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文本内容:
大班综合教案《水中倒影》活动目标
1、欣赏水中倒影,感知水中倒影美在对称、奇妙、逼真
2、通过用肢体语言表现水中倒影的不同状态,体验、抒发对美的感受
3、鼓励幼儿大胆用绘画的形式表达自己对水中倒影的理解和感受,激发幼儿萌生出对大自然、对生活的热爱之情活动准备
1、课件、音乐
2、有关水中倒影的图片活动过程
一、导语今天,许老师要和小朋友来听听、看一看,玩一玩、画一画
2、听故事《叼着肉的狗》(放PPT)一只小狗,嘴里叼着一块肉,它来到小河边低头一看,咦,河里也有一只小狗,嘴里也叼着一块肉,心里想“它的肉真肥呀,我要把它抢过来”于是,它“汪”地一声,扑到河里,结果……?师小朋友说说结果会怎样呢?为什么?它看到的是什么?(幼儿说)师水里的影子是由光的反射引起的,所以,小狗在水里看到自己的影子就是它自己在水里的倒影在我们生活中,你们还在那里看到过水中倒影?(幼儿自由说)
3、老师今天带来了一些水中倒影图片,我们一起来欣赏吧
二、引导幼儿欣赏倒影的美
1、出示第一张图片
①、你看了后觉得怎么样?画面上的建筑是怎么样的?
②、物体和它的倒影融在一起像什么?是什么形状的?从那里可以看出那里是活动中心那里是水中的倒影?(引导幼儿多角度想象、体验倒影的奇妙)(对称美)启发幼儿说出物体和倒影是对称的,给人以稳定和谐的感觉
2、出示第二张图片引导幼儿理解倒影的的逼真,并插入“水平如镜”的典故,加深幼儿对倒影逼真的理解
3、播放课件幼儿欣赏动植物在水中倒影的美,引导幼儿发现水中倒影不同状态下的美,让幼儿用动作表达对美的感受师你们看到了什么?(天鹅)这一幅画中的水是怎么的?怎么就能把倒影看得很清楚这一幅画上的一样是天鹅,它的倒影是怎样的?为什么
三、游戏;《水中倒影》方法幼儿两人一组,面对面站成双,一人扮物,做出在岸边的造型,另一人做水中倒影的造型根据老师的语言提示表现水中倒影的不同状态
四、幼儿用画笔表现水中倒影的美
五、结束语师水中倒影是非常美丽,许多诗人把倒影的美写在诗中,许多画家把倒影的美画在画中,许多摄影师把倒影的美拍在镜头中,美的东西大家都喜欢,所以我们要保护大自然的美,让我们永远生活在如诗如画美的地方。