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文本内容:
健康活动《好玩的垫子》说课稿
一、设计意图在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械进行体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲《幼儿园教育指导纲要》指出要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点好和发展的需要,我设计一节愉快的体育活动《好玩的垫子》在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏,吸引幼儿参与,并通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到一物多玩及运动的快乐
二、说目标根据大班幼儿的年龄特点,和他们接受能力快创造力强的特点,我确定了以下目标包括情感,认知和动作技能
1.认知方面大胆探索垫子的不同玩法,培养幼儿的发散思维与创造性
2.技能方面学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能增强动作的协调性
3.情感方面体验玩垫子的乐趣并喜欢玩垫子游戏,发展幼儿相互协商、合作能力练习(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子)
3.幼儿玩游戏“看谁滚得好”1)幼儿两两相抱过垫子,要抱紧了,看谁滚得好
三、说重点难点从活动目标出发,我把本次活动的重点预设为能够两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子难点预设为能三人相抱滚过垫子为了更好地完成教学任务我做了如下准备
1.经验准备幼儿有玩垫子的经验
2.物质准备活动场地、热身音乐、垫子若干个,纸球若干个
五、说教法、学法L为了更好地完成教学目标,我将主要采用观摩示范法、合作探索法、语言激励法来组织教学活动
2.另外,我打算向幼儿采用游戏法、练习法、竞赛法、发现法、合作法等学习方法,让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点
六、说教学过程为了能紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节
1.热身运动幼儿抬着垫子出场,听音乐做热身运动(举、放,左右摇,原地走,转等)
2.基本部分师运动运动全身都不冷了,等一下老师让小朋友和垫子做游戏,想想可以怎样来玩这块垫子1)幼儿自由探索垫子的不同玩法2)幼儿集中,个别展示他们的创意玩法3)师幼共乐,玩耍有创意的玩法4)幼儿放下垫子,排成两队,自由探索在垫子上的玩法
①幼儿自由探索在垫子上的玩法
②请个别幼儿展示自己的创意玩法
③全班幼儿一起练习(重点练习翻跟斗和匍匐前进动作)5)玩炸碉堡游戏幼儿学做解放军,先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔6)幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法刚刚每个解放军的翻滚和匍匐动作都做得很好,现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子,看看你们有什么好的玩法(老师把四块垫子合并)
①幼儿自由合作探索
②请个别一组幼儿展示他们合作的创意玩法
③全班幼儿两个两个练习(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子)
3.幼儿玩游戏“看谁滚得好”1)幼儿两两相抱过垫子,要抱紧了,看谁滚得好2)坐在垫子上做放松动作
4、结束部分师小朋友们都很棒,现在请小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动最后师幼再见健康活动《好玩的垫子》活动时间2018年11月30日授课教师于梅授课班级大一班活动名称健康活动内容体育活动《好玩的垫子》
二、活动目标
1.通过活动,探索垫子的不同玩法,培养幼儿的发散思维与创造性
2.学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能
3.体验玩垫子的乐趣并喜欢玩垫子游戏,发展幼儿相互协商、合作能力
三、活动重点、难点重点学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能难点;能够掌握两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子
四、活动准备
1.热身音乐
2.垫子若干个,纸球若干个
五、活动过程
1.热身运动幼儿抬着垫子出场,听音乐做热身运动(举、放,左右摇,原地走,转等)
2.基本部分师运动运动全身都不冷了,等一下老师让小朋友和垫子做游戏,想想可以怎样来玩这块垫子1)幼儿自由探索垫子的不同玩法2)幼儿集中,个别展示他们的创意玩法3)师幼共乐,玩耍有创意的玩法4)幼儿放下垫子,排成两队,自由探索在垫子上的玩法
①幼儿自由探索在垫子上的玩法
②请个别幼儿展示自己的创意玩法
③全班幼儿一起练习(重点练习翻跟斗和匍匐前进动作)5)玩炸碉堡游戏幼儿学做解放军,先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔6)幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法刚刚每个解放军的翻滚和匍匐动作都做得很好,现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子,看看你们有什么好的玩法(老师把四块垫子合并)
①幼儿自由合作探索
②请个别一组幼儿展示他们合作的创意玩法
③全班幼儿两个两个。