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文本内容:
幼儿园大班英语教案设计意图幼儿园的一日生活中,游戏是始终贯穿其中,孩子们在游戏中快乐的学习,并从中获得知识本次活动利用孩子最喜欢的小动物来贯穿整个活动,让孩子在游戏的活动中学会用完整的话来表达自己的意愿,培养孩子完整说话的习惯活动目标
2、享受游戏情景营造的快乐,激发幼儿积极参与英语活动的兴趣
3、活动中培养幼儿良好的文明行为习惯,将文明礼貌渗透在活动中活动准备
1、制作帮助幼儿掌握句型的多媒体教学图片
2、贴有数字的小房子4间
3、小动物(dog\monkey\tiger\rabbit\)4只
4、小鸭子头饰若干
5、歌曲磁带活动过程
一、开始部分幼儿扮演小鸭子唱着歌曲Pussy duck进入活动室
二、基本部分
1、T:Oh!Babies ducks!We arevery tired!Please havea sit!(幼儿找位置做)(老师利用多媒体出示森林的背景图,告诉幼儿)T:This isa forest!There aremany animalsin it!Look!What sthis!C:XXX T:Good!It sX X X!,please followme!It sa XXX!(老师依次帮助幼儿用It sa XXX回答)
2、利用小房子,让孩子猜一猜谁住在里面,帮助幼儿根据老师的提问Is this……学会用Yes,it is!\No,it isnt.来回答T:Babies ducks!The gardenis overthere,Let sgo outto play!T:Babies,babies,How manyhouses doyou seeC:Four!T:Good!Where isthe No2house C:幼儿自己找房子T:Fine outthe number2house!Guess!Guess!Guess!What animallive init!C:XXX(幼儿猜想什么动物住在2号房子)(老师打开房子,看孩子猜对了没有)T:Is thisaXXX C:Yes!it is!(老师根据幼儿的猜想用Yes!it is\No,it isnt.回答)(用以上的方法猜想4间房子住着什么小动物)
四、迁移活动老师带小鸭子到公园做游戏T:Babies ducks,(那里有一个美丽的花园,我们一起出去玩),老师根据真实的生活情境对幼儿进行随机的提问,创设可让幼儿运用句型练习的机会。