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新高考散文阅读专题训练1
一、阅读下面的文字,完成1〜4题(16分)三星堆人的脚印周拥军这个春天,视野里全是三星堆人的脚印又一层土揭开了,祭祀坑里,数不清的东西从那里出来首先出来的是一群象,它们一出土,就一溜烟往森林里跑,跑着跑着,躯干没有了,只有一根根硕大的象牙留在那里几件蜀锦,出来后就不动了,它们太脆弱,一阵风都能将它们吹散只有那些陶器和玉器,大模大样地围在那里,仿佛在等待一个大人物来宣布一件了不起的大事一支青铜的队伍开出来,领头的是戴着面具的铜人,他径自庄重地往前走,仿佛是赶去主持一场盛大的祭典……迎面就是一大片房子,房顶没有了,墙壁也没有了,只剩下支撑房子的脚----------排排黑得发亮的木桩房子的脚一律站在沼泽地,没有整齐的队列,它们用一种完全自由的方式,疏疏密密地站在那里三四千年前的房子是什么样子呢?那时没有钢筋、水泥和砖块,古蜀人把一棵棵树、一根根竹从森林里抬出来,然后开始在树桩上搭建房子他们用木、竹架起屋架,编成篱笆,在篱笆两面涂草抹泥,以茅竹覆盖屋顶……完成这一切,一幢房子就建成了干栏式建筑安全、干燥而温暖,一幢站着的房子,隔绝了风雨,也隔绝了野兽房子的周边是大片大片的桑林,一条条蚕舒适地躺在桑叶上,它们的任务就是吃它们吃下的是桑叶,吐出的是丝,织成的却是古蜀人的梦所有的决定都在桑林掩映的房子里作出,谁狩猎,谁捕捞,谁养蚕,谁织锦作出决定的是蚕丛长年戴着面具的蚕丛长着一张奇特的脸大耳、大嘴、凸眼带着族人,他找到了这块宜桑、宜猎、宜渔、宜耕的土地完成那次无比艰难的跋涉后,他的青春不再了,步履不再稳健,头发也开始花白,但他的话就像木结构房子的桦卯一样,精准地连接到每一个氏族成员的行动中天一亮,古蜀人就出发了,迎着野兽的吼声出发他们走进森林,森林里便会有一阵骚动隔着三千余年,我们看到了古蜀人身上的兽皮,看见一根根象牙被古蜀人制成了珍玩一批古蜀人走进森林,也有一批古蜀人走不出森林,他们成了森林的一部分也有人走向水那片水是长江支流的一个汉,江跑累了,它在那里停了一下,把那里停成了一片水泊这片浩渺的水是古蜀人生命的源头他们的印记里有太多水的故事,水不仅开辟了这片河谷,还给他们带来了源源不断的给养一片宽阔平坦的原野凛冽的风从遥远的唐古拉山吹过来,吹到这片平原时,它放缓了脚步田垄间,农夫的身影或隐或现,他们手中不再是那些笨重的石器,而是精工浇铸的青铜农具有了青铜农具,那片土地,才真正臣服土地臣服后,耕种成了生活中最重要的事,桑、猎、渔的位置自动后移了古蜀人离开了那片狭窄的河谷,开始了新的长征这次,长征的队伍里没有蚕丛,蚕丛把自己种在了那片茂盛的桑林里他沉睡的地方,立起一只巨大的青铜面具,面具上,两只前凸的眼还盯着古蜀人远行的方向一位高大瘦削的铜人,静静地站在一座规模巨大的祭祀台前他站在那里,那一方山水就安静了他应该就是鱼凫他是那个时代真正读懂了长江的人长江从雪山上发源,在崇山峻岭中冲波逆折,流着流着就流成了一片壮阔的水从一条江的流向中,鱼凫坚定了一个族群的走向他开始了雄心勃勃的拓国计划在他的计划里不仅有坚固的城池、巍峨的宫室、壮观的神庙,更让人景仰的是,他的计划里,还有一支马队那是一支英雄的马队冬天来了,蚕停止了织茧,绣娘停止了织锦,驮着蜀锦的马队就上路了他们从成都平原出发,纵贯亚洲,一直走到遥远的欧洲地中海区域,从风华少年,一直走成一堆骸骨,走成了骸骨,他们还在家人的梦中行走也有幸运者,他们回来了,运回了盐、珍稀古玩和那个时代最遥远的梦那条路,需要透支我们全部敬仰鱼凫做成了他想做的一切他不仅开拓了一片规模巨大的国土空间,还开拓了一片规模更大的文化空间最核心的国土空间当然是他的城池,最核心的文化空间则和青铜有关三四千年后,一个个祭祀坑被轻轻地揭开了面纱,青铜神像、青铜面具、青铜容器被小心翼翼地取出来,连同它们身上厚厚的历史信息一起摆在密封的橱窗里,这时人们才发现,那个神街拦腰切断”“她们带着淳朴的笑容,虽希望来客赏识她们的产品,却绝不像时下一些旅游点的卖主们,死气白赖地纠缠”,“有两处建筑最引我注意一是一处五进院落,……还有一处建筑是保存完好、气派恢宏的戏楼”可知,作者按照空间(游览)顺序,介绍了古镇西古堡的关门瓮城、街市建筑、院落戏楼等景点,每一部分都发表一些议论,感慨古镇城墙厚实、房屋结实、民风朴实、能抵御攻击,突出了北方古镇的风味特点最后“这使我想起此地毕竟不是江南古镇,彼地更为清雅些,而这里粗犷且欠修饰”“品此古镇风味,像喝了老白干酒,强烈地冲激着我不能不写出对它的种种感觉,竟先于江南古镇动笔”,在与南方古镇的对比中表达出“我”对北方古镇的深厚感情,呼应题目,突出了主旨
五、阅读下面的文字,完成1〜4题文本-时间怎样地行走迟子建墙上的挂钟,曾是我童年最爱看的一道风景,我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配我觉得左右摇摆的钟摆,就是一张可以对所有人发号施令的嘴,它说什么,我们就得乖乖地听到了指定的时间,我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父母吆喝着去睡觉……虽然说,有的时候,我们还没睡够不想起床,我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关,“都几点了,还不起床”,要么就是“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严厉而又古板但有时候它也是温情的,比如除夕夜里,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴,可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的,从来不认为那是机械的产物它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝,它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步,它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走我喜欢听它前行的声音,总是一个节奏,好像一首温馨的摇篮曲……时间藏在挂钟里,与我们一同经历着风霜雪雨、潮起潮落我上初中以后,手表就比较普及了,我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在我们的手腕上跳舞,它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟,行进得那么清脆悦耳,“答”“滴答”的声音不绝于耳所以,手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉,从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势,这样的时间仿佛也没了威严,不值得尊重,所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了,项链坠可以隐藏着时间,让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间,时间和日子交相辉映;玩具里放置着时间,时间就有了几分游戏的成分;至于计算机和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间……时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹,我在梳头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛,我知道,时间其实一直悄悄她躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已我明白,时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵一一鱼尾纹;时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂;让车轮的辐条越来越沾染上锈迹;让一座老屋逐渐地驼了背……时间还会变欢法,它能让一个活生生的人在瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作着的土地上,我的祖父、外祖父和父亲,就这样,让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只能再清冷的梦中见到他们依稀的身影……他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒、激情澎湃地行走着……在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中、在梦中我终于明白,挂钟上的时间和手表里的时间,只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中……在涨了又枯的河流中;在小孩子戏耍的笑声中;在花开花落中;在侯鸟的一次次迁徙中;在我们岁岁不同的脸庞中;在桌子椅子不断增添的新的划痕中;在一个人的声音又清脆而变得沙哑的过程中;在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中只要我们在行走,时间就会行走我们和时间是一对情侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒文本二当我读完《迟子建散文》时,那种温馨、恬静,放射出穿透时空的光辉,带着精神的圣洁照亮了我的心田,让我们感受到立体、丰厚、富有生命实感的审美品格无论小说还是散文,她的创作都执着于一个主题——诗意和温情作家一次次带着初生牛犊的勇气,用她那只充满灵性的笔拨开阴霾,在生活的边界和存在的缝隙中,捕捉着温情而诗意的光亮迟子建散文最打动人心的是那种面对命运不屈的顽强,她带着一种温暖的鼓舞人心的力量,在光明与黑暗的无间之隙寻找灵魂的安居之所她的散文大气豁达,在柔肠中透出坚硬的质感,以文学的方式将个人的经脸融化到大千世界中,让我们在光明和温暖中获得了对“美”的重新理解和认识,从而呈现出“独有的美的特质工——选自梁海《诗意与温情一一读〈迟子建散文〉》
1.下列有关文本内容和艺术特色的说法不正确的是(3分)A.文本一概述了时间的各种行走方式,依次写了时间在钟表中、生活中、生命中行走,让读者,尤其是身为高三学生的各位同学深有感触B.文本一写到白发“在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”,这让作者发现了时间的足迹,感受到时光流逝、岁月凋零C.文本一写作者到了上课时间还要磨蹭一会儿再进教室,又写随着生活变得丰富多彩时间越显匆匆,表达了因浪费时间而产生的一丝遗憾D.文本二准确评价了迟子建的散文,其中的“诗意与温情”在文本一中体现得淋漓尽致,那鼓舞人心的力量帮助读者找到灵魂的安居之所
2.下列名句最能体现文本一对时间的认识的是(3分)A.时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上挖掘深沟浅槽一一莎士比亚B.谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的时间一一库尔茨C.时间像奔腾澎湃的急湍,它一去无还,毫不留恋一一塞万提斯D.少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶己秋声一一朱熹
3.文本一是围绕人的成长与对时间的感受来展开的,请梳理作者的思路(4分)
4.请结合文本二,分析文本一中“独有的美的特质”体现在哪些方面(6分)参考答案
1.C(C.“遗憾”于文无据)
2.B(由主旨推得B正确)
3.
①小时候贪玩而痛恨时间的管束-►
②初中时漠视时间而不刻苦学习T
③十几年前发现白发而感叹时光飞逝时光飞逝T
④现在明白应该和时间一起走过充实的人生(每点1分)
4.
①所用的表现手法具有“美质”作者将时间人格化,“行走”生动形象地体现了时光的流逝;又把鱼尾纹比作眼角绽放的花朵,形象贴切
②所思所感具有“美质”作者认为时间并不是无情地抛弃我们,而是我们的情侣,伴随我们走过一生我们应该热爱、珍惜时间,让生命在时间里充满意义,绽放光彩
③语言风格具有“美质文章语言灵动,晶莹明亮,有一种温暖的鼓舞人心的诗意和温情(每点2分,3点6分)
六、阅读下面的文字,完成1〜4题去老舍茶馆在北京的时期很短,却由不得地想起了老舍,想起他为什么沉潭,想起了他的《茶馆》于是就朝前门外大栅栏走去,去寻老舍茶馆这是吗?太冷清了哪儿都可以冷清,茶馆是不该冷清的地方该冒着热气儿,传出声浪来,卖报纸卖瓜子儿卖馍馍卖羊肉串儿……各色人等都该来混串混喊那才是!或者也有冷清的时候,一两个书生在此看书,三两个老人半靠着打盹,听蝉声鸣夏,看秋雨打落了梧桐——可不该是这么个冷清法宽敞的现代化楼梯折了几折,直通三楼,像去贵宾室似的四周都是大玻璃晃人所谓按老舍精神兴修的茶馆,就设在这富丽而冷清的三楼上那人进入出踩踏着的门坎儿呢?那掀上掀下掀出一个纷杂世界的门帘儿呢?“来啦!烫着!”“您走好!”的吆喝呢?那些丧德的,算卦的,纳妾的,破财的,蹈鸟儿,出苦力,讲国事,论古今,兴叹天下;那些壮士,穷汉,没落贵族……都哪儿去了?哪儿去了?当然,当然,第一那是戏,第二那是旧时代的事了我又糊涂了转身看见高悬的“大碗茶茶馆五个镭金字,气派十足地凸起在黑漆的横匾上,一下子想起衙门里“明镜高悬”的形状心里别扭想这种高级办公楼似的声势,却偏偏闹了个“大碗茶”的名字,不惭愧?那些脚上沾着泥,背上流着汗,手里揪扯着大葱煎饼的汉子,还有那挎着小篮儿卖香花,用手绢儿包着几文小钱的婆子们使的才是大碗哪!就这儿?一准青瓷小盖盅细作叮当一声响,早把九流三教喝退到门外去了是他们不配进茶馆吗?还是这样的茶馆不能接纳他们呢?门被我轻轻推开,一个仿旧时的茶馆就在眼前了,屋里不是没人,却这么静,这么静我懵懂地找了一个靠窗子的桌子坐下,不由得绷紧了身架,好像不做成一副大家闺秀,就会坏了这里的规矩为什么都这么局促,这么安份,这么小心翼翼?这二尺来高的小戏台子到什么时候才热闹起来呢?那送茶水上点心的小姐,在吊着红绿绸子的茶牌幌子下垂手待命,要到什么时候才自如起来呢?不如到大栅栏那一溜小摊儿坐下来哪!坐下来吃茶叶蛋吃冰糖葫芦吃烧饼吃小豆小米粥,那才合适哪!别让我的腿脚在这些假红木的桌椅底下秀气着啊,委屈着啊,走啊!走!走之前,我在卫生间发现了一只小瓷碗多好的碗啊!我一见就“要”了它它缺了一个口,裂了一寸纹,盛着半碗黄沙,莫名其妙地蹲在箱盖上它的瓷不亮,像浸了千年的井水它的图案不妖艳,旧旧的像蒙了隔代的红尘,将它举过头顶察看碗底,有“景德古窑”四个字我知道了,这一定是这个茶馆在江西定制的第一批茶碗,摔打得没了,只因为这一个残了,留在完香里保全了性命“拿吗?”我问自己“拿吧J我劝自己侧耳倾听无人进来,便像猫儿一般轻手轻脚将这半碗细沙倾在墙角周身一看,就将它塞在毛衣下我紧缩着腹肌的地方只觉两颤如火烫,我走出卫生间,回到座位上假模假样又啜了两口茶水,然后将外衣一套,拎包一裹,我溜之乎也这是十二月二十二日上午晚上,当我把这一段故事讲给我身边这位华发新生的年青朋友,他干裂的嘴唇终于像玫瑰一样绽开了,他憔悴的脸复又年青,他黑压压的眼睛复又迷乱而欢快了“那老舍茶馆一定会向你起诉,说你偷盗新文物!”“我?”我叫起来,“我那是吗?是吗?是吗?”“不是,不是,“他躲闪着我的逼问,贴身在冰冷的红墙上,大笑,“当然不是窃钧者诛,窃国者侯嘛,你算什么?小扒罢了!”“嗷——”我几乎要跺脚,“它本来是坏的!是没人要的!反正我不是!不是!他们才是呢!他们窃得了恢复中华文化的名誉,窃得了纪念老舍先生的名声!他们窃得了所谓的淳朴古雅!老舍的精神难道是这样的吗?那些柜台、戏台、茶坛子、壶,连招待小姐……全都是摆设!是矫情!是戏!老舍的戏才是生活呢,这儿的生活倒成了什么了?这难道不是偷?这是大偷!巧偷!明偷!文谄谄地偷!我算什么?他们才是正宗的窃呢,而且……”——我忽然捂住了自己的嘴巴,天啊,我都说了些什么呀?难道我这个拿了别人的碗又倒打一耙的人,就真的不怕老舍茶馆的大爷小姐们扶了水火棍,拖了软绳套前来兴师问罪吗?我认错,我不好,我改,行吗?我第一,愿将这只碗完璧归赵我第二,愿照价赔钱我第三,愿加倍罚款第四……我第四……不,唯有第四我不能趴下我仍然坚持我现在对这个茶馆的看法只要它依旧摒弃了大众化,只要这里没流淌着普通人的喜怒哀乐,不管它是不是使的大碗,我都觉得老舍的魂灵绝不会光临此地!他那一颗洁净的心一定宁肯在那一片宁静的太平湖中沉默着谨此顺致北京前门外大碗茶茶馆,湘籍金陵人苏叶在此,诚惶诚恐,听候发落(有删改)
1.下列对本文相关内容的理解,正确的一项是(3分)A.现在店内的茶客们都斯斯文文的,所以三教九流都不配到富丽堂皇的现代茶馆来喝茶B.所谓按老舍精神兴修的茶馆,就设在这富丽而冷清的三楼上“所谓”带有否定意味C.眼前的茶馆内外弥漫着冷清,作者认为印象中的茶馆不应该是冷清的,总是应该热闹的D.作者说“我又糊涂了表明他意识到那些已是旧时代的事情,是不符合现代化进程的
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.本文开头和结尾都写到了老舍沉湖,富有意蕴,前后呼应,文章结构圆合B.文章详细描写了我“拿”走瓷碗的动作和心理,表现了我对于被丢弃的文物的喜爱C.“只要它依旧摒弃了大众化……我都觉得老舍的魂灵绝不会光临此地!”运用了间接抒情的手法D.散文通过古今茶馆情形对比,批判了现代茶馆缺少老舍的平民情怀,装饰和经营模式都太商业化
3.文中对“偷茶碗”事件的争论,具有丰富含义,请加以概括(4分)
4.这篇散文的语言很有特色,请举例分析(6分)参考答案
1.B
2.C(作者有直接抒情和间接抒情议论)
3.“偷茶碗”事件的争论,表面上是对是否构成偷盗的争论(2分);实际上是对什么方式才是真正传承文化的争论(2分)
4.
①幽默诙谐中带着火辣辣的味道
②语言犀利
③多用短句口语化
④语言含蓄有张力,言有尽而意无穷,耐人寻味(最后一段)(每点2分,答出三点即可得满分)
七、阅读下面的文字,完成1〜4题踏雪寻梅范福潮大年初二,瑞雪飘飘父亲说“你去给赵伯伯拜个年吧受长辈恩惠,莫要失礼J值班室里,赵伯伯在炉子上架个铁丝算子烤红薯,屋里弥漫着香味,他见我冒着雪专程给他拜年,非常高兴,递给我一只红薯说“吃吧,我这儿没啥好东西,全是破烂”我说,您这儿有书,书就是最好的东西赵伯伯笑道“你看书是好东西,那是你喜欢,卖书的人把书全当破烂J大库房东墙上有一扇门,赵伯伯开门领我进去,里面是一间小库房,墙角摞着四只木箱,他打开箱子,里面全是书“这是我攒下的,这么干净的书,实在舍不得拉到造纸厂”我翻了翻,找到一套《元曲选》、一本《董解元西厢记》、一本《琵琶记》,这几册书的扉页上都盖有“梅邨自用”的印章,我十分惊喜,又从箱子里找出三十多册梅邮先生的藏书赵伯伯问我“你爱看这些书?“我点点头,说出了心中的疑惑和我父亲的感慨赵伯伯说“你咋不早说,我见过卖书的女人,以前在秦腔剧团唱戏……去年她改嫁了,搬到斗鸡台住,这些书是她搬家前和破烂一起卖掉的她的大女儿没跟她走,仍住在旧居J我向赵伯伯打听梅郡先生的情况,他说不知道我父亲买下了这三十多册书,日夜检阅,他让我把梅邨先生的批注摘录下来,抄在一个笔记本上父亲边读边记,赞叹不已“这些批注征引宏博,见解独到,对品味元杂剧、了解中国戏曲演进史,很有启示个别论断,不逊于静安先生的《宋元戏曲史》不足之处在于枝蔓芜杂,未加梳理,注多解少,过于简略无缘当面请教,甚是遗憾”一天下午,父亲的花镜坏了,让我去修我来到光明眼镜店,接活儿的是一位二十出头的女师傅我看着她修眼镜,忽然想起梅邨先生的女儿也在这里上班,便问她,某某某的女儿在这儿上班吗?她抬头打量我一眼,问我“你找她有事吗?我说我捡到几本她父亲的书,想还给他她说“你给我吧,我转交给他我问“你是他的女儿吗?她点点头我说“我想亲自把书还给他”她略微犹豫了一下,撕下一张取货单,写下住址递给我傍晚,又飘起了雪花,出了眼镜店没走多远,身上已经雪白我就着路灯看了一眼纸上的住址,离此地不远,心想,何不去找找他?便踏雪前往穿街走巷,数着门牌进了一所院子,院中无人,叩开一家问询,那家主人领我走到西厢)房一家门口,敲门喊道“老王哥,有人找你”有人探出头来,啊,我惊诧万分,开门的竟是王老师!他见我一身白,进屋取了一只鸡毛婵子,婵净我身上的雪,请我进屋“这么大的雪,你怎么摸到我家来了?”“王老师,您就是梅邨先生吧?”他呆呆地望着我,木然无语我说明原委,他长叹一声“梅邨早死了,那都是过去的事了小孩子不懂事,大过年的,你不该来翻搅旧事,扰我的清静”室内逼仄,仅容转身,一床,一柜,一桌,一椅,案头无书卷笔墨,壁上也无字画饰物,简约明净,落寞清寒火炉上熬着稀饭,炉边烤着馒头,桌上一碟花生,一碟青菜,一只酒盅,半瓶白酒,王老师拽过椅子让我坐在炉边烤火,留我陪他吃饭我说我父亲很想见他,他摇摇头说“还是不见的好,天命之年,落魄于此,实在无颜见人如今书缘已断,心如古井,切莫再提旧事今晚的事,不要告诉令尊大人J(选自范福潮《一生能读几多书——我的私人阅读史》,有删减)我们挑的旧书,赵伯伯按一毛钱一斤卖给我们物资回收公司在郊区,每天中午,都有各处的废品回收店往公司库房送货吃罢午饭,我就去物资回收公司,在新送来的废旧书刊堆里挑拣,犹如沙里淘金某日运气极好,捡到一套邓之诚的《清诗纪事初编》、一套隋树森的《元曲选外编》、一本王夫之的《诗广传》,六本书才花了两毛三,欣喜若狂父亲把这几册书翻了一遍,神情凝重地说“你看,扉页上有主人的收藏印‘梅邮自用’,书页上眉批、夹注、题解、注音比比皆是,批评中肯,字迹清秀,料他也是个细心的读书人封底铃有闲章鬻及借人为不孝你可知出典?我不知道父亲说“唐朝的杜暹藏书甚丰,末页自题“‘清俸买来手自校,子孙读之知圣道,鬻及借人为不孝’看来梅邦已逝,儿女卖掉了他倾心批阅的书J(节选自范福潮《捡书》)同学们已分好了住处,铺好了床,廖大哥把我的行李提到厨房的里间,放到王老师床上说“你在厨房帮灶,每天干什么活儿,听王老师安排J……自此,王老师每晚熄了灯,坐在床头抽烟、唱戏、讲故事,一直说到我睡着“我自幼受父亲熏陶,嗜书成癖不思学业,不务农商,守着田产,每日游山戏水,吟诗作对中学毕业后,祖父催我去西安念书,想让我将来考大学,当博士,弥补他科举落第的缺憾我在西安住校念书,无父辈管束,逍遥自在,常逛书肆,以搜购小说词曲为乐事,后又沉迷于秦腔,与一帮票友吹拉弹唱,天天泡戏园子,大学考试两次落榜……不幸父亲病重,卖尽田产亦未治愈,从此家道衰落,窘困不堪,常常衣食无着,友人介绍我到税务局当文书,未及三月,因上班看小说被局长辞退,后来在市政府谋到一个文书的差事,又因熬夜看书、上班迟到三次被开除,从此戒了小说,在小学当了算术教员,得以养家糊口我自幼天分极好,机缘也好,一生失败,皆因嗜读闲书所致俗言开卷有益,其实并非如此,开卷有害之处甚多如今谋生艰难,少年应以做事为首务,读书次之,书要拿得起,放得下,千万莫要因书误事……你与我少时性情相同,前车之鉴,不可不察”(节选自范福潮《吴山夜话》)
1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)•••A.选文具有时代性,赵伯伯关于书是“好东西”还是“破烂”的话语有超越时代的意义B.父亲熟知“鬻及借人为不孝”典故,他推断梅邨已经去世,恐怕无缘相见,甚至请教了C.“开卷有害之处甚多”是王老师肺腑之言,并非否定读书,而是告诫作者不要耽溺于闲书D.据文中相关语句推测,选文按事件发生的先后排序应为《吴山夜话》《踏雪寻梅》《捡书》
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)•••A.选文一和二围绕“书”字,叙写与书有关人和故事,刻画了慈父、孝子、良师等数位书痴B.题目“踏雪寻梅”颇有古典意境,“梅”字一语双关,既指雪中冬梅,又指王梅邨先生C.有床、柜、桌、椅各一,无“书卷笔墨”“字画饰物”,清寒的环境衬托出王梅邨的落寞D.《踏雪寻梅》虽然是散文,但叙写事件有波澜,有巧合,给读者“小说化”的阅读感受
3.选文蕴藏了作者丰富情感,请简要概括(4分)
4.“互现法”是《史记》创造的塑造人物形象的方法,即将一个人的事迹分散在不同的篇目写,以各篇互现的方式塑造人物形象请分析这三篇选文是如何“互现”王梅邨人物形象的(6分)参考答案
1.D正确顺序应为《捡书》《吴山夜话》《踏雪寻梅》《踏雪寻梅》第一段父亲对“我”说“你去给赵伯伯拜个年吧受长辈恩惠,莫要失礼”,这里的“恩惠”就是指《捡书》中赵伯伯按“一毛钱一斤”将旧书卖给我们这件事,而且《捡书》的“我”通过父亲提示,接触了“梅邨”这一名字,所以才有《踏雪寻梅》中我找到“梅邮自用”的印章,十分惊喜的表现,所以《捡书》在《踏雪寻梅》之前;《踏雪寻梅》中“我”受“梅邨先生”女儿的指引找到他家,发现“开门的竟是王老师”,《吴山夜话》中讲到“我”和“王老师”的交往,所以《吴山夜话》应在《踏雪寻梅》之前;《吴山夜话》中王老师说“我”和他年轻时很像,嗜书如命,而《捡书》中就是“我”嗜书的表现,所以《捡书》应在《吴山夜话》前面
2.B”既指雪中冬梅”错误,文中与“梅”无关,应是既指书和王梅邨先生
3.
①对读书的热爱;
②对梅邨先生和父亲博学睿智的钦佩;
③对梅邨斩断书缘的痛惜;
④对梅邨教育我“莫要因书误事”的感激;
⑤对赵伯伯留书的感激(每点1分,答到4点满分)
4.
①《吴山夜话》和《踏雪寻梅》互相照应,正因为王梅邨出身于书香世家,嗜读书,所以才学识渊博,见解独到;
②《吴山夜话》和《踏雪寻梅》互相照应,因为王梅邨耽溺于闲书,因书误事,导致晚年落魄清寒;
③《捡书》与《踏雪寻梅》两文都突出刻画了王梅邮学识渊博的形象;
④《捡书》与《踏雪寻梅》对比,由爱书如命到斩断书缘,更突出王梅郁因书误一生的沉痛转变;
⑤《吴山夜话》与《捡书》共同突出王梅邮酷爱读书、极有天分的形象(每点2分,答到3点满分)
八、阅读下面的文字,完成1〜4题忆平乐冯至六年前,十一月下半月里的一个早晨,我们在桂林上了一只漓江上的民船那时正是长沙大火后,各地方的难民潮涌一般地到了桂林抗战以来,如果说南京失守是第一个挫折,那么武汉撤退显然是第二个挫折了,大家不知道此后的局势将要怎样发展,但对于将来都具有信心人们好像很年轻,报纸上虽然没有多少好消息,同时几乎天天要跑警报,可是面貌上没有一些疲倦在桂林住了半个多月,全国各地的一举一动都会在这里发生感应,但是一上了漓江的船,就迥然不同了,初冬的天空和初冬的江水是一样澄清,传不来一点外边的消息我立在船头,当桂林的那些山峰渐渐在我面前消逝时,我心里想,十月的下旬在赣江上,十一月的下旬在漓江上,一东一西,中间隔着四四方方的湖南那么一个大省,但是民船,两个地方却没有一点不同,同样的船篷、同样的船身、同样的船夫撑船的姿势从空间我又想到时间在战前,在百年前,漓江上的航行也必定没有多少变化山是那样奇兀,水是这样清激,江底的石块无论大小都历历可数此外就是寂静、寂静凝结在前后左右,好像千军万马也不能把这寂静冲破俗话说,桂林山水甲天下,至于山水的奇丽还要算漓江船过了大墟,这条江水便永久被四面的山包围起来了船在水中央,仿佛永久在一座带形的湖里,船慢慢地走着,船上的人没有事做,只有望着四围的山峰经过长久的时间,山峰好像都看熟了,忽然转了一个大弯子,面前的山峰紧接着也改变了形象,原来船已经走出这“带形的湖”,又走入一座新的“带形的湖”里山的转变无穷,水也始终没有被前面的山遏住这样两天,过了阳朔一直到了平乐在平乐,我们找到一辆汽车要经过柳州、南宁到龙州去往南越走越热,临行的前一天,妻的身上穿着棉衣,她说想做一件夹衣预备在热的地方穿,但恐怕来不及了,因为汽车在第二天清早就要开行我说,我们不妨到裁缝铺里试一试我们于是在临江的一条街上买了一件衣料,随后拿着这件衣料问了几家裁缝铺,都异口同音地说来不及了最后到了一家,仍然是说来不及了,但口气不是那样坚决,不可能中好像含有一些可能的意味我们也就利用这一点可能的意味向那裁缝恳求“如果你在今晚十二点以前把这件衣服缝好,我们愿意出加倍的工资”“加倍的工资,我不要只怕时间来不及了若是来得及,一件夹袍是一件夹袍,工资无须增加”“我们也是不得已,因为明天清早就要到柳州去o”我们继续恳求,最后那裁缝被我们说动了,他说,“放在这里吧,我替你们赶做——我们把旅馆的地址留给他,继续到街上料理其他的琐事晚饭后,一切都已收拾停当,我们决定早一点睡,至于那件夹衣,第二天清早去取,想不会有什么耽搁想不到睡得正熟的时候,忽然有茶房敲门,说楼下有人来找我睡眼朦胧地走到楼下,白天的那个裁缝正捧着一件叠得好好的夹衣在旅馆的柜台旁立着他说,这件夹衣做好了,在十二点以前我当时很感动,我对于我的早睡觉得十分惭愧我接过来那件夹衣,它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多我拿出一张一元的纸币交给那个城缝,他找回我两角钱,说一声“一件夹袍八角钱”,回头就走了我走上楼,把夹袍放在箱子里,又躺在床上,听着楼下的钟正打十二点六年了,在这六年内听说广西也有许多变化,过去的事在脑里一天比一天模糊入秋以来,敌人侵入广西,不但桂林、柳州那样的大地名天天在报纸上出现,就是平乐也曾经一再地在报纸上读到当我读到“平乐”二字时,不知怎么满江两岸的风光以及平乐那晚的经验都引起我乡愁一般的思念如今平乐已经沦陷,漓江一带的山水想必也会有了变化,还有那个裁缝,我不知道他会流亡到什么地方,我怀念他,像是怀念一个旧日的友人并且,在这六年内世界在变,社会在变,许多人变得不成人形,但我深信有许多事物并没有变农夫依旧春耕秋收,没有一个农夫把粮食种得不成粮食;手工业者依旧做出人间的用具,没有一个木匠把桌子做得不成桌子,没有一个裁缝把衣服缝得不成衣服真正变得不成人形的却是那些衣冠人士有些教育家把学校办得不成学校,有些军官把军队弄得不成军队现在敌人正在广西到处猖摄,谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着,我坐在房里,只苦苦地思念起漓江两岸的风光和平乐的那个认真而守时刻的裁缝一九四三年,写于昆明(选自《山水》)
1.下列对文章相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.文章叙述武汉撤退后,尽管局势不容乐观,但“人们好像很年轻”,脸上也没有倦容,表达了坚决抗日、抗战必胜的信念B.文章写满江山与水的关系,令人想到辛弃疾“青山遮不住,毕竟东流去”的名句作者这样写眼前景,应该是有所寄托的C.文章说“我拿出一张一元的纸币交给那个裁缝”,是作者同情裁缝处境艰难,特意多给他点钱,可栽缝只接受应得的工资D.文章中有两处“衣冠”,最后说“谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着”,可见作者对某些衣冠人士的强烈愤慨
2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章避免夸张、渲染的笔墨,叙事严肃朴素,抒情谦虚诚恳,给人凝重简练而又朴厚深远的美感全篇行文风格沉着深婉,朴素隽永B.文章回忆“六年前”的一段往事,并非作者随意下笔,有感即发,而是长时间体验与思索的升华,是经过多年的沉淀和积累酿造出来的C.文章描写漓江“奇丽”的山水,引入诗歌的意象、意境,注重情感哲理的融合,不仅使人获得美的享受,而且能给人以多方面的启迪D.文章以“不变”反衬“变”,农夫和手工业者这些普通老百姓不会变,但有些农冠人士却敷衍塞责,玩忽职守,胡作非为,变得不成人形
3.文章中说“我接过来那件夹衣,它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多”(画横线句)作者为何会有这种特殊的感觉?请简要说明(4分)
4.冯至先生曾经说“无论在多么暗淡的时刻,《山水》中的风景和人物都在我的面前闪着微光,使我生长,使我忍耐J请结合文本,从风景、人物两方面分析“微光”的内涵(6分)参考答案
1.C(“是作者同情裁缝处境艰难,特意多给他一点钱”不对选项说法强加因果,作者多给他一点钱,是对裁缝的守时尽力心存感激,想以此略表心意注意选项中的“裁缝处境艰难”,不能说是无中生有,当时的裁缝是生活在社会底层的劳动者,又值战乱时代,其处境艰难可想而知)
2.D(以不变‘反村‘变不对选项说法主客颠倒,文章其实是以“那些衣冠人士”的变未反衬普通老百姓的不变,前者为客,后者为主)
3.
①这件夹衣是那位裁缝放弃了休息时间,连夜赶制出来的,凝聚着他的心血
②这件夹衣体现了很多人缺少、而那位裁缝却具备的认真守时的优良品质,这一点让作者心生感动(每点2分意思答对即可如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
4.
①风景方面“微光”指漓江山水等自然景物给予作者的启示,人事虽变化,自然却永恒在抗战最艰难的时期,是山水维系了作者向上的心情,使作者忍耐,相信抗战必胜
②人物方面“微光”指像裁缝那样的普通劳动者给予作者的启示,他们认真负责、不计报酬、恪守信用、待人诚恳的品质滋养了作者的心灵,令作者感动欣慰(每点3分意思答对即可如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
九、阅读下面的文字,完成1〜4题谈人生与我朱光潜
①我有两种看待人生的方法在第一种方法里,我把我自己摆在前台,和世界一切人和物在一块玩把戏;在第二种方法里,我把我自己摆在后台,袖手看旁人在那儿装腔作势
②站在前台时,我把我自己看得和旁人一样人类比其他物类痛苦,就因为人类把自己看得比其他物类重要人类中有一部分人比其他的人苦痛,就因为这一部分人把自己看得比其余的人重要
③比方穿衣吃饭是多么简单的事,然而在这个世界里居然成为一个极重要的问题,就因为有一部分人要亏人自肥再比方生死,这又是多么简单的事一个小虫让车轮压死了,或者一朵鲜花让狂风吹落了,在虫和花自己都决不值得计较或留恋,而在人类则生老病死以后偏要加上一个苦字,这无非是因为人们希望造物主宰待他们自己应该比草木虫鱼特别优厚
④因为如此着想,我把自己看作草木虫鱼的侪辈,草木虫鱼在和风甘露中是那样活着,在炎暑寒冬中也还是那样活着像庄子所说,它们“诱然皆生,而不知其所以生;同焉皆得,而不知其所以得“它们时而戾天跃渊,欣欣向荣,时而含葩敛翅,晏然蛰处,都顺着自然所赋予的那一副本性从草木虫鱼的生活,我觉得一个经验我不在生活以外别求生活方法,不在生活以外别求生活目的世间少我一个,多我一个,或者我时而幸运,时而受灾祸侵逼,我以为这都无伤天地之和如果问我,人们应该如何生活才好呢?我说,就顺着自然所给的本性生活着,像草木虫鱼一样
⑤我拿人比禽兽,有人也许目为异端邪说其实我如果要援引“经典”,称道孔孟以辩护我的见解,也并不是难事孔子所谓“知命”,孟子所谓“尽性”,我都可以引申成一篇经义文,做我的护身符然而我觉得这大可不必我虽不把自己比旁人看得重要,我也不把自己看得比旁人分外低能如果我的理由是理由,就不用仗先圣先贤的声威
⑥但是我平时很喜欢站在后台看人生许多人把人生看作只有善恶分别的,所以他们的态度不是留恋,就是厌恶我站在后台时把人和物也一律看待,我看西施、姨母、秦桧、岳飞也和我看八哥、鹦鹉、甘草、黄连一样,我看匠人盖屋也和我看鸟鹊营巢、蚂蚁打洞一样,我只觉得对着这些纷纭扰攘的人和物,好比看图画,好比看小说,件件都很有趣味
⑦这些有趣的人和物之中自然也有一个分别有些有趣味,是因为它们带有浓厚的喜剧成分;有些有趣味,是因为他们带有很深刻的悲剧成分
⑧我有时看到人生的喜剧许多年前一位同事常常很气愤地向人说“如果我是一个女子,我至少已接得一尺厚的求婚书了“偏偏他不是女子,这已经是喜剧;何况他又麻又丑,纵然他幸而为女子,也决不会有求婚书的麻烦,而他却以此沾沾自喜,这总算得喜剧中之喜剧了这件事和英国文学家高尔司密的一段逸事一样有趣他有一次陪几个女子在荷兰的小桥上散步,看见桥上行人个个都注意同行的女子,而没有一个人昧他自己,便板起面孔很气愤地说“哼,在别的地方也有这样的人看我!”如此类等的事,我天天都见得着在闲静寂寞的时候,我把这一类的小事件从记忆中召回来,寻思玩味,觉得比抽烟饮茶更有味老实说,假如说这个世界中没有曹雪芹所描述的刘姥姥,没有吴敬梓所描写的严贡生,生命便不值得留恋了我感谢刘姥姥严贡生一流人物,更甚于我感谢钱塘的潮和匡庐的瀑
⑨其次,人生的悲剧尤其能使我惊心动魄许多人因悲剧而悲观厌世,我却以为人生有价值正因其有悲剧我们所居的世界是最完美的,就因为它是最不完美的人生最可乐的就是活动所生的感觉,就是奋斗成功而得的快慰世界既完美,我们如何能尝创造成功的快慰?这个世界之所以美满,就在有缺陷,就在有希望的机会,有想象的田地悲剧也就是人生一种缺憾它好比洪涛巨浪,令人在平凡中显出庄严,在黑暗中现出光彩假如荆轲真的刺中秦始皇,林黛玉真的嫁了贾宝玉,也不过闹个平凡收场,哪得叫千载以后的人唏嘘赘叹?毛声山评《琵琶记》,说他有意要做“补天石”传奇十种,把古今悲剧都改几个收场,他没有实行,总算是一件幸事⑩人生本来要有悲剧才能算人生,你偏想把它一笔勾销,不说你勾销不去,就是勾销去了,人生反更索然寡趣所以我无论站在前台或站在后台时,对于失败,对于罪孽对于殃咎,都是用一副冷眼看待,都是用一个热心惊赞(有删减)
1.下列对文章思想内容的分析与概括,不正确的一项是(3分)()A.文章开篇总领全篇,表明作者有两种看待人生的方法,但重点放在“站在后台看人生”B.作者无论站在前台还是站在后台,都能超功利地观赏,自然看法脱俗,“件件都有趣味”C.作者说“这大可不必”,认为不必引“经典”为自己的“异端邪说”辩护,要坚守己见D.作者认为,若把大众熟知的悲剧改成喜剧结局并非幸事,缺乏悲剧的人生反而索然寡味
2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.第
③段,作者对比草木虫鱼和人类看待生死的态度,表明人类比其他物类痛苦的原因B.第
④段,文章引用庄子的话,目的是强调“草木虫鱼顺应自然所给的本性生活”的观点C.第
⑧段,作者说到“人生的喜剧”时,深入浅出地把深奥哲理以“拉家常”的方式说出D.第
⑨段,把“悲剧”喻为“洪涛巨浪”,形象地阐释了悲剧的意义凡中显庄,暗中现光
3.文章第
⑦段提出带有“浓厚的喜剧成分”和“深刻的悲剧成分”的人和物都可能带来趣味如何理解作者的这种说法?(4分)
4.文中写到“两种看待人生的方法”,其中蕴含着作者怎样的人生态度?请结合全文进行分析(6分)参考答案
1.A(文章虽用“但是我平时很喜欢站在后台看人生”过渡,但倾向并不明显对于“站在前台看人生”和“站在后台看人生”两种方法,基本上是平均着墨的)
2.B(作者引用庄子的话“诱然皆生,而不知其所以生;同焉皆得,而不知其所以得“,是借草木虫鱼的生活,得出一个经验,或者说一个观点,即“人要像草木虫鱼一样顺应着自然所给的本性生活”)
3.
①作者认为喜剧有趣味,是因为从中寻思玩味,得到了生命的乐趣(1分),喜剧让生命值得留恋(1分)
②作者认为悲剧有趣味,是因为即便悲剧是人生一种缺憾,也能从平凡中见出庄严,黑暗中现出光彩(1分),悲剧让人生显得完整(1分)【解析】首先找到相关的语句——“有些有趣味,是因为它们带有浓厚的喜剧成分;有些,是因为他们带有很深刻的悲剧成分这是一个并列关系的复句,两个单句之间都是因果关系,即“它们带有浓厚的喜剧成分”是因,而“有些有趣味”是果再抓住关键词“趣味”“喜剧成分”的意思分析作者认为喜剧有趣味,是因为从中寻思玩味,得到了生命的乐趣同样,后一个单句是说“有些”有趣味,是因为作者认为悲剧有趣味,是因为即便悲剧是人生一种缺憾,也能从平凡中见出庄严,黑暗中现出光彩根据“人生的悲剧尤其能使我惊心动魄许多人因悲剧而悲观厌世,我却以为人生有价值正因其有悲剧……悲剧也就是人生一种缺憾”,分析“悲剧”的含意,表达“悲剧”的意义
4.
(1)
①第一种方法是“站在前台看待人生”,即把自己看得和旁人、草木虫鱼一样(1分)
②人生的痛苦,多是人类自寻烦恼体现了世间万物平等,顺应自然,顺应本性生活,不计较、不埋怨的人生态度(1分)
③这是一种温顺又坚定的美学观、处世观,是“以出世精神做入世事业”(1分)
(2)
①第二种方法是“站在后台看待人生”,即把人和物一律看待(1分)
②不只有善恶之分、美丑之别,无论悲与喜,都是人生的趣味尤其提到了既然悲剧无法避免,那就享受悲剧(1分)
③这是一种超然而智慧的处世原则(1分)【解析】文中说“站在前台时,我把我自己看得和旁人一样人类中有一部分人比其他的人苦痛,就因为这一部分人把自己比其余的人看得重要J“我把自己看作草木虫鱼的侪辈,草木虫鱼在和风甘露中是那样活着,在炎暑寒冬中也还是那样活着”所以,作者的“站在前台看待人生”,其实是把自己看得和旁人一样,和草木虫鱼一样人生本没有痛苦,不过是人类自寻烦恼而已这些话体现了世间万物平等,顺应自然,顺应本性生活,不计较,不埋怨的人生态度“我平时很喜欢站在后台看人生许多人把人生看作只有善恶分别的,所以他们的态度不是留恋,就是厌恶”“我却以为人生有价值正因其有悲剧悲剧也就是人生一种缺憾J人生本来要有悲剧才能算人生,你偏想把它一笔勾销,不说你勾销不去,就是勾销去了,人生反更索然寡趣所以我无论站在前台或站在后台时,对于失败,对于罪孽,对于殃咎,都是用一副冷眼看待,都是用一个热心惊赘J这些语句体现了作者的人生态度站在后台看待人生,有如站在舞台后面看表演,把人和物一律看待,没有善恶之分,没有美丑之别,无论悲喜,都有人生趣味两种方法看人生都体现了作者顺应本性,笑看人生,超脱达观,既冷眼旁观又热情不减的生活态度
1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()A.古蜀人有较高的建筑智慧,他们根据环境特点,用木竹草泥把房子建在树桩上,这种干栏式的建筑能很好地防水防野兽B.作者笔下的古蜀人富有开拓进取的精神,从蚕丛到鱼凫,从桑猎渔耕发展到跨国贸易,他们创造了灿烂辉煌的古蜀文化C.李白感叹“蚕丛及鱼凫,开国何茫然”,而作者描绘的古蜀国历史画卷弥补了史料缺失,证明蚕丛、鱼凫开国的真实性D.作者面对三星堆遗迹凝神思考,思绪纵横驰骋,带领读者一起领略古蜀国历史的神秘、神奇,表达了对古蜀文化的赞美
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.三星堆遗址新祭祀坑被发掘,各种文物破土而出作者运用拟人手法凸显文物的精美、华贵,生动形象B.青铜神树是古蜀人与神灵沟通的载体,作者通过正面描写与侧面烘托相结合的方法来表现神树的庄严肃穆C.文章内容安排详略得当,用大量笔墨写由三星堆遗址引发的联想想象,对古蜀国的消失和发掘则用笔简略D.文章综合运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式,表现手法多样,句式灵活多变,具有较强的艺术感染力
3.请简要分析最后一段中“还有数不清的脚在走”的含义
4.本文采用空间和时间两条线索行文,请分别加以简析参考答案
1.C(“弥补了史料缺失,证明蚕丛、鱼凫开国的真实性”错误作者只是根据文物想象当时的场景)
2.A(“凸显文物的精美、华贵”错误,此处用拟人手法主要凸显三星堆文物的生命感和带给人的震撼力)
3.
①随着对三星堆遗址的发掘,出土文物会更多,获取的历史信息会越来越多
②古蜀国虽然已经消失,但古蜀文化绵延不断,生生不息
4.
①以空间的转换为横向行文线索,展开对三星堆遗址的描写,从房屋到桑林、森林,再到水泊、原野,从成都平原纵贯亚洲到地中海区域,视野宽广
②以时间的发展为纵向行文线索,由眼前之景触发,遥想古蜀国从蚕丛时期、鱼凫时期到消失的历史,再到首次发掘,场大夫和连首长的批准,才能得此优待后来我有了一个小家,待后院菜园子的豌豆成熟,剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子,再向农场的老职工讨些大米,熬上一锅粥,待粥快熟时,把豌豆掺进去,再加上弄来的一点白糖,便成了江南一带著名的豌豆糖粥一时馋倒连队的杭州老乡,纷纷如蝗虫般拥入我的茅屋,一锅粥顿时告罄,就差没像我外婆那样把锅舔净了在当时年年吃返销粮的北大荒,所有以粗粮制作的主食里,唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的——这就是大硅子粥和小米粥大硅子,其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒用一口大锅把玉米硅子添上水,急火贰开锅,改为文火炳烟的时间越长,硅子就熬得越烂,越烂吃起来就越香等到粥香四溢,开锅揭盖,眼前金光灿烂,一派辉煌,盛在碗里,如捧着个金碗,很新奇也很庄严大硅子粥米粒饱满又实沉,咬下去富有弹性和韧劲,嚼起来挺过瘾从每一粒硅子里熬出的黏稠浆汁,散发着秋天田野上成熟庄稼的气息,洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量煮大硅子粥必须在后查子下锅时,放上一种长粒的饭豆那种豆子紫色粉色白色还带花纹,五光十色的令人眼花缭乱五彩的豆子在锅里微微胀裂,沉浮在金色的粥汤里,如玉盘上镶嵌的宝石小米粥喝起来感觉要温柔些、细腻些,且有极高的营养价值,易被人体吸收,是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品在北大荒农场的土炕上生下我儿时,有农场职工的家属送来一袋小米靠着这袋小米,我度过了那一段艰难的日子每天,几乎每餐每顿,我喝的都是小米粥在挂满白霜的土屋里,冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥,我觉得自己还有足够的力量活下去热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心,我不再害怕不再畏惧我第一次发现,原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能,它可以承载人生,可以疏导痛苦,甚至可以影响一个人的命运多年后回广东老家探亲,稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽——绿的菜叶、红的肉丁、黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米,衬以米粒雪白的底色,就像一幅点彩派的斑斓绘画,呈现在我面前街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子,燃得旺旺的炉火上,熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡,一边摆放整齐的粥碗里,分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片,任顾客选用确定了某一种,摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥,对着碗里的生鱼片浇下去,借着沸腾的稀粥的热量,生鱼片很快烫熟,再加少许精盐、胡椒粉和味精,用筷子翻动搅拌一会儿,一碗美味的鱼生粥就烧制而成粥米入口便化,回味无穷;鱼片鲜嫩可口,滑而不腻一碗粥喝下去,周身通达舒畅,与世无争,别无他求我在广州吃过烧鹅乳猪,却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥却有几位外国朋友闻粥色变,发表意见说,为人一世,最不喜欢喝稀粥,也不能理解中国人对于粥的爱好而我,喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥(选自《张抗抗散文》,有删改)
1.下列对本文相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.作者通过描绘不同时期、不同地方喝稀粥的生活片断,反映出人生的阅历和世情的婚变,以及自己对稀粥的特殊情感B.文中生动再现粥的烧制和模样、人喝粥的情形和积习,老乡如蝗虫般拥入茅屋喝“豌豆糖粥”的细节,主要表现了粥的味美C.作者回忆冰天雪地里的北大荒,“大殖子粥”和“小米粥”的世界,展现了北大荒的生活实况,也再现了一代人的悲欢D.结尾,作者把我们带到了现实而自由的境界一一想喝什么粥就可以喝什么粥,可以变着花样来熬粥,折射出如今的幸福生活
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)()A.本文以小见大,作者在走南闯北的经历中,选择“稀粥”这个小窗口,主要为我们描绘了二十世纪五六十年代都市和农村的生活方式,折射了人世沧桑B.本文以“我的经历”为行文线索展开故事,最后着落在广东人喝粥上,稀粥是从未见过的丰富绚丽,既表现了粥的美味,也让人对美好生活有了憧憬C.文章写北方人就着馒头烙饼喝粥最详,写北大荒喝大砧子粥和小米粥最略,详略得当,这样处理可见作者的匠心,有直达人心的艺术魅力D.本文是一篇语言华美、内蕴丰厚的文章,“稀粥”是借助的物象,“南北”是作者自身的经历,“味”才是文章一直蕴含而欲诉的精神
3.文章始末写“稀粥南味”,中间穿插“稀粥北味”请简要分析这样写的好处(4分)4,结合全文,简要说说对“稀粥对于许多中国人,亦如生命之源泉”这一句话的理解(6分)参考答案
1.B【解析】B项,“主要表现了粥的味美”错,主要表现了那个年代物质的匮乏
2.A【解析】B项,“以我的经历为行文线索展开故事”错误,应是“以粥为行文线索”C项,“写北方人就着馒头烙饼喝粥最详,写北大荒喝大硅子粥和小米粥最略”错误,应是“写北方人就着馒头烙饼喝粥最略,写北大荒喝大磕子粥和小米粥最详”D项,“语言华美”错误,本文语言质朴、平实
3.
①脉络清晰作者走南闯北,依序展开南北喝粥的经历(1分)
②凸显主旨北大荒的粥更能承载人生,影响命运,故设置为文章的主体部分,使主旨有张力(2分)
③前后呼应稀粥南味有别于稀粥北味,更清爽鲜香可口,始末都写“稀粥南味二前后照应,结构也显得整饬(1分)【解析】这样写是根据作者走南闯北的经历行文,少年时代在杭州,喝外婆煮的白米粥;青年时期在北大荒,喝大硅子粥和小米粥;多年后回广东老家,喝富丽的鱼生粥依照时间顺序展现出南北稀粥的不同风味,结构凸显、脉络清晰北大荒的粥承载了人的生命,影响了人的命运,是文章的主体部分,叙述具有张力,能凸显出文章的主旨南北稀粥有着不同的口味,但南方的稀粥味道更可口,文章始末都写“稀粥南味二前后照应,结构上整饬,表达上回味无穷
4.
①稀粥,南方人、北方人通吃,从中生长出精血气力和聪明才智
②喝粥的本质也许源于贫穷,但借此解决了生计问题
③物质不再匮乏的今天,喝粥成为习俗,饱含温情和情趣
④中国人对于粥有独特的爱好,外国朋友不喜欢喝粥也不能理解中国人对于粥的爱好,喝粥是中国人独特的饮食习俗(每点2分,任意答出三点即可)【解析】稀粥是许多中国人的“生命源泉”,不管南方人还是北方人,都喝稀粥,有许多人喝粥长大,从中长出精血气力和聪明才智在二十世纪五六十年代,在物质匮乏的时期,人们通过喝粥维持生计,通过喝粥“省吃俭用”挣下“房产地产”在物质不再匮乏的今天,人们不必为了省吃俭用再去喝粥,稀粥就有了各种新花样,变得丰富绚丽了,喝粥就只是一种习俗,就成了人们的一种情趣了中国人喜欢喝粥,外国人“最不喜欢喝稀粥,也不能理解中国人对于粥的爱好”,喝粥是中国人独特的饮食习俗最终又回到眼前,思路清晰
二、阅读下面的文字,完成1〜4题文本一对一个村庄的认识刘亮程对于黄沙梁,我或许看不深也看不透彻,我的一生局限了我,久居乡野的孤陋生活又局限了我的一生可是谁又能不受局限呢?那些走遍天下学识渊博的人,不也没到过黄沙梁吗?他们熟知世间一切深奥的道理却不认得这个村里的路,我这位农夫有朝一日给他们指一回路真是荣幸莫大我全部的学识是我对一个村庄的见识我在黄沙梁出生,花几十年岁月长成大人,最终老死在这个村里,死后肯定还是埋在村庄附近这便注定了我生死如一地归属于这片土地,来来回回经过那块地那几间房子,低头抬头看见那一群人生活单调得像篇翻不过去的枯涩课文,硬逼着我将它记熟、背会,印在脑海、灵魂里除了“荒凉”这唯一的读物,我的目光无处可栖大地把最艰涩难读的一个章节留给这群没啥文化的人我不懂大道,只通一点斜门歪理我想一个人活下去的理由可能只有芝麻那么小,而这些芝麻小理并不被通常的大道所涵盖活在大地边缘的这一村人,他们的生活中没有大事,但并不因此活得小里小气当他们因一个鸡蛋亲戚为仇、邻居反目,为半截麻绳大打出手、刀叉伤人时,你能说他们心胸狭隘,不该为这些琐碎之事争斗计较吗?那你说他们该计较什么?坐在如此荒远的不为人知的村庄里分析世界局势,还是讨论股市涨跌问题?这些天下大事,哪件比牛啃了他们的庄稼这事更大?当张三为自家麦地先淌进水而甩开膀子堵渠拦坝时,你能说他的拦坝工程比三峡工程小,不伟大?他抢救的可是眼看旱死的一亩二分地的麦子啊,这麦子可是他一家五口的活命粮啊谁要在这时阻止他,没准他会操起铁锹和你拼命呢我在村里住久了,便掌握了这个村庄的很多秘密比如王家腌了几缸咸菜喂了几头驴,李家粮仓里还有几担麦子箱子里还有多少钱但要真正认识一个村庄很不容易,你得长久地、一生一世地潜伏在一个村庄里,全神贯注留心它的一草一木一物一事这样到你快老的时候,才能勉强知道最基本的一点点在村里溜达一圈走掉的人,如果幸运的话,顶多能踩走一脚牛粪,除此他们能得到什么呢?那些季节中悠然成熟的麦子,并不为谁而熟,我们收回它们,我们并不是收获者一年中有一次,麦子忘了回家,我们就得走好几年穷路那些岁月中老掉的人,常老于一件事情随便的一件事,就可消磨掉人的一辈子,想想吧,这些事情有多厉害我不说出来你会以为什么大事耗掉了人的岁月和经历,那些看来很小的事到底有多大谁也不清楚我们村庄上空飞过的一群苍蝇,对应到世界另一地可能就是一群庞大的轰炸机我们村里的一声咳嗽,或许才是造成某个遥远国度地震的真正原因这个村庄隐没在国家的版图中,没有名字,没有经纬度历代统治者都不知道他的疆土上有黄沙梁这个村子,这是一村被遗漏的人他们与外面世界彼此无知,这不怪他们那些我没去过的地方没读过的书没机会认识的人,都在各自的局限中,不能被我了解,这是不足以遗憾的我有一村庄,已经足够了当这个村庄局限我的一生时,小小的地球正在局限着整个人类(节选自散文集《一个人的村庄》,有删改)文本二城市过客刘亮程进城谋生的第二天,我便在楼梯上摔了一跤上楼梯时我不知道脚该抬多高、步子该迈多大尤其下楼的时候,脚总是不敢果断地踩下去,担心下一个阶梯会不会是空的这跤使我深信世上最坎坷的路就是楼梯本以为在乡下走了多年的坑洼路,走城里的平坦马路应该不成问题可是车流如梭的十字街头我总是难以过去,前后左右的汽车和喇叭声使我仿佛置身兽群我缺乏城市人的从容,城市人不怕车就像乡下人不怕狗我想,这座城市的许多尺寸不是按乡下人的标准和习惯设计的,适应它得有一个过程好在我聪明,懂得用自己熟悉的事物做参照比如小汽车的门比狗洞稍大一些,进车门时就要比进驴圈时头再低一些;城市缺少尘土,不用常拍打衣袖和屁股,但手不能闲着,要时时摸摸口袋里的钱在不在;街道固然宽阔,但属于每一个人的路却窄得可怜,在人群中拥拥挤挤绕过一辆辆车一个个人时,比任何一条乡间小道都曲折蜿蜒城里真好,但我知道我变不成城市人除了这座城市不给我落户,不给我一间安身的住房外,我还缺乏很多在城市生活的经验和素质我的老师告诫我,要多向市民学习我都三十多岁了,要学的东西很多但这并不是最重要的我只是这座城市的客人,永远是,无论寄住几天或生活几十年,挣一笔钱衣锦还乡或是变成穷光蛋流落街头城市没一件属于我的东西我把楼房当成一座座荒山去爬,那上面不会有我的家我知道了一些人的名字,但从骨子里我们并不认识,我仅仅是流浪到城市的一个农民我把地荒在家里,时常在夜半之时,怀念起我的家畜的叫声、我的女儿和妻子(节选自散文集《一个人的村庄》,有删改)
1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)A.作者一方面说乡野的孤陋生活局限了自己,一方面又用人人都有局限、整个人类都受局限来自我宽慰,表现出情感上的矛盾纠结B.“大地把最艰涩难读的一个章节留给这群没啥文化的人”,“最艰涩难读”是喻指黄沙梁这个地方非常单调、荒凉、封闭、落后C.文中说外来人到村里,“如果幸运的话,顶多能踩走一脚牛粪”,这里的“幸运”是反语,实际上是调侃外来人运气非常不好D.村庄上空的一群苍蝇可能对应另一地的一群轰炸机,村里的一声咳嗽或许造成远方的地震,这些说法极度夸张,使文章妙趣横生
2.下列对文本二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.“我”竟然在楼梯上摔了一跤,认定楼梯是世上最坎坷的路,显示了“我”初到城市时的无所适从B.“我”感到城市显然不是为乡下人设计的,过马路这类在城市中稀松平常的事,却让“我”举步维艰C.“我”在城市没有户口和住房,所以为自己预见了两种结局挣一笔钱衣锦还乡或穷困潦倒流落街头D.“我”认为自己不论在城市生活多长时间,都只能是城市的一个过客,是一个在城市漂泊民
3.赏析文本一中画线句子的表达特点和效果(4分)
4.有评论者认为,在作者刘亮程的笔下,黄沙梁’不再是单纯的故乡,而是灵魂憩息的地方”请根据两个文本内容,探究评论者这样论断的理由(6分)参考答案
1.B(A项,“情感上的矛盾纠结“不符合文意;C项,根据前后语境,文中的“幸运”并非反语,作者也不是“调侃外来人运气非常不好”;D项,“极度夺张”理解错误,“妙趣横生”的说法不准确)
2.C(“挣一笔钱衣锦还乡或穷困潦倒流落街头”并非作者为自己预见的结局,而是用假设语气强调自己永远是城市的客人)
3.
①连续使用多个疑问句式,包括反问句式,强化了行文的语气,表明作者对乡亲的理解和对农民尊严的维护
②用性质上差别极大的事物作比较,如“一个鸡蛋”“半截麻绳”与“世界局势”“股市涨跌”,“张三堵渠拦坝”与“三峡工程二形成强烈的认知反差,富有哲思,令人回味(4分,每点2分意思对即可)
4.
①作者生于斯长于斯,从情感和精神已经与故乡融为一体,注定生死如一地归属于黄沙梁这片土地
②作者清醒地认识到黄沙梁虽偏僻荒凉和不为人知,但作为故乡对自己却有着独特的存在价值
③作者即便生活在城市,对城市却是疏离和排斥的,他心中念念不忘、魂牵梦萦仍是故乡黄沙梁(6分,每点3分,答出包括第
③点在内的任意两点即可有其他言之成理的答案也可酌情给分)
三、阅读下面的文字,完成1〜4题大漠走笔郭保林黄,无边无际残秋的黄,落日的黄,锈铜的黄,杏黄橙黄柠檬黄,狮黄蟹黄象牙黄,铺天盖地惊心动魄的黄,雄雄烈烈赫赫荒荒的黄,张牙舞爪扑来,劈头盖脸压来,吓得我直打超超这漫漫黄沙把天空、把风、把过路的时间都染黄了,我真想大喊一声“沙漠,沙漠,这就是你吗?”话到嘴边,我惶然变得无力,我难以挣脱黄沙的樊篱我遥居东海之滨,一提起沙漠,便觉得那是遥远的传说,神秘而古老的童话,而现在我就困在茫茫沙海之中了横在我眼前的就是塔克拉玛干大沙漠那翻滚的沙涛,那高耸的沙山,仿佛在无声地宣布“这是生命的禁区!”我向大漠深处走去啊,雄性的大漠,野性的大漠你这天地间雄浑的史卷,到底记录着什么?汹涌澎湃的内容里包含着什么伟大深邃的哲理和诗情?雄沉苍茫博大旷达每一页沙涛,每一叠沙浪,每一尊沙峰,都展示了大漠狂傲不羁的风采,展示了大漠恢宏不凡的气度,这里有李太白的千古遗风,有苏东波的大江东韵,也有贝多芬狂飙般的激情,还有三闾大夫的悲壮苍凉!只是沙沙丘沙岭,连嶂竞起,叠叠重重,蜿蜿蟠蟠,地平线时而被拉得很近很近,时而又被推得很远很远,眩人眼眸的赫赫煌煌,仿佛是哪个巨盗大侠把世界的黄金偷来,又研成膏粉,他要干什么?仰天不见飞鸟,低首不见绿茵七月流火,沙砾灼人我被黄沙煮熟了,浑身瘫软下来这时,我感到故乡烟雨霏霏、柳丝袅袅、粉荷亭亭、游鱼唉喋的大明湖,倒是一个虚幻,一个遥远的梦那沙丘、沙梁、沙凹,都是一堆堆排列整齐的象形文字,它记录着一部瀚海雄奇的变迁史——也许这是古代海底的升降,也许是风雨和山岩搏斗的结局以前的高山被时间磨碎了,残留的沙粒把命运交给大风——这个极不负责任的恶魔不管命运如何,大漠你仍是宇宙大厦的支柱你的存在乃是不可磨灭的象征掬一捧沙粒,就像捧起一个斯芬可斯之谜我在沙漠中蹒跚地行走大漠板着一幅黄褐欲赤的面容,冷漠而严肃那一峰峰沙丘,僵坐在那里,沉默着,木然着,接受着同样沉默的阳光沙漠是生命的禁区吗?不,在这苍凉的画卷上,也偶尔点缀着星星点点的灰绿,那是沙蒿、沙蓬、沙棘和骆驼草,它们是来粉饰干旱和荒凉的吗?有一朵小花很潇洒,很风流,亭亭在荒沙上,这彩色的生命时而面对蓝天和太阳摇曳、微笑,袒露着它的情怀,它的思想,它的喜欢,它的诗;时而凝眉沉思,仿佛一个少女等待着黄昏,等待着一片美好的憧憬它并不感到和这背景极不和谐我弯下腰抚摸着它们,无意中发现它的根系如此发达,我想,正是这发达的根系支撑了这尊傲然、潇洒的生命谁说大漠是僵化和凝固的象征?不,大漠是有灵性的,每一粒沙都是一个细胞,它有自身的律动它平静时,明朗旷达;它发怒时,咆哮吼啸;它性情旷达而浮躁,雄沉而激昂当风暴到来时,大漠复活了,生命开始骚动了,那是一幅多么雄悍壮伟的景观啊!当风暴停息之后,这时,一种大宁静便汹涌澎湃地弥漫开来,意识会逐渐消融此刻,你会听到太阳金锤敲击天庭的雄韵,甚至会听到伏羲和女娟在天庭劳作的吭啼之声在夜晚,看白苍苍的一丸明月,缓缓升上碧澄澄的天空,惟有这月光给大漠带来温柔和温馨月光是那样纯净、童贞,夜气也是那样清新、沁人时而会听到高空洒落的雁鸣,四处寂寂无声,看到这景观,你会感到一阵阵苍凉痛饮几杯苍凉,也许使你的思想变得雄沉,变得深邃,能感悟到许多繁嚣的灯红酒绿的场面所不能体味的人生哲理一切欲念立刻冷却,沾在心灵上的尘埃,在这清冷和孤寂中得到清除和洗涤,恢复清醒和澄明,使人真正进入了一种“菩提本无树,明镜亦非台”的境界我依然漫步在大漠里,我成了大漠孤旅在这瀚海中漫游,穹庐之下,苍漠之上,只有我和我的影子,“前不见古人,后不见来者”,首先感到的是寂寞,苍凉上摞着寂寞,寂寞上又压着空旷,如何不使人感到沉重呢?至于那些沙丘们,它们自己并不感到寂寞你看,它们搂抱得多么紧密,你箍着我的腰,我拽着你的腿,滚在一起,似乎可闻到那种追逐嬉戏的取闹声而那些突兀的沙山却显示着庄严和沉默,面容古朴,表情淡漠,仿佛思索着宇宙和生命的玄学阳光为它沐浴,风为它纹身,一切都是哑剧,只有过路的飞鸟,还有我这沙漠的匆匆过客是它们的观众当你疲累了,只要躺在沙滩上,肌肤触及沙粒,你会感到犹如躺在母亲的怀抱,温暖而幸福,那是天空和大漠传导而来风带着大漠干燥的芬芳和粗蛮的爱,轻轻地抚摸着你一颗错位的灵魂,颇有那种“俯仰即宇宙”的快感这时,你会感到你微小的身躯也溶化在这无垠和浩瀚之中,化为一粒沙,在大自然面前找到了自己的位置人呐,原来是一粒沙,一粒微不足道的沙子(有删节)
1.下列对本文相关内容的理解,正确的一项是()A.文章开篇通过对沙漠的根本颜色“黄”的独特诠释,使色彩获得一种生命的活力,显示了沙漠的雄浑壮阔之美B.作者两副笔墨并用,情感收放自如,描摹出了沙漠粗犷而细腻,野蛮而文静,暴戾而温柔,贪婪而保守的双重特征C.身处在荒漠中的作者,感到故乡的大明湖“倒是一个虚幻,一个遥远的梦”,表明作者对家乡留恋和思念D.本文以史诗的形式,构成了汪洋恣肆、激越奔腾的艺术气势和意象迭起、气象变幻的诗情画意
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.本文夸张、拟人、比喻、排比、反问、通感多种修辞手法并用,思维强健,联想丰富,打破了时间与空间、自然与人文的界限B.“雄沉苍茫博大旷大”四词用句号隔开,消除了逗号所产生的单向、平面的感觉,更加展现了沙漠立体式的蔚然壮观C作者写景具有极强的主观色彩,深沉的情思与自然的图景结合,景随意设,情易景迁,情景交融,幻化出一幅幅的绚丽迷人的意境D.本文行文思路貌似散乱无拘,其实以“我”的行进为线索,以感想为导引,前后照应,自然流畅,浑然一体
3.概括塔克拉玛干沙漠给了作者哪些人生启示
4.校园广播站”声音中的经典”栏目征稿,若你推荐此文,请从诵读的角度谈谈推荐理由参考答案
1.A(B.“贪婪而保守”错,文中没有关于“贪婪而保守”的描写C.“对家乡留恋和思念”错,感到大明湖是虚幻、遥远的梦,表现的是作者被沙漠的壮观雄伟震慑的心理,觉得在这雄浑壮阔的大漠面前,故乡那柔软温润的景色便不值一提了D.“史诗”错误,本文是写景抒情散文,而史诗是叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗,故而形式并不相同故选A)
2.A(A.“这漫漫黄沙把天空、把风、把过路的时间都染黄了”是夸张,“它平静时,明朗旷达;它发怒时,咆哮吼啸;它性情旷达而浮躁”“它们搂抱得多么紧密,你箍着我的腰,我拽着你的腿,滚在一起”等是拟人;“你这天地间雄浑的史卷”“大漠你仍是宇宙大厦的支柱等是比喻;“这里有李太白的千古遗风,有苏东波的大江东韵,也有贝多芬狂飙般的激情,还有三闾大夫的悲壮苍凉”“每一页沙涛,每--叠沙浪,每--尊沙峰”等是排比;“如何不使人感到沉重呢?”是反问但本文无“通感”)
3.
①坚韧不屈,顽强支撑
②根基庞大,底蕴深厚
③消除欲念,心灵清净
④孤寂中自得其乐
⑤逆境中沉稳淡定
⑥在自然面前卑微渺小解析本题考查学生筛选并整合信息的能力根据“以前的高山被时间磨碎了,残留的沙粒把命运交给大风——这个极不负责任的恶魔不管命运如何,大漠你仍是宇宙大厦的支柱你的存在乃是不可磨灭的象征”可见,在时间的磨砺下,大漠始终坚韧不屈,顽强支撑“我弯下腰抚摸着它们,无意中发现它的根系如此发达,我想,正是这发达的根系支撑了这尊傲然、潇洒的生命”“大漠是有灵性的,每一粒沙都是一个细胞,它有自身的律动……你会听到太阳金锤敲击天庭的雄韵,甚至会听到伏羲和女娟在天庭劳作的吭啃之声”可见,沙漠的根基庞大,底蕴深厚“看到这景观,你会感到一阵阵苍凉……你的思想变得雄沉,变得深邃,能感悟到许多繁嚣的灯红酒绿的场面所不能体味的人生哲理一切欲念立刻冷却,沾在心灵上的尘埃,在这清冷和孤寂中得到清除和洗涤,恢复清醒和澄明”可见,消除欲念,心灵清净“我成了大漠孤旅……首先感到的是寂寞,苍凉上摞着寂寞,寂寞上又压着空旷……那些沙丘们,它们自己并不感到寂寞……沙山却显示着庄严和沉默……一切都是哑剧,只有过路的飞鸟,还有我这沙漠的匆匆过客是它们的观众“可见,孤寂中也能自得其乐“当你疲累了,只要躺在沙滩上,肌肤触及沙粒,你会感到犹如躺在母亲的怀抱,温暖而幸福,那是天空和大漠传导而来风带着大漠干燥的芬芳和粗蛮的爱,轻轻地抚摸着你一颗错位的灵魂,颇有那种‘俯仰即宇宙’的快感”可见,疲惫孤独的逆境中依然沉稳淡定“你会感到你微小的身躯也溶化在这无垠和浩瀚之中,化为一粒沙,在大自然面前找到了自己的位置人呐,原来是一粒沙,一粒微不足道的沙子”得出感慨,人在自然面前卑微渺小
4.
①多用短句,节奏明快
②穿插使用第二人称“你”,增强代入感和抒情性
③多用排比,语势强烈,具有震撼力
④意象丰富,语言形象,极富画面感
⑤情感饱满,富有感染力
⑥词藻丰富,语言绚丽,给听众丰富的审美享受解析本题考查学生赏析文本艺术特色的能力要求从“诵读”的角度谈推荐理由,诵读首先需要有音律感、节奏感,考虑句式特点,本文中“落日的黄,锈铜的黄,杏黄橙黄柠檬黄,狮黄蟹黄象牙黄,铺天盖地惊心动魄的黄,雄雄烈烈赫赫荒荒的黄,张牙舞爪扑来,劈头盖脸压来”“雄沉苍茫博大旷达”“烟雨霏霏、柳丝袅袅、粉荷亭亭、游鱼唉喋”等,是很典型的多用短句类型,这样能让节奏简洁明快,读起来朗朗上口;句式特点还有排比对偶等修辞,本文中“每一页沙涛,每一叠沙浪,每一尊沙峰”“有李太白的千古遗风,有苏东波的大江东韵,也有贝多芬狂飙般的激情,还有三闾大夫的悲壮苍凉”等排比句式,整齐有力,增强了语势;“仰天不见飞鸟,低首不见绿茵”“它平静时,明朗旷达;它发怒时,咆哮吼啸”等对称性句式,同样带来这样的朗读节奏感其次,诵读要读给听众,从听众的感受来看,文中时而说“你会感到一阵阵苍凉痛饮几杯苍凉,也许使你的思想变得雄沉,变得深邃”“当你疲累了,只要躺在沙滩上,肌肤触及沙粒,你会感到犹如躺在母亲的怀抱……轻轻地抚摸着你一颗错位的灵魂……你会感到你微小的身躯也溶化在这无垠和浩瀚之中,化为一粒沙”,采用第二人称,拉近与听众的距离,让听众能自然代入角色,增强共情文中多出采用直接抒情的方式,赘美感叹大漠的壮观雄浑,如“啊,雄性的大漠,野性的大漠你这天地间雄浑的史卷”“展示了大漠狂傲不羁的风采,展示了大漠恢宏不凡的气度”等,诵读起来情感饱满,富有感染力文中采用多种艺术手法,如“铺天盖地惊心动魄的黄,雄雄烈烈赫赫荒荒的黄,张牙舞爪扑来,劈头盖脸压来”“这漫漫黄沙把天空、把风、把过路的时间都染黄了”“我被黄沙煮熟了,浑身瘫软下来”“那沙丘、沙梁、沙凹,都是一堆堆排列整齐的象形文字”等,塑造了多种意象,比喻、比拟、夸张等手法的使用,让语言生动形象,极富画面感词藻丰富,语言绚丽,给听众丰富的审美享受
1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()A.文章开头引用“小桥流水人家,市列珠矶不哗……”的诗句,意在突出江南古镇的特点,也引出对北方古镇的介绍B.文章交代“战事频仍”是北方古镇存留少的一个原因,也流露出作者对“古迹名胜包括城镇建筑”遭到破坏的惋惜之情C.文中“从门窗格局和砖瓦形状上判断,当以明代建筑为多”这句话,不仅交代了建筑的建造朝代,也表明了作者丰富的知识背景D.作者由眼前的“保存完好、气派恢宏的戏楼”写到了家乡的“戏楼”,既表现了对故乡的怀念,更表现了作者的传统文化意识
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()A.文中两次用了“原汁原味”这一词语,比喻古镇西古堡完全地保存了历史原貌,形象地突出了西古堡的历史风韵B.“漫长的时光抽走了鲜亮,无情的风雨却无意间铭刻上无年份的印证”一句,运用对比手法充满诗意地写出了古镇的历史沧桑变化C“那么,是古堡兵丁的后代?还是都司、守备们的后裔?”这是作者对“三五位妇女”身份的推测,也为后文做了铺垫D.在叙述描写之后,作者往往要加几句议论,这种叙议结合的方法,不仅表明了作者的观点,也增强了文章的感染力
3.写村姑时,作者说“不知怎么,恍然间我觉得她是一个古时小女子,有那时的心地,那时的情态……”,对此你如何理解?
4.从文章谋篇布局的角度,分析题目“北方古镇,另一种风味”是如何统领全文的参考答案
1.D(“更表现了作者的传统文化意识”分析有误,根据“但在1945年间却无端被拆掉,想不到六十年过后,在比较偏僻的冀西一隅,无意中寻找到几乎是同一规格的戏楼”可知,还表达了对故乡戏楼无故被毁的遗憾之情和如今见到大致相同戏楼的惊喜之情)
2.D(A.“比喻古镇西古堡完全地保存了历史原貌”分析有误,只是“历史遗存二不能说“完全地保存了历史原貌:B.“对比手法”分析有误,这句话只是写古镇房舍如今样貌,没有写过去的样貌,所以不是对比C.“为后文做了铺垫”分析有误,后文并没有对他们的身份有所交代,所以没有铺垫的作用故选D)
3.
(1)由于古镇古代环境的浸润感染,使作者产生了这样的幻觉
(2)村姑的热情淳朴使作者感觉到西古堡的民风淳厚,古风犹存解析本题考查学生理解文中重要句子含义的能力“不知怎么,恍然间我觉得……”这种感觉是在作者登上城墙看全程,“在青苍中微含迷蒙,栉比中又有起伏很静,静得使人稍觉肃穆”之后产生的感觉,说明古镇古代环境的浸润感染,使作者产生了这样的幻觉“古时小女子,有那时的心地,那时的情态”强调了村姑有“古时”人的热情淳朴,人物的性格特征和当地的环境特征有关,上文也说到“她们带着淳朴的笑容,虽希望来客赏识她们的产品,却绝不像时下一些旅游点的卖主们,死气白赖地纠缠”,可见,村姑的热情淳朴使作者感觉到西古堡的民风淳厚,古风犹存
4.
(1)“北方古镇,另一种风味,指与江南古镇不同,北方古镇具有城墙厚实、房屋结实、民风朴实、能抵御攻击的特点
(2)围绕这一特点按照空间(游览)顺序,介绍了古镇西古堡的关门瓮城、街市建筑、院落戏楼等景点,每一部分都发表一些议论,突出了北方古镇的风味特点
(3)最后,在与南方古镇的对比中表达出“我”对北方古镇的深厚感情,呼应题目,突出了主旨解析本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力题目“北方古镇,另一种风味”总领全文,指出北方古镇别有一番风味文章一二节引出写作的对象,北方“一些原汁原味、尚未来得及修葺、绝非风行一时的假古迹可比的历史遗存”文章第三至倒数第二节具体介绍北方古镇的特点,“下午西行数十里抵达西古堡关门”“周围皆为壁立厚墙,可谓水泄不通”“房舍一般不算太高,但敦厚结实”,“中轴线通衢大街被横。