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文本内容:
授课时间年月日教学内容Part ALef stalk课题单元名称Unit1Hello课时安排1课时通过情景会话,让学生学习如何用What syour name询问对方的姓名以及表教学目标达道别的说法Goodbye\Bye.通过情景会话,让学生学习如何用What syour name询问对方的姓名以及表教学重点达道别的说法Goodbye\Bye.教学难点从实际生活入手,通过玩游戏来进一步巩固Let stalk中的会话.教学策略Communicating ReadingCo-operation Discussion教学准备单词卡片PPT声音课堂教学过程设计问题情境与教师活动学生活动二次备课
1、热身Warm-up1唱ABC song歌2师生互相问候
2、新课展示Presentation1老师指自己说Hello!I mMiss/Mr***然后用My names…再重复两遍自己的名字接着对一名学生发问Whats your name用清晰、缓慢的语调问两遍边问边指他,并用口型揭示他回答My names-用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用My names…回答问题2跟读、模仿What syourname注意学生对name的发音3教道别语Goodbye\bye,告诉学生意思是“再见”4听录音来展示B部分Let stalk的内容
3、趣味操练Practice1Pair work:可让学生戴上头饰,表演书上Let stalk的对话2Let splay中的游戏.3四人或六人为一小组,先将学生自制的头饰收集在一起,再由每组的“小老量”通过问Whats yourname同学回答My names…的方式练习,答对的同学拿回头饰戴在头上
4、课后作业Homework听录音,然后仿读课本第4-7页的内容并有动作表演鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流板书设计教学反思。