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文本内容:
一、教学理念除了遵循体育课常规教学理念外,主要分析本节课特殊的教学理念
1.精讲多练,尽可能做到讲解与示范相结合,对讲解内容进行提炼,不流于书面形式,给学生足够多的练习时间
2.活动区域划分明确,足球课堂空间相对比较开放,如果上课区域过大,不利于教师掌控课堂学生的学习和练习情况,也容易使学生出现打闹、随意行动等现象,明确的划分出各组活动区域,有利于提高课堂效率
3.教学流畅,在教学内容设计上,尽可能让每一个环节都环环相扣,尽可能少的变化学生练习区域,主要通过调整练习内容和练习要求,但同时又注意每一个练习内容之间的连续性,减少学生理解规则变化所浪费的时间,最终使得正堂课的进程尽可能的流畅
4.注重教学细节,课前,从场地选择、场区安排、器材取放都进行精心准备,尽量不要让学生因等待而浪费练习的时间课中,细致观察学生的练习情况,及时掌握学生的活动情况,及时给予指导或调整
5.紧扣教学中心,尽可能多的为学生提供练习的场景,通过引导的方式,而不是命令的方式,让学生在教师引领下能够更好的发挥自身的聪明才智
6.课堂组织形式的弹性较大,在练习中教师可以通过提出不同的要求,从而使得教学能够满足不同水平学生的需要如果学生基本功扎实,可以提高练习难度,如果学生基础较差,则可以降低练习难度
二、教材的作用与地位足球被誉为“世界第一运动”,深受人们的喜爱,人们在欣赏足球比赛时,足球明星那些熟练的运球过人技术就是最吸引人眼球的内容之一足球运球是足球课堂中最普通、最常用的教学内容之一,也是最有利于提高学生足球技能的运动项目之一长期科学练习足球运球,可以全面提高人体的身体素质,使速度、力量、柔韧、灵敏、耐力都在一定程度上得到提高,从而使自身的协调能力及身体与外界物体的协调能力都得到提高足球运球这个教学内容适用于任何水平的足球教学课堂,不同水平的学生,可以有不同的要求和标准练好足球运球是培养学生足球兴趣最好的途径之一,是学生接触足球初期,体验成功的最好的练习内容
三、教学目标
1.知识目标通过教学使学生了解足球这项运动,理解足球运球的技术动作要领
2.技能目标通过练习能够提高自身足球运球能力,提高学生的速度素质和协调性
3.情感目标通过练习培养学生参与足球活动的兴趣,培养学生团结协作的能力,同时让学生了解规则的同时,培养学生的组织纪律性
四、教学重点、难点教学重点足球直线运球、足球蛇形运球教学难点重心、步点的变化与球的结合
五、教学流程
(一)开始准备部分
1.课堂教学常规学生集合,体育委员整队,报告人数,师生问好,安排见习生
2.导入同学们今天我们这节课是一节足球课,我们有人知道足球起源于哪儿么?对,足球起源于中国,再具体点?对,是淄博、临淄,我们一起大声说一遍:足球起源于中国一一临淄那么你知道现代足球起源于哪儿么?学生回答?!教师说(幽默的语气)!同学们笑!让老师告诉你现代足球起源于英国那么足球王国是指哪个国家?学生答巴西!教师说对,足球王国是指巴西同学们,足球起源于中国,可中国不是足球强国,真正的足球强国在欧美,具体是指南美洲和欧洲I,其中最具有代表性的国家就是南美洲的阿根廷和巴西,欧洲的德国、英国、法国、荷兰、意大利、西班牙等几个国家在这几个国家里都诞生过世界超级球星,他们不仅仅是足球运动员,甚至成为他们民族的英雄,如阿根廷的马拉多纳,巴西的贝利,德国的贝肯鲍尔,英国的查尔顿,荷兰的克鲁伊夫等,尽管他们踢球的时候距今已经过去了几十年,可他们的事迹依然在全世界传播当然女生可能会说,老师你说的怎么都是男运动员,那么老师告诉你,女足也诞生过英雄,我们中国女足就有,请你记住她的名字孙雯同学们,所有的巨星都有一项共同的足球技能,就是足球运球,今天就让老师带领你们体验下做球星的感觉好不好?同学们大声回答好!
(二)热身教学内容热身1分四个小组,在小组长带领下,绕标志盘摆放的固定区域慢跑慢跑过后在教师引领下,开始后踢腿跑一一侧滑步+加速跑一一绕标志盘进行蛇形跑一一绕标志盘进行侧滑步+加速跑口令齐步走,学生进入步行状态,在步行状态下取球所有动作都在连续中完成热身2女生步行直线运球;男生步行直线运球一一最后一名同学加速运球超过所有同学女生在教师提醒下慢跑运球女生步行绕标志物;男生慢跑绕标志物男女生用自己最快的速度绕过标志物所有联系都在连续状态下完成教学要求尽可能保证练习的流畅性,不轻易中断练习教学目的热身1,让学生熟悉活动场地,让身体慢慢进入工作状态热身2进一步进行热身,同时引导本节课学习的主题,熟悉接下来学习任务时的活动线路,完成自我体验
(三)学习阶段教学内容1教师讲解示范足球运球技术要领了解脚的三个面,脚内侧——正脚背一一外脚背,比喻成汽车的方向盘,控制球的运行方向;讲解示范足球运球技术要领运球时,身先动一一脚再行一一步要快一一头要抬重点提醒学生本节课,主要做好前三点教学要求认真听、看教师的讲解与示范,认真体会动作要领,可适当原地跟老师模仿技术动作教学目的让学生了解足球运球基本技术动作要领教学内容2分组练习,严格按要求完成老师布置的练习任务,教师巡回指导,及时纠正学生错误动作教学要求严格完成练习动作,尽可能提高自身的足球运球技术动作能力,使得足球运球技术动作更为规范教学目的真正掌握足球运球技术动作的规范性和合理性教学内容3发挥小组合作,学生自主练习,提高足球运球技术动作的应用能力培养学生团结协作的习惯教学要求学生各组根据自己本组实际情况,商定练习内容,进一步提高足球运球技术的能力教学目的培养学生自主创新能力,培养学生团结协作的意识,培养学生的足球兴趣练习队形△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲
(四)巩固提高阶段教学内容1:比赛运球速度在无对抗的情况下,看哪个组能用最快的速度运球到指定区域先直线运球后蛇形运球教学要求在遵守练习规则的前提下,尽可能快的完成任务教学目的以小组的形式,在无对抗的环境中,让学生在有比赛压力的环境中完成足球运球,可以进一步巩固提高学生的足球运球水平练习2在固定区域内,让学生进行运球一一抢球练习开始每个队用一个防守队员,练习开始后,教师发现难度较大,及时调整为每队两人防守教学要求防守队员积极主动的拼抢,运球队员在足球规则允许范围内保护好自己的球教学目的模拟出尽可能真实的足球比赛场景,让学生在有对抗的环境中进行练习,既有来自游戏规则带来的内部压力,也有来自外部的压力和拼抢,循序渐进的让学生从易到难,过渡到真实比赛的场景中
(五)结束部分
1.先让所有学生运球到本队标志物摆放的指定区域,由小组长带队集合
2.组织学生进行放松练习
3.讲评本节课同学们的表现情况,鼓励学生课后多加练习
4.安排值日生收还器材
5.师生再见。