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《Flash二维动画》脚本设计录制时间2015年4月20日上午微课时间5分钟视频编号16章节名称遮罩动画教师姓名孙闯学科Flash二维动画理解遮罩的概念知识点描掌握遮罩动画的制作技巧述能合理使用遮罩动画中的图层锁
(1)认知目标理解遮罩的概念
(2)能力目标掌握遮罩动画的制作要领并独立制作教学目标
(3)情感目标能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境,激发学生的探究兴趣和创新精神教学重难重点制作遮罩动画难点遮罩概念的理解点■讲授型口问答型口启发型口讨论型口演示型口联系型口实验型口表演型口教学类型自主学习型口合作学习型口探究学习型口其他学生中职一年级学生适用对象教师口班主任口幼儿教师■任课教师口其他其他■软件技术□生活经验口家教口其他
1、通过观看“手电筒”视频动画,帮助学生理解遮罩动画的原理;
2、通过现场录制的遮罩效果,进一步理解遮罩然后在flash软件里体设计思路验遮罩效果及制作过程;
3、制作遮罩动画并理解图层关系过程内容预计时间、播放PPT第一页10秒片头第一节内容(揭秘原理)
二、正文什么是遮罩?就是遮挡、罩住播放视频“黑夜中的手电筒讲解二遮罩层好比黑夜中的一支手电筒,照在哪儿(指被遮罩层)哪儿就显现(播放PPT第二至十四页)用自制视频演示遮罩与被遮罩的关系,进一步验证动画20秒原理第二节内容(理解遮罩)制作遮罩效果并解释遮罩层被遮罩层的关系,注意强调10秒图层锁的使用第三节内容(制作动画)通过遮罩层的运动,制作遮罩动画完成本次课程的任200秒务
三、总结并播放PPT第十五至二十三页60秒以内结尾理解遮罩的概念是本节课的难点,“遮罩”很不容易被理解,通过两段视教学反思频让学生有了一定的感知,后再在电脑上制作遮罩效果,这样使学生深刻的体(自我评验了“遮罩”的原理,结合以前学过的运动动画,遮罩动画很快就被同学们所价)掌握。