体育与健康（小学）《足球游戏：踩球》教学设计

小学体育《足球游戏踩球》教学设计

一、教材内容1:足球游戏抢球游戏2游戏合作运球比赛3课课练协调性练习

二、教材重难点重点踩球的动作难点单脚支撑保持平衡，双脚协调用力

三、本课教学目标1激发学生对足球的运动兴趣，是80%的学生初步了解双脚踩球的基本技术，20%的学生能在教师的知道下完成双脚交替踩球2通过学习，是学生的协调能力得到发展，发展学生的下肢力量3通过学习，培养学生团结协作，克服困难的集体主义精神开始部分一课堂常规

1.集合整队，清理人数

2.宣布本次课内容及要求

3.师生问好

4.安排见习生二准备活动

1.跟着老师学要求认真模仿，完成热身

2.抢球游戏遵守游戏规则，听从指挥

3.（预计问题有学生不遵守规则）

4.处理方法严格要求，提醒

5.集合队形早早早早早早早早早早早早早早早早早早早聿聿早早早模仿学习队形呈体操队形游戏队形两人相对站立，原地争抢一个球基本部分一前脚掌踩球

1.原地踩球学生练习，教师言语引导出正确部位，学生练习，优生展示

2.行进间直线踩球学生练习，教师引导

3.闯关踩球绕过障碍物（各种方式踩球）要求行进时球不能碰到障碍物，以每组碰到障碍物少为胜

4.优生示范，教师评价，学生评价

5.游戏踩球绕障碍物比赛要求运用自己最稳定的方式踩球，不能碰到障碍物，以每组碰到障碍物少且用时少者获胜二游戏合作运球比赛

1.教师讲解游戏规则，学生清楚，明白

2.优生小组示范，教师指导，其余学生明白完整过程

3.教师做好裁判工作，组织好比赛

4.做好评价

5.小结游戏进行情况预计问题女生踩球完成质量不高，部分协调能力差者完成困难（处理方法对困难学生多帮助，鼓励，同时进行动作指导）预计问题学生不清楚游戏规则，图快而不稳处理方法教师评价，指导早早早早聿早早早早早早聿早早早早早早早早早早早早个小组相对站立向中间行进练习用踩球的方式将球运到终点线课课练协调性练习，预计问题少许学生协调性差，练习起来吃力,所以偷懒处理方法区别对待，找到进步地方，进行鼓励评价结束部分一放松二小结三宣布下课场地篮球场器材足球24个小垫子12个。