》《茶馆》《哈姆莱特》《麦克白》D、《沙莱达罗》《死魂灵》《四世同堂》《边城》【参考答案】C【解析】A项，《天狗》《致大海》属于诗歌，《荒原》一是李家胜所写的小说，一是艾略特所写的诗歌，《文化苦旅》是散文集；B项《湘行散记》《绝对信息》《朝花夕拾》属于散文集，《大淖记事》是小说；D项《沙莱达罗》属于雕塑作品，其他三部作品都是小说C项四部作品都是戏剧，分类正确

17、托利得定理是由法国社会心理学家托利得提出的，认为测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想，而无碍于其处世行事下列根据托利得定理判断，智力较高的一个是OA、小明喜欢吃饼干，而且既喜欢吃甜的饼干又喜欢吃咸的饼干B、昨天老张休息，几个朋友叫他去钓鱼，还有几个朋友叫他去KTV,老张两个都想去C、小马过河，松鼠说水太深，黄牛说水太浅，小马觉得他们说的都对D、A、B在经理面前互相指责对方的过错，最后经理既没有罚A,也没有罚B【参考答案】D【解析】托利得定理的定义要点是

①容纳两种相反的思想；

②无碍于其处世行事A、B两项均不符合

①；C项不符合

②；D项的经理同时容纳了A、B的互相指责，也未因此受到妨碍，符合定义故答案为D

18、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了OA、关注情境阶段B、关注自我阶段C、关注他人阶段D、关注学生阶段【参考答案】A【解析】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题

19、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由来处罚A、家长B、学校C、教育主管部门D、公安机关【参考答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任”

20、关于教师人格的作用，被广泛接受的是的观点，即“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”A、加涅B、布鲁纳C、班杜拉D、乌申斯基【参考答案】D【解析】题干观点的提出者是19世纪俄国教育家乌申斯基

21、终身教育是o A、古代教育的特点B、中世纪教育的特点C、近代教育的特点D、现代教育的特点【参考答案】D【解析】现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物它是迄今为止教育发展的最高阶段终身教育是现代教育的特点

22、斯金纳研究的条件反射叫做oA、操作性条件反射B、遗传性条件反射C、经典性条件反射D、非理性条件反射【参考答案】A【解析】斯金纳把条件反射分为经典条件反射和操作性条件反射，他主要研究操作性条件反射back

23、”是故学然后知不足，教然后知困知不足然后能自反也，知困然后能自强也“，故曰“教学相长也”这句话出自（）OA、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《孟子》【参考答案】B【解析】是故学然后知不足，教然后知困知不足然后能自反也，知困然后能自强也”，故曰“教学相长也”这句话出自《学记》

24、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则？（）A、发展性原则B、客观性原则C、系统性原则D、理论与实践相结合原则【参考答案】A【解析】本题考查教育科学研究的基本原则，教育科学研究要遵循的基本愿则有客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则

25、课程计划的中心是（）A、科目设置。