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2021年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史本试卷共29小题，满分100分考试用时90分钟
一、选择题（本大题共25小题,每小题2分，共50分每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分）
1.周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障对此制度解读正确的是A.周王实现了权力的高度集中B.诸侯在封国享有世袭统治权C.血缘关系是分封的唯一依据D.维持了周朝四百余年的统治
2.春秋战国时期民本思想的主要内涵有:在人与自然关系方面，突出人的地位;在社会关系方面，强调民的作用下列观点中,对应两者的是A.“齐物”;“逍遥”B.“天行有常”;“仁政”C.”法古无过福礼无邪”;“非攻”D.“制天命而用之”;“民为贵，社稷次之，君为轻”
3.某博物馆收藏了一批古代铜镜，上有铭文:“郡举孝廉州博士，少不努力老大悔”“泰言之始孝为右”“居必忠必信”等从这些铭文中无法确切获取的历史信息是♦・A.郡县制B.察举制C.铜镜制造于西汉D.宣扬儒家伦理思想
4.汴京相国寺”每月五次开放，万姓交易”，“占定两廊，皆诸寺师姑卖绣作、领抹、花朵、珠翠头面、生色销金花样摸头帽子、特髻冠子、条线之类”材料反映了北宋A.已有定时一聚的庙会集市B.商业活动脱离了官吏监管C.“草市”演进为地方商业中心D.商人地位远比一般平民优越
5.一位理学家提出“心即理也”的核心命题，主张“切己自反，改过迁善”，认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除该理学家⑶阅读材料三，结合所学,请选择阐述:
①指出抗日民族统一战线正式建立，从而使中华民族“聚结成一个整体”的标志，列举蒙古族和回族“抵抗外来的侵略者”的典型事例简述抗日战争中形成的民族精神及其对中华民族伟大复兴的作用
②材料三中的“钥匙”指的是什么从这一视角概括近代以来中国革命的经验扼要说明新民主主义革命胜利对国内外民族解放运动的意义（6分）
29.（15分）科学引领发展，技术助力生活，科技史亟须全人类省思阅读材料，回答问题材料一到18世纪晚期,（英国）已经有了跃进的感觉人力和畜力已经为机器和非动物的能源所代替或补充:煤、铁等产量大幅增加促使这种变化的一个必要的杠杆，就是发明……没有发明的话，就不可能在产量上实现那么巨大的增长（但发明）很少直接受益于理论科学，而更多是得益于经验此外，像1754年在英国成立的皇家工艺、制造业与商业奖励协会这样的团体，则把发明创造的精神纳入了有用的轨道……发明家的社会背景很不相同，从水磨匠到牧师，应有尽有——摘引自（英）布里格斯《英国社会史》材料二科学的突破，技术的创新，新发明的涌现,对工业革命的形成至关重要，第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的电磁学理论直接导致了电力工业的产生……电磁感应现象、电解定律、电磁场方程……的发现和创立，使得电磁学理论日臻完善19世纪60年代以后发电机、电动机、汽轮机等的相继发明和应用，无不建筑在此理论基础之上——引自王斯德《世界通史》材料三美国在日本投掷的原子弹使远距离战胜敌人的梦想变为现实不久，苏联也研制出了核弹,开启了核竞赛的危险游戏20世纪50年代，一方面人们只在所谓的“代表战”（冷战时期的词汇）中进行“低强度”的战斗,另一方面美苏都加强核武器研制1952年，美国研制出了第一枚比1945年原子弹威力还强1000倍的氢弹一年后，苏联也制造出氢弹20世纪60年代开始研制的弹道导弹最具毁灭性为此，美苏还上演了一起惊心动魄的事件20世纪70年代，双方都对对方持有的近万枚弹道导弹十分忌惮,因此建立了直接联系的热线，防止灾难发生——摘编自（西班牙）马尔瓦莱斯《从投石索到无人机:战争推动历史》
（1）根据材料一，结合所学，指出人类结束对水力、畜力和风力依赖的标志，概括18世纪英国发明成果不断涌现的原因（4分）⑵结合所学，指出材料二中发现“电磁感应现象”的科学家，列举意大利人马可尼在通信领域的成就根据材料二用一句话概括第二次工业革命的特点（5分）⑶结合所学,写出材料三中“代表战啜”惊心动魄的事件”名称关于科学对人类生活的利弊，众说纷纭，浪漫主义思潮的观点是什么根据材料
一、
二、三与所学，从人类向“距离”挑战的角度论证此观点（6分）答案速查:1—5BDCAC6—10AD ABC11—15BDACB16—20ADCCA21—25BBDCB l.B【命题意图】本题考查分封制，意在考查考生最大限度获取材料有效信息、调用所学知识、分析历史问题的能力，其考查的学科素养主要是唯物史观、史料实证、历史理解等【正确项分析】根据材料“周”“分封于各地”等可知，这一制度指的是分封制,结合所学可知，分封制下诸侯在封国内享有世袭统治权，故选B项【错误项分析】当时尚未实现权力的高度集中,故排除A项血缘关系并非分封的唯一依据,排除C项周王朝一共延续了近八百年，并非四百余年,故排除D项
2.D【命题意图】本题考查春秋战国时期的民本思想等知识，意在考查考生辨别历史事实、做出历史解释的能力，其考查的学科素养主要是唯物史观、历史理解、历史解释等【正确项分析】“制天命而用之”体现的是天与人的关系，强调了人的主观能动性，突出了人的地位;“民为贵，社稷次之,君为轻”体现了对民的重视，强调了民的作用，故选D项【错误项分析】“齐物”指的是对宇宙间一切事物都应当同等看待，并没有突出人的地位;“逍遥”强调的是无拘无束，与“民的作用”关系不大,故排除A项“天行有常”强调自然的运行有固定的规律,没有突出人的地位;“仁政”是对统治者的要求，与材料信息不符,故排除B项“法古无过，循礼无邪”指的是效法古代不会有过错，遵循古时礼法不会有邪行，没有突出人的地位;“非攻”没有强调民的作用,故排除C项
3.C【命题意图】本题从古代铜镜上的铭文切入，考查考生获取和解读史料信息、分析历史问题的能力，其考查的学科素养主要是史料实证、时空观念、历史解释等【解题思路】“郡”是郡县制下的地方行政机构，故A项不符合题意“孝廉”是察举制下的选官科目，故B项不符合题意从材料看，西汉以后也有郡县制，也有“孝廉”，故无法判断铜镜制造于西汉时期,C项由材料无法确切获取，符合题意“孝”“忠”“信”等都是儒家伦理的体现，故D项不符合题意
4.A【命题意图】本题考查宋代的经济，意在考查考生获取和解读史料信息、分析历史问题的能力，其考查的学科素养主要是时空观念、历史理解、历史解释等【解题思路】根据材料“每月五次”及买卖日用品等信息可知这是定时一聚的庙会集市，故选A项由材料看不出“脱离了官吏监管，故排除B项“草市”是农村集市，汴京是都城，且由材料也看不出“草市”演进为地方商业中心,故排除C项材料无法体现商人与平民的地位,故排除D项
5.C【命题意图】本题考查陆九渊的心学，意在考查考生获取和解读材料信息、分析历史问题的能力，其考查的学科素养主要是时空观念、历史解释等【解题思路】根据材料“心即理也”“人心之弊”等并结合教材知识可得出，这是陆九渊的心学主张，他主张于人生日常处直接体悟理，故选C项陆九渊批评朱熹的理学过于“支离”，故排除A项陆九渊是南宋人，不可能推动北宋儒学复兴，故排除B项“二程”确定了理学的最高范畴“天理”，故排除D项
6.A【命题意图】本题考查古代中国的科技，意在考查考生获取和解读史料信息、分析历史问题的能力，其考查的学科素养主要是时空观念、历史解释等【解题思路】根据材料并结合所学可知,元代的王祯成功创制木活字，其所著的《农书》包括《农桑通诀》《百谷谱》《农器图谱》三部分，书末附有《活字印书法》，故选A项木活字出现于元代，而沈括、毕升是北宋人，葛洪是晋代的人,故排除B、C、D三项
7.D【命题意图】本题考查皖南古村落，意在考查考生获取和解读史料信息、分析历史问题的能力，其考查的学科素养主要是唯物史观、历史解释等【解题思路】根据材料“汪氏宗谱”“是自元而明”“南湖、月沼、雷岗、西溪胜景凡八”可得出这是皖南古村落中的宏村，结合所学可知，宏村被誉为“科学与诗意最完美结合”的古村落，故选D项宏村仿牛形而建，并没有中轴对称,故排除A项清代汉口成为“人烟数十里，贾户数千家”的都会,故排除B项颐和园是“宛自天成”的古典园林建筑博物馆,故排除C项
8.A【命题意图】本题从学者观点切入，考查考生获取和解读史料信息、分析历史问题的能力，其考查的学科素养主要是史料实证、历史理解、历史解释等【解题思路】本题要紧扣“明至清鸦片战争前中国社会与文化”来解答结合所学可知，明清时期商品经济的繁荣推动了市民阶层的壮大，故选
①③君主专制政体的强化不符合材料中“迈入近代社会”的“活性因子”，故排除
②当时出现了黄宗羲、顾炎武等人的反专制思想，但它们并非近代民权意识，故排除
④故选A项
9.B【命题意图】本题考查近代思想解放潮流，意在考查考生获取和解读史料信息、分析问题的能力，其考查的学科素养主要是时空观念、历史理解、历史解释等【解题思路】根据材料“晚清”“经世”“变法”“魏氏”等可得出“魏氏”是指魏源,魏源是晚清时期的思想家,他的变革思想具有经世致用的色彩，他提出了“师夷长技以制夷”的思想，故选
③他的《海国图志》关注世界史地，故选
④明末清初时期，顾炎武就提出过经世致用，故排除
①魏源属于地主阶级改革派，并非革命派，故排除
②综上所述，选B项
10.C【命题意图】本题考查近代社会变迁，意在考查考生获取和解读史料信息、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释等【解题思路】材料中的“电线”“电灯”等属于西方文明成果，故选C项从图片可知，男子服饰仍旧是传统的长袍马褂，并没有变革，故排除A项“普遍”从图文中不能得出，故排除B项光绪年间属于清末，新文化运动发生在民国时期,故排除D项［解题技巧］材料型选择题的解答技巧解答材料类题目时要用“三看三思”的方法1三看审题干:一看时间、空间，界定答题范围;二看否定、肯定，确定答题方向;三看材料和关键信息，明确内涵、外延2三思审选项:一思备选项是否符合历史事实;二思备选项是否符合题干材料和要求;三思备选项是否与题干有必然的逻辑联系，最终确定答案
11.B【命题意图】本题考查孙中山思想，意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释等【解题思路】根据材料“1905年”“内江”“各自号召……二十余国之争”“必亡”等可得出，孙中山认为应该联合革命力量,不然会造成国家危亡，故选B项孙中山只是用旧式农民起义阐述联合革命力量的必要性，其目的并不是批判旧式农民起义的落后性,故排除A项材料不涉及人才的“培养”，故排除C项材料中孙中山强调的是要联合，而不是阐述反抗列强瓜分的紧迫性,故排除D项
12.D【命题意图】本题从历史地图切入，意在考查考生获取和解读地图信息、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是时空观念、历史解释等【解题思路】中华苏维埃共和国是在江西瑞金成立的，
④是瑞金的所在地，选D项
①在湖北省境内,故排除A项
②在广西境内，故排除B项
③是井冈山地区,故排除C项【学法指导】历史地图是学习历史时不可或缺的重要资料考生在备考复习中一定要高度重视历史课本和历史地图册上的地图将教材知识点中提到的地名落实到地图中加以掌握，力口深对历史基础知识的理解和把握
13.A【命题意图】本题考查万隆会议，意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释等【正确项分析】根据材料“附属地人民问题”“促进世界和平和合作的宣言”并联系所学可知，这是万隆会议，故选A项【错误项分析】巴黎和会是在1919年召开的，当时还没有联合国，故排除B项日内瓦会议主要解决朝鲜和印度支那问题,故排除C项第26届联合国大会上中国恢复了在联合国的合法席位，与题意不符，故排除D项
14.C【命题意图】本题考查现代中国的科技成就，意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是时空观念、历史解释、历史价值观等【解题思路】新中国成立初期,在极其困难的条件下，中国政府确立了自力更生的发展方针，开始了振兴科技的艰难历程，故选
①1949年11月，中国科学院成立;1958年，国家科学技术委员会成立;随后，中央政府各个部门和各地相继建立起各种专业性研究机构，故选
②新中国成立后，许多身居海外的知识分子满怀爱国热情，毅然舍弃国外优越的工作和生活条件，冲破重重阻挠回到祖国，故选
④结合所学可知,“863计划”是在1986年提出的，故排除
③综上所述，选C项
15.B【命题意图】本题考查现代企业制度,意在考查考生获取和解读图片信息、调动和运用知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是时空观念、史料实证、历史解释等【解题思路】根据图片中的“中国共产党第十四届中央委员会第三次全体会议”可知，这次会议是中共十四届三中全会，该会议提出建立现代企业制度，故选B项20世纪80年代，我国就逐步废除了人民公社体制,故排除A项1990年，我国提出开发开放上海浦东地区，故排除C项20世纪8年代，我国就启动了国有企业改革,故排除D项
16.A【命题意图】本题考查西方人文思想的起源等，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，其考查的学科素养主要是历史解释【解题思路】公元前5世纪，古希腊的智者学派将研究重点从自然转向人，故选
①公元前6世纪的梭伦改革和克利斯提尼改革奠定了雅典民主政治的基石，故排除
②公元前776年，奥林匹亚举办了第一届体育竞技盛会，故排除
③帕特农神庙始建于公元前447年,主体工程历时9年方告完工，故选
④综合所述，选A项
17.D【命题意图】本题考查洛克的思想，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是时空观念、历史解释等【正确项分析】由材料“人民的革命权”“根据大多数人的意见管理国家”“代议制度的基础”及所学可知,这位思想家是洛克洛克认为当国王及其政府威胁大多数人民的生命、财产及人身自由时，人民有权推翻它;在政府与人民的争执中，人民是最高的裁判官这些主张为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响,故选D项【错误项分析】自然神论并不是洛克创立的，故排除A项孟德斯鸠系统提出了三权分立的原则,故排除B项卢梭论述了私有制是人类不平等的起源,故排除C项
18.C【命题意图】本题考查工业革命，意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是时空观念、史料实证和历史解释等【解题思路】根据材料“18世纪后半期”“不到20年”及所学可得出这是工业革命时期工厂制推广的结果，故选C项1798年，惠特尼率先使用通用部件制造滑膛枪，推动了美国机床工业的诞生和工业生产的标准化,故排除A项17世纪末英国已经确立了资产阶级代议制，与材料时间不符，故排除B项1852年，英国议会发表原则声明，称自由贸易是英国的国策，故排除D项
19.C【命题意图】本题考查拿破仑远征埃及的计划，意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是历史理解、历史解释等【解题思路】由材料“地中海中之商权”“东通印度之孔道”等可知，这是拿破仑远征埃及的计划，故选C项远征意大利与“断其东通印度之孔道”无关，故排除A项“大陆封锁”禁止的是欧洲大陆与英国人通商，与“断其东通印度之孔道”无关，排除B项争夺戈雷岛发生在早期殖民扩张时期，与材料中的时期不符,故排除D项
20.A【命题意图】本题考查美国工业发展情况，意在考查考生获取和解读表格信息、调动和运用知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释等【解题思路】根据表格中信息及所学可知，第二次工业革命使生产效率大大提高，重工业在工业中的比重不断上升，故选
①和
②二战后美国形成了发达的国家垄断资本主义，故排除
③罗斯福新政时期推行《全国工业复兴法》，故排除
④故选A项
21.B【命题意图】本题考查《共产党宣言》，意在考查考生获取和解读史料信息、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是时空观念、史料实证、历史理解等【解题思路】根据材料T9世纪中叶”“德国思想家”“国际工人运动的第一个战斗纲领”等可得出这个纲领是《共产党宣言》，它号召“全世界无产者联合起来”，开创了无产阶级革命新时代，
①③正确，故选B项
22.B【命题意图】本题考查不列颠之战，意在考查考生获取和解读史料信息、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、史料实证、历史解释等【解题思路】根据“1941”“战火中的伦敦城”“丘吉尔””斩杀来犯的巨龙”等并联系所学可知，这幅漫画反映的是第二次世界大战中的不列颠之战，在不列颠之战中伦敦遭到空袭，当时丘吉尔担任英国首相，”这条龙已被彻底地斩杀了,现在让我们来迎战下一条吧”体现了当时英国坚决作战的勇气，故选B项国际反法西斯联盟是在1942年元旦建立的，故排除A项阿拉曼战役是在1942年爆发的,故排除C项《大西洋宪章》与材料中的“战火中的伦敦城”等信息不符，排除D项
23.D【命题意图】本题考查不结盟运动，意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是时空观念、历史理解等【解题思路】不结盟运动体现了第三世界的崛起，它有力地冲击了两极格局，故选D项A项中“建立了”说法错误，至今尚未建立国际经济新秩序,故排除A项印尼并非发起国，南斯拉夫、印度、埃及是不结盟运动发起国,故排除B项C项中“彻底瓦解”说法错误,故排除C项
24.C【命题意图】本题考查亚太经济合作组织，意在考查考生获取和解读史料信息、调用所学知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是时空观念、历史解释等【解题思路】根据材料“克林顿总统”“一个松散的论坛或机构升格为首脑会议”“美国还企图……担任领导地位”并结合所学可得出这个组织是亚太经济合作组织,该组织起初是论坛性质，美国是其成员之一，故选C项
25.B【命题意图】本题考查史学研究方法，意在考查考生调用所学知识对史料进行解读的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、时空观念、史料实证等【解题思路】从材料看，否定方观点和肯定方观点都有一定的依据,故判断《马可・波罗游记》的真实性应从总体上看其是否提供了得到印证的资料,B项正确一本记载历史的游记并非要将当时特有事物都记载上去才算是真实的，故排除A项“以论带史”违反史料实证的原则，故排除C项“如无实证，搁置争议，自圆其说”说法错误,故排除D项
26.【参考答案】
（1）新因素:民族工业（2分）影响:产生了新的生产方式;产生了资产阶级，壮大了工人阶级队伍;为民主革命提供了基础;进一步改变中国的经济结构;给中国社会带来新气息（4分）⑵名称:大生纱厂（1分）动因:帝国主义列强侵略加剧，进一步破坏了自然经济，也为民族工业的发展创造了某些客观条件;清政府谕令各省设厂;严重的民族危机刺激，“实业救国”呼声高涨（3分）【命题意图】本题考查近代民族工业的发展，意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用所学知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释和历史价值观等【解题思路】第⑴问，第一小问，根据材料“机器厂矿和小火轮公司”“新因素……成为资产阶级革命发生的原动力”“私人资本企业170个“并联系所学可得出民族工业第二小问，根据材料“机器厂矿和小火轮公司”“私人资本企业170个”等可得出产生了新的生产方式和资产阶级;根据材料“雇用工人1万余”等可得出壮大了工人阶级队伍;根据材料“经济结构转换对社会发展产生了重要影响”可得出进一步改变中国的经济结构;根据材料“它成为资产阶级革命发生的原动力”可得出为民主革命提供了基础;联系所学可知，民族工业的产生给中国社会带来了新气息第
（2）问，第一小问，根据材料“通州之设纱厂,为张骞投身实业之始”并联系所学可知，“新型纱厂”指的是大生纱厂第二小问,根据材料并联系所学可知,“1899年”是在甲午中日战争之后，可从帝国主义的侵略、清政府的政策、“实业救国”思潮等方面阐释
27.【参考答案】
（1）先驱:但丁（2分）形式:肯定人的欲望，歌颂自然的人性歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚和尊严（3分）⑵国家:葡萄牙和西班牙（2分）积极影响:证明了人具有认识自然界的伟大力量;把人的注意力转移到现实世界中来;激发了人们探索科学的热忱（3分）【命题意图】本题考查文艺复兴、新航路开辟，意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用所学知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释等【解题思路】第⑴问，第一小问,联系所学可得出文艺复兴的先驱是但丁第二小问,根据材料“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人,我只希望得到人世间的幸福”可得出肯定人的欲望,歌颂自然的人性等根据材料“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!……万物的灵长”并结合所学可得出歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚和尊严第
（2）问，第一小问，根据材料“从15世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿并联系所学新航路开辟的相关知识可得出这两个国家是葡萄牙和西班牙第二小问，根据材料“阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论”“可以通过西向航行而得到,而且其间的距离也可以被测算出来”等可得出证明了人具有认识自然界的伟大力量，激发了人们探索科学的热忱;联系所学还可以得出，新航路的开辟把人的注意力转移到现实世界中来
28.【参考答案】
（1）原因:战国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难，秦的统一顺应了民心（2分）意义:开创了中华民族国家统一的新纪元，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域，“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局（2分）
（2）观点:修德安民（2分）贡献:为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，使中国成为亚洲东部最大的国家，近代中国的版图在这一阶段基本奠定（3分）
（3）选择阐述
①:1937年9月,国民党中央通讯社公布中共中央提交的国共合作宣言蒙古抗日游击队、回民支队，在“反扫荡”过程中发展壮大起来不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神,成为推动中华民族伟大复兴的巨大动力（6分）选择阐述
②:民心由中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史,有力地推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争（6分）（考生任选一个角度作答，言之有理即可）【命题意图】本题考查秦的统
一、康熙帝、抗日民族统一战线等，意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用所学知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释、历史价值观等【解题思路】第
（1）问，第一小问，从“元元之民”的视角展开，根据材料“兵革不休，士民罢敝”“今秦南面而王天下……既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上”可得出战国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难，秦的统一顺应了民心第二小问，可从为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局等方面阐释第
（2）问，第一小问，由“守国之道,惟在修德安民，民心悦服则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也”可得出修德安民第二小问，根据材料“而极盛于我朝自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也”“对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成就”等并联系所学可知，康熙帝等人A.被朱熹批评其理学过于“支离”B.推动北宋儒学复兴和理学创立C.主张于人生日常处直接体悟理D.确定了理学的最高范畴“天理”
6.我国古代一部著作有《农桑通诀》《百谷谱》《农器图谱》三部分，书末附有《活字印书法》，系统记录木活字印刷的新成就后人盛赞此书产文章尔雅，绘画亦皆工致”此书作者是A.王祯B.沈括C.毕升D.葛洪
7.据《汪氏宗谱》记载:“是自元而明，渐成村墟,今则烟火千家，栋宇鳞次，森然一大都会矣其间南湖、月沼、雷岗、西溪胜景凡八，堪供行吟，致足乐也”有关此“都会”的叙述，正确的是A.依山傍水，布局方正，中轴对称
8.“人烟数十里，贾户数千家”的都会C.“宛自天成”的古典园林建筑博物馆D.被誉为“科学与诗意最完美结合”的古村落
8.有学者认为，以大历史观审视，明至清鸦片战争前中国社会与文化无疑具有阶段性的总汇性质；也必须注意到，这一时期为传统中国迈入近代社会培植了活性因子，准备了运作机制下列项中,能体现“活性因子”的有
①市民阶层的壮大
②君主专制政体的强化
③商品经济的繁荣
④近代民权意识的勃兴A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④
9.有史家言:“晚清学术界之风气，倡经世以谋富强，讲掌故以明国是，崇今文以谈变法，究舆地以筹边防凡此数学,魏氏或倡导之，或光大之”文中的“魏氏”
①首倡经世之学
②推崇民主革命
③主张“师夷长技”
④关注世界史地A.
①②B.
③④C.
①③④D.
②③④
10.下图为光绪三十四年《日新画报》刊登的画作,画中有“大姑娘拿着风筝来回奔跑，实在不好看但分人家有点规矩，绝不能让姑娘在满街上疯跑啊!咳!此事不但因女学堂不甚发达，而于警务亦有妨害（其害乃电线电灯等类）,岂不是无形的危险吗”等字样此画反映为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，使中国成为亚洲东部最大的国家，近代中国的版图在这一阶段基本奠定第⑶问，选择阐述
①，第一小问，联系所学可得出国民党中央通讯社公布中共中央提交的国共合作宣言第二小问，结合所学可知蒙古抗日游击队、回民支队在“反扫荡”过程中发展壮大起来第三小问,联系所学可得出形成了不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神第四小问，联系所学可得出成为推动中华民族伟大复兴的巨大动力选择阐述
②，第一小问，由“取得人民发自内心的信任和支持……这是理解中国近代历史发展的钥匙”可得出“钥匙”指的是民心第二小问，联系所学可得出，由中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择第三小问，根据材料并结合所学可得出结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史,有力地推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争
29.【参考答案】
（1）标志:瓦特改良蒸汽机（1分）原因:生产的需要，经验的积累，社会的重视，发明创造的精神，资产阶级代议制的保障（3分）
（2）科学家:法拉第（1分）成就:发明无线电报，横跨大西洋传送无线电信息试验成功，完成短波试验（2分）特点:“科”“技”结合的典范（2分）
（3）“代表战”:朝鲜战争（1分）事件:古巴导弹危机（1分）观点:科学对人类的生活是一把“双刃剑”（1分）论证:“缩短”人类的空间距离，推动世界成为一个整体，大大加速人类文明发展的步伐,也使人类面临许多的共同问题,影响着全人类的根本利益（3分）【命题意图】本题考查近代以来的世界科技、浪漫主义思潮等,意在考查考生获取和解读史料信息、调动和运用所学知识、分析历史问题的能力，其渗透的学科素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释等【解题思路】第⑴问，第一小问，根据材料“人力和畜力已经为机器和非动物的能源所代替或补充”并联系所学可得出工业革命时期瓦特改良蒸汽机第二小问，根据材料“人力和畜力已经为机器和非动物的能源所代替或补充……没有发明的话，就不可能在产量上实现那么巨大的增长”可得出生产的需要;根据材料”而更多是得益于经验”可得出经验的积累;由材料“1754年在英国成立的皇家工艺、制造业与商业奖励协会这样的团体，则把发明创造的精神纳入了有用的轨道”并联系所学可得出社会的重视，发明创造的精神;联系所学还可得出资产阶级代议制的保障第
（2）问，第一小问，联系所学可知科学家为法拉第第二小问，联系所学可得出，发明无线电报，横跨大西洋传送无线电信息试验成功，完成短波试验第三小问，根据材料“19世纪60年代以后发电机、电动机、汽轮机等的相继发明和应用，无不建筑在此理论基础之上”等并结合所学可得出“科”“技”结合的典范第3问，第一小问，根据材料“20世纪50年代，一方面人们只在所谓的代表战，冷战时期的词汇中进行低强度’的战斗”并联系所学可知“代表战”是朝鲜战争第二小问,由材料“20世纪60年代开始研制的弹道导弹最具毁灭性为此,美苏还上演了一起惊心动魄的事件”可得出该事件为古巴导弹危机第三小问，结合所学和“浪漫主义思潮”可得出科学对人类的生活是一把“双刃剑”第四小问，可从“缩短”空间距离、加速人类文明进程等方面分析A.近代男子传统服饰的变革B.女子普遍走出家庭步入社会C.西方文明成果已经传入中国D.新文化运动批判旧礼教和旧道德
11.1905年7月，孙中山与华兴会领导人商讨时指出:“现今大势及革命方法，大概不外联络人才一义中国现在不必忧各国之瓜分，但忧自己之内江，此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络,各自号召，终必成秦末二十余国之争，元末朱、陈、张、明之乱，此时各国乘而干涉之，则中国必亡无疑矣’‘孙中山旨在A.批判旧式农民起义的落后性B.强调联合革命力量的必要性C.说明培养革命人才的重要性D.阐述反抗列强瓜分的紧迫性
12.1931年11月,中华苏维埃共和国宣告成立，成立的地点位于下图中的A.
①B.
②C.
③D.
④
13.一次国际会议的公报包括经济合作、文化合作、人权和自决、附属地人民问题、关于促进世界和平和合作的宣言等七部分公报声明:“确认人民遭受外国的征服、统治和剥削是对基本人权的否定，是对联合国宪章的违反，是对于促进世界和平和合作的一种障碍”这次会议是A.万隆会议B.巴黎和会C.日内瓦会议D.第26届联合国大会a
714.新中国成立时,科技人员不足五万人，除地质学、生物学等学科开展了一些研究工作外，其他学科的科研几乎一片空白20世纪五十到七十年代，取得了一批标志性成果这得益于
①自力更生的发展方针确立
②中央与地方各种专业性研究机构设立
③“863计划”“火炬计划”等重大科技规划实施
④一批身居海外的知识分子冲破重重阻挠回到祖国A.
①②B.
③④C.
①②④D.
①②③④
15.下图所示为某次重要会议的出席证这次会议提出中国共产党第+四届中央委员会第三次全体会议姓名A.废除人民公社体制B.建立现代企业制度C.开发开放上海浦东D.启动国有企业改革
16.学习历史要重视人类文明史上的关键时期公元前5世纪，古希腊社会发展到巅峰期，遂被称为古典时代这一时代的希腊
①哲学家的研究重点从自然转向人
②雅典民主政治的基石奠定
③第一届奥林匹亚竞技会举办
④帕特农神庙建成A.
①④B.
②③C.
①②④D.
②③④
17.一位启蒙思想家论证了人民的革命权,提出了“多数原则”，认为社会大多数人的同意即可被视为全体人民的同意，政府可以根据大多数人的意见管理国家——正是这些思想，奠定了资产阶级代议制度的基础这位思想家A.创立了自然神论B.系统提出了三权分立的原则C.论述了私有制是人类不平等的起源D.影响了英国等国家反对封建专制暴政的斗争
18.18世纪后半期,韦奇伍德的陶瓷不仅迅速占据了英国市场，而且不到20年就将中国瓷器逐渐挤出欧洲，其出口率达到总销量的80%o出现上述现象的主要原因是A.通用部件标准化生产B.资产阶级代议制的确立C.制陶业工厂制的建立D.自由贸易成为英国国策
19.史载，拿破仑曾向政府力陈一项计划，“不但可夺英国人在地中海中之商权，而且可断其东通印度之孔道”，实则拿破仑存心“仿古代亚历山大之东征”，若政府陷于“无以自存之域,然后彼可树救国之帜幡然返国矣”此计划是A.远征意大利B.对英国实施“大陆封锁”C.远征埃及D.与英国争夺戈雷岛20•下表为美国工业发展情况简表结合所学与此表可知，这一时期的美国时间生铁钢煤石油轻重工业比重I860年84万吨
1.2万吨1820万吨50万桶
2.411035万1900年1401万吨
2.4亿吨6362万桶
1.21吨
①生产效率大大提高
②重工业在工业中的比重不断上升
③形成了发达的国家垄断资本主义
④《全国工业复兴法》实施效果显著A.
①②B.
③④C.
①②③D.
①③④
21.19世纪中叶，两位年轻德国思想家撰写了国际工人运动的第一个战斗纲领，文中写道:“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动……共产党人始终代表整个运动的利益”该纲领
①号召“全世界无产者联合起来!”
②批判了青年黑格尔派唯心主义
③开创了无产阶级革命新时代
④第一次系统地阐明了唯物史观A.
①②B.
①③C.
①②④D.
②③④
22.下图所示漫画《屠龙者》以战火中的伦敦城为背景，丘吉尔身披战甲，成功斩杀来犯的巨龙配文为:“这条龙已被彻底地斩杀了，现在让我们来迎战下一条吧”该画作A.充满了对国际反法西斯联盟的期待B.表达了英国不列颠之战后的必胜信念C.肯定了英国赢得阿拉曼战役的重大意义D.称赞了丘吉尔和罗斯福发表的《大西洋宪章》
23.20世纪50年代末60年代初，亚非拉赢得民族独立的国家发出呼声的愿望日益强烈在铁托等人的推动下,1961年不结盟运动正式诞生关于不结盟运动,表述正确的是A.倡导并建立了国际经济新秩序B.发起国为南斯拉夫、印尼、埃及C.彻底瓦解了资本主义世界殖民体系D.有力地冲击了国际关系中的两极格局
24.在一次国际会议上，东道主克林顿总统提出一项计划，推进实行“安全与经济、双边与多边并重”的战略合作该会议将“一个松散的论坛或机构升格为首脑会议”，美国还企图在这一组织中担任领导地位结合所学判断，该组织是A.世界贸易组织B.美洲自由贸易区C.亚太经济合作组织D.国际货币基金组织
25.关于马可・波罗是否到过中国，历来有争议分析下表双方的辩论观点，选项中合理的是否定方观点肯定方观点元代中文文献中没有对马可・波罗的记载来华外国人不可能都被记载，即使记载，也可能遗失《马可.波罗游记》存在错载史实以及漏载中国特有的长城、茶叶、书中关于中国的多数记载已得到印证,未记载特有事汉字等事物物，可以合理解释《马可.波罗游记》稿本众多且内容不一致稿本有差异但不影响主体内容马可・波罗没有到过中国，可能是依据某种波斯的导游手册，编造出游迄今为止没有发现有这种导游手册记A.根据《马可・波罗游记》错载或漏载某些元代特有事物，可否定其真实性B.判断《马可・波罗游记》的真实性，应从总体上看其是否提供了得到印证的资料C.历史研究要勇于怀疑，大胆假设，小心求证，以论带史D.学术观点须资料确证，如无实证，搁置争议,自圆其说
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26.（10分）阅读材料，回答问题材料一从19世纪六七十年代到1894年，中国大约有216个机器厂矿和小火轮公司其中洋务派军事企业19个,经费约5000万余两，雇用工人1万余;洋务派民用企业共约27个，经费2964万元，工人25500-29500人;私人资本企业170个,投资额879万两，工人6万多这一时期以民族工业兴起为重要表现的经济结构转换对社会发展产生了重要影响在经济结构中，新因素虽微乎其微，但有着重要的意义，它成为资产阶级革命发生的原动力——摘编自许涤新《中国资本主义发展史》等材料二”通州之设纱厂，为张骞投身实业之始光绪二十一年乙未，中日事定，前部督张属苏、镇、通绅士，招商集股,设机厂，造土货,骞亦承之”“状元办厂”是令人惊异的，但却绝不是偶然的，它也是半殖民地半封建社会在特定历史时期的产物1899年，该新型纱厂的诞生，也标志着张骞开始从传统的士人群体转向一个中国前所未有的新的社会群体——资产阶级——摘引自杨立强《张骞存稿》等⑴根据材料一，指出经济结构中出现的“新因素”，概述其对中国社会发展的影响（6分）⑵根据材料二，结合所学，写出“新型纱厂”的名称，概括促成“状元办厂”的历史动因（4分）
27.（10分）阅读材料，回答问题材料一早在
14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神如文艺复兴初期“三杰”之一的彼特拉克就在作品中写道:“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人，我只希望得到人世间的幸福”16世纪中期到17世纪初，文艺复兴开始在西班牙和英国等国盛行，特别是在莎士比亚的戏剧中达到它的顶峰人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!……宇宙的精华!万物的灵长!”——摘编自徐新《西方文化史》等材料二从15世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿向外拓展的理由是复杂的:寻找新的商业航线以及对冒险的追求……也是知性文化（它使文艺复兴显得非同寻常）变化的产物阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复,激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论这些讨论使人意识到:不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到，而且其间的距离也可以被测算出来最终,他们在大洋的另一边找到了无以计数的财富——摘编自（美）玛格丽特L金《欧洲文艺复兴》
（1）根据材料一和所学,写出文艺复兴的先驱，比较初期“三杰”与莎士比亚歌颂人性的不同表现形式（5分）⑵根据材料二，结合所学，指出15世纪欧洲最早“拓展他们已知世界”前沿的两个国家人文主义的核心内容是“人”的价值观，请分析新“商业航线”的开辟对文艺复兴时期“人”的价值观的积极影响（5分）
28.（15分）统一多民族国家的形成与发展，奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础阅读材料,回答问题材料一秦并海内,兼诸侯，南面称帝，以养四海天下之士斐然乡风若是者何也曰:近古之无王者久矣周室卑微，五霸既殁，令不行于天下,是以诸侯力政，强侵弱,众暴寡，兵革不休，士民罢敝今秦南面而王天下，是上有天子也既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上——引自司马迁《史记》材料二（康熙帝）曰:“治天下自有本原,不专恃险阻……守国之道，惟在修德安民,民心悦服则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也”（雍正帝）谕内阁:“中国之一统始于秦氏,塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝自古中外一家，幅员极广,未有如我朝者也”“康乾盛世”时期，版图在前代王朝的基础上进一步开拓、巩固,对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成就，在中国作为统一多民族国家的发展史上具有极为重要的历史地位——摘编自《清实录》、张帆《中国古代简史》材料三当人们唱起“中华民族到了最危险的时候”时,不管是汉族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族，还是其他许多兄弟民族,不管是国内的居民还是海外的华侨，都同样难以抑制地热血沸腾，聚结成一个整体去抵抗外来的侵略者在极端深重的民族危机面前，谁能够领导人民抵抗外来的侵略，把祖国从危难中拯救出来，谁就能够取得人民发自内心的信任和支持;否则,就会被人民所抛弃这是理解中国近代历史发展的钥匙中国人民正是在实际生活中一步一步了解中国共产党的——引自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）根据材料一和所学知识，概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因从统一多民族国家的角度，阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义（4分）
（2）阅读材料二，指出康熙帝实现“边境自固”的核心观点结合所学，从“幅员”角度概括康雍乾时期统治者的突出贡献（5分）。
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