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文本内容:
Unit4When isthe artshow PartB Read and write教学设计
一、教学目标
1.能读懂日记,理解日记的书写方式
2.能通过泛读、精读抓取关键信息,提升对语篇的整体理解能力
3.能够仿写描述小动物生长状态的句子
4.进一步巩固序数词的使用方法,熟练掌握本单元的重点词汇和句型
5.能够了解更多动、植物的生长过程及状态,增长见识
二、教学重难点重点
1.能读懂日记,理解日记的书写方式
2.复习回顾本单元重点词汇和句型难点能通过泛读、精读等方式理解日记中的小短文,并理解日记的书写方式,提升阅读理解能力和书写能力
三、教学准备多媒体课件、听力录音、视频歌曲
四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up学生在教师指导
1.教师指导学生做游戏I say通过游戏的形式缓解下完成游戏“one,you say“first”.学生压力,增加趣味将全班学生分为两组,一组学生性,同时复习回顾基任意说一个1-100的基数词,另数词与序数词,掌握一个同学说出对应的序数词其规律,加深记忆学生运用所学句通过自由讨论,复习
2.教师引导学生运用所学句型,型,自由讨论生回顾所学句型自由讨论生日以及生日活动日以及生日活动
3.教师播放歌曲,提出问题学生欣赏歌曲,通过欣赏歌曲,调动让学生欣赏歌曲,然后回答问并回答问题学生的学习积极性,题轻松进入课堂学习,同时借助歌曲内容,为后面内容做铺垫Pre-reading教师以Sarah为视角,表达生日学生看Sarah的介通过Sarah的介绍,了收到的礼物cat,这只猫有两个绍,了解kittens o解kittens,为下文阅读小猫打下基础Sarah:Do youwant toknow moreabout the kittens Lefshave alook atmy diary.While-reading
1.教师引导学生快速阅读课文,通过快速阅读,初步学生快速阅读并说一说Sarah写了几篇日记从了解课文通过观回答问题,通过观而引出并学习日记的书写格式察、发现,了解日记察,了解并学习日的书写格式记的书写格式
2.教师播放课文第一个日记的学生听录音选择通过听力活动,帮助录音,让学生听录音选择正确的正确的选项学生了解短文,捕捉选项短文中的关键信息,学生听录音选词同时引导学生关注如
3.教师播放课文第二个II记的填空何描述小动物的生长录音,让学生听录音选词填空状态
4.教师呈现课本的第三幅图和学生读第三和第通过学生读第三和第第四幅图,让学生读第三和第四篇日记,回答问四个日记,回答问题四个日记,回答问题题的形式,帮助学生获1What colourare theireyes取细节信息,同时,培2What canthekittensdo now养学生提取关键信息的能力,深化对描述动物生长状态句型的理解
5.教师让学生再次仔细阅读短学生阅读短文,通过阅读文本,能够文,将小猫的生长状态与时间将小猫的生长状在阅读任务中捕捉重匹配起来态与时间匹配起要信息,使学生深入来理解文本内容,掌握描述动物生长状态的句型
6.教师播放录音,让学生跟着学生大声朗读这通过对日记的朗读,录音大声朗读这四篇小日记四篇小日记理解日记书写格式的同时,培养学生能够正确的朗读短文的能力Post-reading
1.教师呈现一些句子,学生读学生读句子,判通过读句子判断正句子,判断正误断正误误,检验学生对课文的掌握情况
2.教师让学生根据例句,写出学生根据例句,通过书写描述小动物两个描述小猫生长状态的句写出两个描述小生长状态的句型,使子猫生长状态的句学生掌握该句型的句子型结构
3.教师呈现课文图片和提示学生根据图片和检验学生对课文的掌词,让学生根据图片和提示词提示词复述课握情况,同时锻炼复述课文文其语言表达能力
4.教师播放录音,让学生根据听学生根据听到的培养学生听录音获取到的录音内容,给四个日期排录音内容,给四关键信息的能力,同序个日期排序时复习日期的表达和
5.教师再次播放录音,让学生根学生根据录音内运用据录音内容,判断四个句子ZE容,判断四个句否与求盲内谷相符子是否与录音内容相符
6.教师呈现四副图和语言支架,学生根据图片和通过该环节,检验学让学生根据图片和语言支架描语言支架描述小生的学习效果,锻炼述小兔子的生长状态兔子的生长状学生语言组织能力和语言运用能力O
7.承接上一环节,教师让学生根学生根据上一环进一步巩固与描述小据上一环节的四幅图和图片上节的四幅图和图动物生长状态的词汇的日期,写四个简短的日记,来片上的日期,写四和句型,锻炼学生以描述小兔子的生长状个简短的日记,来日记的形式记录发生描述小兔子的生O的事情,达到学以致长状态用的目标Summary老师呈现本节课学习的重点学生根据老师呈总结回顾本节课所学句型和日记的书写格式现的重点句型和内容日记的书写格式回顾总结本节课的学习内容
1.Readandrecite Homework教师布置作业巩固本课内容,复习the diary.回顾本单元重点知
2.Write adiary识about pets.
五、板书设计Unit4When isthe artshow PartB Readand writeWords:fur,walk,still,noise Keysentences:Their eyesare openon April26th.They havewhite furon April21st.They canwalk onMay3rd.。