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上学期幼儿园中班健康公开课教案在实际教学活动中,教案起着非常重要的作用,编写教案有利于老师弄通教材内容,精确把握教材的重点与难点下面是我整理的上学期幼儿园中班健康公开课教案,感谢你的阅读!上学期幼儿园中班健康公开课教案1活动目标
1、初步了解齿禹齿产生的缘由,懂得牙齿保健的重要
2、学习正确的刷牙方法
3、愿意爱护自己的牙齿,情愿早晚刷牙
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识活动预备
1、一个小熊头饰,一副黑色眼睛做蛀牙虫〃
2、牙齿模型一副
3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间活动过程
1、猜谜语,引出活动谜语小小石头硬又白,整整齐齐排两排每天早起刷洁净,结牢固实不爱坏
2、听故事《小熊拔牙》,了解产生龈齿的缘由,懂得牙齿保健的重要老师扮小熊手扶腮做苦痛状,并请幼儿猜猜小熊怎么了?幼儿听故事争论小熊的牙为什么被拔掉牙被拔掉有什么不便利?
3、幼儿相互沟通,知道牙齿保健的简洁方法1幼儿相互看同伴的牙齿,自由沟通看牙齿的经受和感受2请幼儿说说自己是怎样爱护牙齿的3老师小结假如不留意爱护牙齿,牙齿也会生病的,牙疼是会影响我们吃事物,不能好好的睡觉,并影响我们的身体健康;缺少牙齿时,说话不清晰;龈齿严峻的话,还会很难看呢!
4、争论正确的刷牙方法,并徒手练习1老师小伴侣会刷牙吗我们来教教小熊怎样刷牙好吗老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法2幼儿用牙刷做空手练习,〃小熊〃来回检查⑶嬉戏〃蛀牙虫,快走开〃,连续关心幼儿练习刷牙4老师戴上“蛀牙虫〃的眼镜扮〃蛀牙虫〃,在幼儿四周边唱边随便走动,各曲结束后,蛀牙虫〃随便请一位小伴侣,这位小伴侣念儿歌“蛀牙虫〃,快走开,我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次其他幼儿看他刷牙方法是否正确
5、幼儿分组到盥洗练习上学期幼儿园中班健康公开课教案2活动目标
1、知道引起疾病的缘由,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和削减疾病
2、养成讲卫生,爱清洁的良好习惯
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识
4、初步了解健康的小常识
5、让幼儿知道开心有益于身体健康活动预备盛有水的两个盆图片若干活动重难点重点了解引起疾病的缘由,培育讲卫生的好习惯难点知道引起疾病的缘由,能理解日常生活中各种讲卫生的要求活动过程
1、设入情景,导入活动出示图片提问1这位小伴侣怎么啦?2他为什么捂着肚子鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由
2、谈话活动⑴了解肚子痛的缘由老师逐一出示〃不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物〃等图片让幼儿了解肚子痛缘由幼儿结合自己的生活阅历,谈谈自己肚子痛的感受和缘由2生病了该怎么办找医生看病,按时打针吃药3怎样做一个爱洁净,讲卫生的好宝宝?小结只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防削减和疾病,身体才健康
3、操作活动1出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师准时指导幼儿正确洗手的方法2幼儿观看不同两盆水,说说洗过的水和洁净的水有什么不同小结我们的小手有许多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子上学期幼儿园中班健康公开课教案3活动目标
1、了解健康的重要性
2、养成各种健康的生活习惯
3、宠爱参与体育熬炼,养成爱运动的好习惯
4、提高动作的协调性与灵敏性
5、培育幼儿健康活泼的性格活动预备
1、各种生活习惯对应的图标
2、音乐《健康操》活动过程
一、引导幼儿结合生活阅历谈谈健康的重要性
1、老师健康对于我们每个人来说都是很重要的,你们知道健康是什么吗(健康就是我们的身体棒棒的,心情也很开心)
2、老师健康为什么这么重要呢(假如生病了,我们的身体就会感到很难过,没有力气做事---------)
二、利用幼儿前期调查表格,引导幼儿争论健康的生活习惯有哪止匕〈O
1、老师你们知道哪些健康的生活习惯呢?
2、老师出示幼儿前期调查表,并请幼儿争论后回答
3、老师通过往大表格上粘贴相应的方法对健康的生活习惯进行汇总
4、老师总结健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会,吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等
三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯
1、老师平常你是怎样留意养成健康的生活习惯呢想想看,你还有哪些没有做到的?
2、请幼儿对比大表格对自己的生活习惯进行评价
3、老师请你们把自己还需要加强的方面记录下来,回去后对比,对自己进行提示
四、师生共同跳“健康操〃
1、老师只要健健康康的,我们才会觉得最欢乐坐在这里争论了那么久,现在让大家起来活动活动吧!
2、老师带领幼儿跳“健康操〃现在学会来,我们回家去可以跳给家人,和家人一起健康、欢乐起来!上学期幼儿园中班健康公开课教案4活动目标
1、知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得爱护自己的五官
2、关心幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有肯定的关心
3、培育幼儿敏锐的观看力量
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性
5、初步了解健康的小常识活动预备五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程
一、找五官
1、师孩子们,你们看老师的脸上有什么?
2、幼儿自由回答(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,老师可“眨刺眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提示幼儿且指导幼儿回答完整)
3、照镜子让幼儿照镜子看看自己的五官,说出名称,指出在什么地方?
二、了解五官的功能
1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像,引导幼儿发觉头像缺了什么?
2、请幼儿贴上所缺的五官,并引导幼儿熟悉这些五官的功能,缺少它们会怎么样教育幼儿爱护好自己的五官
三、学习爱护五官的方法依次出示课件,幼儿观看课件中的小伴侣做的对不对并说一说爱护五官的方法
1、我们怎样爱护我们的眼睛(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)
2、怎样爱护我们的鼻子(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕准时用纸擦)
3、怎样爱护我们的耳朵(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)
4、怎样爱护我们的嘴巴(不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫)
5、怎样爱护我们的眉毛(不扯眉毛)老师小结我们要爱护好自己的五官,首先就应当养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪慧的宝宝
四、尝一尝出示水果,请幼儿用你的眼睛看一看,用你的鼻子闻一闻,用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果(活动自由结束)上学期幼儿园中班健康公开课教案5活动目标
1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不可怕
2、学习用正确的方法自我抢救或关心他人
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识
4、初步了解健康的小常识
5、关心幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有肯定的关心活动预备
1、幼儿鼻子出血图片一张及自我抢救图片各一张
2、幼儿预备餐巾纸、毛巾活动过程
一、出示图片(鼻子出血),引起幼儿观看的爱好师这个小伴侣怎么啦为什么会鼻子出血的?
二、争论幼儿鼻子出血该怎么办呢?鼓舞幼儿结合平常活动中消失的流鼻血现象,说说老师是怎样关心处理的
三、学习处理鼻子出血的简洁方法
1、老师出示图片(自我抢救),让幼儿说说这个小伴侣是怎样做的
2、老师小结我们鼻子里有许多细细的血管,假如小伴侣不留意爱护鼻子就简单出血假如自己的鼻子或别人的鼻子出血了,我们小伴侣也不要慌乱、不要可怕我们可以先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住,再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手,右鼻孔出血举左手)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞
四、嬉戏“鼻子出血了
1、为出鼻血的幼儿进行处理
2、说说怎样才能爱护好自己或别人的鼻子(鼓舞幼儿大胆说出学会正确擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等)
3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法上学期幼儿园中班健康公开课教案。